Download
1 / 10
100 likes | 331 Views
ФОРМУВАННЯ. ЦІЛІСНОСТІ СВІТОГЛЯДУ ШКОЛЯРІВ. під час вивчення. пісенної творчості. на уроках української літератури. Попова Т. Ю. АЛГОРИТМ ЩОДО ФОРМУВАННЯ ЦІЛІСНОСТІ СВІТОГЛЯДУ УЧНІВ. ВІТАГЕННА ІНФОРМАЦІЯ. І. Актуалізація життєвого досвіду учнів відповідно до
E N D
ФОРМУВАННЯ ЦІЛІСНОСТІ СВІТОГЛЯДУ ШКОЛЯРІВ під час вивчення пісенної творчості на уроках української літератури Попова Т. Ю.
АЛГОРИТМ ЩОДО ФОРМУВАННЯ ЦІЛІСНОСТІ СВІТОГЛЯДУ УЧНІВ ВІТАГЕННА ІНФОРМАЦІЯ І. Актуалізація життєвого досвіду учнів відповідно до вікових можливостей ІІ. Постановка проблемного запитання через сприйняття нової інформації відповідно до життєвого досвіду ДИДАКТИЧНА ІНФОРМАЦІЯ КОНСТРУЮВАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ ІІІ. Розв'язання проблеми на підставі аналізу тексту ІV. Робота школярів з інформацією суміжних дисциплін та видів мистецтва V. Синтез аналізованої дидактичної та конструювальної інформації VІ. Формування ціннісного сприйняття дійсності через власну оцінку проблеми Попова Т. Ю.
ВІТАГЕННА ІНФОРМАЦІЯ БЕСІДА 1 2 Попова Т. Ю.
ДИДАКТИЧНА ІНФОРМАЦІЯ АНАЛІЗ ТЕКСТУ Ой ти, коте, коточок! Ой ти, коте, коточок! Не ходи рано в садочок, Не полохай дівочок, Нехай зів‘ють віночок Із рутоньки, із м‘ятоньки, З хрещатого барвіночку, З запашного василечку, Ой спи, дитя, до обіду, Покіль мати з міста прийде Да принесе три квіточки: Ой первую зросливую, А другую сонливую, А третюю щасливую, Ой щоб спало, щастя знало, Ой щоб росло, не боліло, На серденько не кволіло. Сонки-дрімки в колисоньку, Добрий розум в головоньку, А рісточки у кісточки, Здоров‘ячко у сердечко... Ой ну, люлі, дитя, спать! Ой ну, люлі, дитя, спать! Пішла мати жито жать Та й вижала три квітки: Що первую сонливу, А другую дрімливу, А третюю щасливу. Ой щоб воно спало, Щастя-долю мало І добрую годину На малую дитину. Ой щоб воно спало І спати хотіло, Як квіт, червоніло. Попова Т. Ю.
КОНСТРУЮВАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ СЛУХАННЯ Попова Т. Ю.
РОЛЬОВА ГРА "МАМА-ДІТИ" Попова Т. Ю.
СИНТЕЗ дидактичної та конструювальної інформації ВІРШ-АСОЦІАЦІЯ Колискова КОЛІР 1.Колискова СМАК 2.Колискова ЗАПАХ 3.Колискова ЗОВНІШНІСТЬ 4.Колискова ЗВУК 5.Колискова ЯКІСТЬ ПЕРЕЖИВАНЬ 6.Колискова Попова Т. Ю.
ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНОГО СПРИЙНЯТТЯ ДІЙСНОСТІ СКЛАДАННЯ ВЛАСНОЇ КОЛИСКОВОЇ КОЛИСКОВА Спи, мій Тарасику, спи, Нехай сняться тобі сни, Де котик сіренький, Де песик чорненький, Де зелена травка росте, Де прекрасна квітка цвіте, Де в лісі густім соловейко співає, Де білка в дуплі дитя колисає... Прокинешся, синку, а сонечко сяє, Ввечері знову тобі заспіваю. Спи, мій Тарасику, спи, Нехай сняться тобі сни, Де живеш ти добре й вільно І працюєш на привіллі. ЧЕРНЯВСЬКИЙ МИКИТА Попова Т. Ю.
АЛГОРИТМ ЩОДО ФОРМУВАННЯ ЦІЛІСНОСТІ СВІТОГЛЯДУ УЧНІВ ВІТАГЕННА ІНФОРМАЦІЯ І. Актуалізація життєвого досвіду учнів відповідно до вікових можливостей ІІ. Постановка проблемного запитання через сприйняття нової інформації відповідно до життєвого досвіду ДИДАКТИЧНА ІНФОРМАЦІЯ КОНСТРУЮВАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ ІV. Робота школярів з інформацією суміжних дисциплін та видів мистецтва ІІІ. Розв'язання проблеми на підставі аналізу тексту V. Синтез аналізованої дидактичної та конструювальної інформації VІ. Формування ціннісного сприйняття дійсності через власну оцінку проблеми Попова Т. Ю.
