1 / 10

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH. BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN HÈ 201 4 ĐỔI MỚI DẠY HỌC TIN HỌC Ở TiỂU HỌC TP.Hồ Chí Minh, ngày 05 / 8 / 201 4. Đổi mới PPDH:. Tổ chức lớp học (nhóm tự quản). Ph ươ ng pháp dạy học (tự học).

maxima
Download Presentation

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN HÈ 2014 ĐỔI MỚI DẠY HỌC TIN HỌC Ở TiỂU HỌC TP.Hồ Chí Minh, ngày 05 / 8 / 2014

  2. Đổi mới PPDH: Tổ chức lớp học (nhóm tự quản). Phương pháp dạy học (tự học). Kế hoạch dạy học (linh hoạt điều chỉnh). Thời lượng dạy học (tăng, giảm hợp lí).

  3. Công cụ để hội nhập thế giới • Ngoạingữ • Tin học

  4. CƠ SỞ PHÁP LÝ: • Quyếtđịnhsố 50/2003/QĐ-BGD&ĐT về ban hànhchươngtrìnhmôntiếngAnhvà tin học ở bậctiểuhọc. Học sinh

  5. Mục tiêu dạy học môn tin học • Hiểubiết ban đầuvề tin học, ứngdụngtrongcuộcsống. • Biếtsửdụngmáytính: họctập, vuichơi, thông tin,…thíchứngvớiđờisống XH hiệnđại. • Giảiquyếtvấnđềcósửdụngcôngcụ tin học.

  6. Thực tiển: • Cầncậpnhậtchokịpvớisựpháttriểncôngnghệcủathếgiới • Thựchiệnchưađúnghướngdẫn. • Độingũgiáoviênthỉnhgiảng, CBQL chưaquantâmkiểmtra. • Thông qua kỳthiTàinăng tin họchàngnăm

  7. Đổi mới dạy học tin học • Áp dụng một số phương pháp tổ chức dạy học tích cực (Khăn phủ bàn, các mảnh ghép, sơ đồ tư duy,…) • Thống nhất chương trình theo đúng quy định của Bộ. • Sử dụng phần mềm hỗ trợ trong dạy tin học • Các hình thức luyện tập cho học sinh, sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình.

  8. Việc kiểm tra, đánh giá. • Môn tự chọn nhưng vẫn phải tiến hành kiểm tra đánh giá. • Hiệu quả việc dạy học. • Sự quan tâm của CBQL: dự giờ, đánh giá một tiết dạy tin học. • Tiếp cận chuẩn Quốc tế. Học sinh

  9. Mục tiêu • Nắmđượcviệcdạy tin học ở cấptiểuhọc. • Vậndụngvàoviệcdạyhọctạiđơnvị • Tậphuấnlạichođồngnghiệp

  10. Xin chân thành cảm ơn!

More Related