Programa de Educación Logros de Aprendizaje (PELA) de Instituciones Públicas de la EBR”

1. Programa de Educación Logros de Aprendizaje (PELA) de Instituciones Públicas de la EBR” PLAN DE IMPLEMENTACIÓN Y CREACIÓN DE LOS CENTROS DE RECURSOS DEL APRENDIZAJE (CRA) REGIÓN CAJAMARCA 2012

2. DATOS GENERALES 1.1. Director Regional de Educación. 1.2.Director de Gestión Institucional. 1.3. Director de Gestión Pedagógica. 1.4. Director del área de Gestión Administrativa. 1.5. Especialista del Centro de Recursos para el Aprendizaje de la DRE. 1.6. Coordinadores provinciales del CRA.MARCO LEGAL 2.1. Resolución Ministerial N° 0340-2009- ED. 2.2. Resolución Ministerial N° 0339-2009- ED. 2.3. Resolución Ministerial N°0365-2010- ED. FUNDAMENTACIÓNLa actual gestión en la región Cajamarca ha asumido el compromiso de promover una educación transformadora buscando una sociedad justa, democrática, descentralista, científica, humanista. La creación e implementación del centro de recursos coadyuvará al mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes.

3. VISIÓN DE LA DRE CAJAMARCA • La Dirección Regional de Educación de Cajamarca, es una institución pública regional con identidad propia, promotora de una educación inclusiva innovadora , defensora de la vida, perseverando el equilibrio ecológico en pro del desarrollo sostenible y sustentable, con capital humano calificado y nivel tecnológico avanzado ; capaz de liderar y brindar servicios y recursos, administrando una educación pública gratuita, universal y de calidad. MISIÓN DE LA DRE CAJAMARCA • La Dirección Regional de Educación de Cajamarca como órgano especializado del Gobierno Regional , en coordinación con la Ugel, garantiza un servicio educativo de calidad con equidad promoviendo la cultura , la creatividad ,el deporte, la recreación, la investigación, la ciencia y la tecnología, convocando la participación de los diferentes actores sociales con modelos de gestión eficiente y descentralizados , basados en una cultura de valores con respeto a la identidad individual y colectiva.

4. DIAGNÓSTICO

5. DIAGNÓSTICO (Continuación)

6. OBJETIVOS 6.1. GENERAL • Promover la creación de los centros de recursos del aprendizaje en la región y poner en condiciones los ya constituidos para que puedan ofrecer a los docentes el soporte técnico y pedagógico en el uso de recursos para el proceso de enseñanza aprendizaje.

7. 6.2. ESPECÍFICOS 6.2.1. Poner los servicios del CRA a disposición de los estudiantes, docentes y comunidad en general de una misma red territorial de instituciones de Educación Básica. 6.2.2. Promover las creación de los CRA en las provincias donde no existan. 6.2.3. Promover los servicios de biblioteca digital física e itinerante y los de informática en favor de los estudiantes de la comunidad. 6.2.4. Propiciar la investigación e innovación educativas en los docentes de todos los niveles.

8. 6.2.6. Involucrar en el proceso educativo a las familias, sabios, lideres de la comunidad e instituciones locales. 6.2.5. Promover la formación continua de los docentes de todos los niveles a través de acciones de capacitación. 6.2.7. Producir todo tipo de material educativo que responda a las necesidades culturales, sociales y lingüística de los estudiantes. 6.2.8. Promover la creación y funcionamiento de ludotecas itinerantes.

9. Profesionales que laboran en el CRA: • Docente Coordinador • Docente por nivel y modalidades. • Inicial • Especial • Primaria • Secundaria • Técnico en Computación o docente con especialidad en informática • Personal Administrativo VII.PERFILES

10. Directores de Instituciones educativas • Estudiantes • Docentes • Padres de Familia • Sociedad Civil VIII. BENEFICIARIOS IX. EL CRA QUE QUEREMOS PARA LA REGIÓN CAJAMARCA • Contar con local propio en cada provincia. • Profesional capacitado y especializado de acuerdo a los niveles y modalidades. • Desarrollo de las líneas de acción y servicios respectivos con equipamiento adecuado. • Presupuesto especifico. • Trabajo en quipo y personal a tiempo completo. • Infraestructura adecuada. • Normatividad vigente que sostenga el trabajo del CRA. • Reconocimiento oficial del CRA como un servicio de asistencia técnica y pedagógica en su jurisdicción.

11. X. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y PRESUPUESTO

15. XI. ESTRATEGIAS DE CREACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LOS CRA 11.1. La DRE debe normar la creación y funcionamiento de los CRA. 11.2. La DRE y UGEL deben establecer alianzas interinstitucionales. 11.3. Gestionar PIP ante organismos no gubernamentales. 11.4. Los responsables de los CRA deben establecer alianzas estratégicas con organizaciones y gobiernos locales. 11.5. Involucrar a los actores de la comunidad.

16. XII. FINANCIAMIENTO • Los costos que ocasiona el presente serán asumidos por el Gobierno Regional, DRE Cajamarca, UGEL de cada provincia y PELA XIII. EVALUACIÓN • Vía seguimiento y sobre la base de la autoevaluación, se evaluarán las fortalezas y debilidades: • Espacio Físico • Mobiliario • Equipamiento • Instalaciones • Servicios • Equipo de Trabajo • Redes de Apoyo