Perspectivas da educa o corporativa no mbito da educa o superior
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Perspectivas da Educação Corporativa no âmbito da Educação Superior. Prof. Rubens de Oliveira Martins Secretaria de Educação Superior – SESu/MEC rubensmartins@mec.gov.br. Políticas Estratégicas SESu/MEC. Expansão com qualidade e inclusão social Formação continuada Educação a distância

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Perspectivas da Educação Corporativa no âmbito da Educação Superior

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Presentation Transcript


Perspectivas da Educação Corporativa no âmbito da Educação Superior

Prof. Rubens de Oliveira Martins

Secretaria de Educação Superior – SESu/MEC

rubensmartins@mec.gov.br


Políticas Estratégicas SESu/MEC

  • Expansão com qualidade e inclusão social

    • Formação continuada

    • Educação a distância

    • Avaliação do Ensino Superior


Educação Corporativa X Educação Formal

  • Questões legais

    • Definições do art. 44 da LDB para Educação Superior

      • Cursos seqüenciais

      • Cursos de Tecnologia

      • Pós-graduação lato sensu (especialização)

      • Extensão


Cursos Seqüenciais

  • Cursos Superiores de Formação Específica

    • Sujeitos à autorização e reconhecimento

    • Carga horária mínima: 1.600h e 400 dias letivos

    • Conferem diploma

  • Cursos Superiores de Complementação de Estudos

    • Conferem certificado


  • EIXOS DO SISTEMA EDUCACIONAL

    Atribuições Teóricas

    Ciência Básica

    Pesquisa

    Aplicada

    Inovação / Desenvolvimento de produto

    Projeto, distribuição e produção

    Ed. Científica

    Montagem e manutenção

    Conhecimentos minimos necessários para um

    profissional graduado

    Ed. Tecnológica

    Atribuições Práticas

    Elaborado por: Prof. Eden Januário Netto e Prof. Mauricio Alves Mendes


    Cursos Seqüenciais

    • Tecnologias X Seqüenciais: Parecer 436/01 de 2001, incorporado à Resolução CES/CNE nº 03 de 18/12/2002

    • Seqüenciais:

      Maior margem de inovação e de prospecção para propor novos cursos, alterar grades curriculares existentes, inserir novos módulos, balancear alternativamente as dimensões teóricas e práticas, uma vez que a regulamentação a que estão submetidos não define diretrizes curriculares nem áreas previamente estabelecidas.

      Não apresentam conflitos com Legislação profissional.


    Educação Corporativa X Educação Formal

    • Questões Culturais

      • A importância dos diplomas

      • A importância dos títulos

      • Atuação dos Conselhos Profissionais

      • Legitimidade social da supervisão do MEC


    Possibilidades da Educação a distância

    • Ampliar e democratizar o acesso ao ensino superior

    • Novas formas de construção do conhecimento (pró-atividade)

    • Novas formas de Interatividade (tecnologias de comunicação)

    • Flexibilizar formatos de oferta de cursos

    • Reutilização de conteúdos

    • Domínio de ferramentas tecnológicas

    • Valorização do autodidatismo e a velocidade do aprendizado

    • Valorização do trabalho em equipe, negociação, capacidade de síntese, criatividade


    Perspectivas no âmbito da proposta de Reforma Universitária

    • Consolidação da educação continuada como estratégia vinculada ao ensino superior formal

    • Autonomia para as IES poderem elaborar propostas diversificadas de cursos superiores (in company e on demand)


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