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Emef Santo andré. Disciplina: Dança Professora: Carla Kreutz de Oliveira da Silva Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental – anos finais. Que dança é essa?. Introdução. Você já parou para pensar sobre quantas danças diferentes e inusitadas têm surgido ultimamente?.

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Presentation Transcript


Emef santo andr

Emef Santo andré

Disciplina: Dança

Professora: Carla Kreutz de Oliveira da Silva

Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental – anos finais.


Que dan a essa

Que dança é essa?


Introdu o

Introdução

Você já parou para pensar sobre quantas danças diferentes e inusitadas têm surgido ultimamente?


Emef santo andr

As redes sociais constituem um grande palco para artistas já reconhecidos e anônimos mostrarem seus trabalhos.

Animais dançam, objetos criam vida por meio de recursos digitais, pessoas utilizam figurinos extravagantes e exploram diferentes partes do corpo em busca de uma criação singular.


Tarefa

Tarefa

Agora chegou a sua vez...

Imagine que você é um coreógrafo/dançarino contemporâneo e está em busca de um trabalho inovador, diferenciado, na área da dança.

Dispondo de vários recursos digitais que temos hoje e seguindo os pressupostos da dança contemporânea de que todo corpo pode dançar, qualquer lugar pode ser cenário e que qualquer movimento pode ser dança, coloque sua criatividade em prática...


Processo

processo

Para melhor realização do seu trabalho, siga as seguintes etapas:

ETAPA 1:

Defina um tema para sua criação coreográfica, como por exemplo, dança com sombras, animais, animação gráfica, ou mesmo um estilo de dança, como as danças populares brasileiras ou a dança de salão. O tema serve como um ponto de partida, o assunto que será explorado. Busque uma contextualização histórica e cultural do estilo de dança que você escolheu, pois estas informações podem auxiliá-lo no seu trabalho de criação, lhe trazendo elementos que constituem tal estilo, além de descobrir como e onde ele surgiu, em que época e sobre quais influências.


Processo1

PROCESSO

ETAPA 2:

Defina para qual público se destina o seu trabalho, ou seja, se é voltado mais para o público infantil, jovem ou adulto, ou mesmo se seu objetivo seja atingir algum grupo social ou comunidade específica.


Processo2

PROCESSO

ETAPA 3:

Partindo do temática que envolverá sua criação coreográfica, liste os recursos que serão necessários para realização do seu trabalho, levando em conta o figurino, cenário, iluminação caso seja necessário, CD, rádio, filmadora, computador ou qualquer outro recurso que você utilizará.


Processo3

PROCESSO

ETAPA 4:

Elabore um roteiro para por em prática suas ideias, ou seja, liste as ações que você realizará na ordem em que elas ocorrerão e dê início as suas tarefas. Caso você trabalhe com dançarinos organize um cronograma de ensaios, pensando no lugar onde eles ocorrerão. Caso você opte por um trabalho de animação gráfica não deixe de listar os procedimentos que serão adotados para a realização do mesmo. Se você fizer um trabalho de vídeo dança inclua as filmagens e edições necessárias.


Processo4

PROCESSO

ETAPA 5:

Elaborado seu trabalho pense em uma forma de registro e divulgação do mesmo. Se o seu trabalho for exclusivamente com dançarinos, sem recursos digitais, organize um momento para filmar sua produção artística e pense como este trabalho será divulgado, ou seja, nas redes sociais (youtube, facebook, blog pessoal), ou mesmo na sua escola. O mesmo deverá ser publicado também neste blog: http://profecarladanca.wordpress.com/


Recursos

RECURSOS

Seguem algumas sugestões de leitura e vídeo para auxiliar no seu trabalho:

Artigos

  • O corpo na vídeo dança

  • Tecnologia na dança

  • As alianças entre dança e tecnologia

  • Lost in dance 2: Dançando com a mídia

  • Essa tal de dança contemporânea

  • Breve história da dança

  • Dança Moderna

  • Vídeos

  • Vídeo-dança – trabalho acadêmico

  • Por si só – Rumos Dança

  • Animação de desenho

  • Chihuahua dançando Waka waka

  • No passinho


Avalia o

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Bom trabalho

Bom Trabalho!


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