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Der Mensch steht für uns im Mittelpunkt

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Der Mensch steht für uns im Mittelpunkt. Heinrich- Hansjakob- Realschule Haslach Pädagogisches Konzept zur Ganztagsschule. Schematischer Überblick. Pädagogische Leitziele. Bereiche intensiver Förderung. Funktionsbereiche. Stundenplan.

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Der

Mensch

steht

für

uns

im

Mittelpunkt

heinrich hansjakob realschule haslach p dagogisches konzept zur ganztagsschule

Heinrich- Hansjakob- Realschule Haslach PädagogischesKonzept zur Ganztagsschule

Schematischer Überblick

Pädagogische Leitziele

Bereiche intensiver Förderung

Funktionsbereiche

Stundenplan

p dagogisches konzept der heinrich hansjakob realschule haslach

Teambildung zwischen unterrichtendem Personal und außerunterrichtlichen Partnern

ErziehungspartnerschaftSchule - Eltern

Schule verankert in der Lebenswelt der Schüler und Schülerinnen

Pädagogisches Konzept der Heinrich-Hansjakob-Realschule Haslach

Arbeitsgemeinschaften

Lernpartnerschaften mit Betrieben der Region

Rhythmisierung des Schulalltages

Methodentraining

in allen Klassen

Heinrich-Hansjakob-Realschule

Haslach

als Ganztagsschule in offener Form

Soziales Lernen

SOL: Selbst organisiertes Lernen

Differenzierende Lernförderung

Projekt: Arizona-Modell

Anti-Aggressions-Training

Mittagessen

Mittags- und Freizeitbetreuung

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Pädagogische Leitziele

für ein Konzept zur Ganztagsschule

  • Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte erleben die Ganztagsschule als erweiterten Lebensraum.
  • Unsere pädagogische
  • Arbeit soll ein gutes
  • und vertrauensvolles
  • Miteinander schaffen.
  • Wir fördern und fordern Leistungsbereitschaft und Selbständigkeit.
  • Schwerpunkte setzen wir auf verantwortungsvolles und sozial engagiertes Lernen.
  • Gewaltfreiheit, Friedensliebe und umweltbewusstes
  • Verhalten sind
  • selbstverständlich.
  • Wir bereiten unsere Schüler auf Ihren weiteren Berufs– und Lebensweg vor.

Der

Mensch

steht

für

uns

im

Mittelpunkt

bereiche intensiver f rderung f r die ganztagssch ler
Bereiche intensiver Förderungfür die Ganztagsschüler

Selbstorganisiertes Lernen statt Hausaufgaben

Förderung:

► der sozialen Kompetenz in versch. Bereichen

► musisch-kreativer Fähigkeiten

(Theater, Musik, Kunst, textiles Gestalten...)

► der Freude am Lesen

► von verstärkter Kompetenz in Fremdsprachen

► des naturwissenschaftlichen Denkens

► der Berufsvorbereitung

► des Geschichtsverständnisses

(Zeitzeugen, Gedenkstätten...)

► der Kooperation mit außerschulischen Partnern

funktionsbereiche in unserer ganztagsschule
Funktionsbereiche in unserer Ganztagsschule
  • Lernbereiche:
  • Eigenes Klassenzimmer für jede Klasse
  • Gestaltete Lernumgebungen in den Fluren
  • Ganztagesräume
funktionsbereiche in unserer ganztagsschule1
Funktionsbereiche in unserer Ganztagsschule
  • Fachräume:
  • 5 NWA- Räume mit Vorbereitungsräumen
  • darunter ein Experimentierraum speziell für GTS
  • 2 TW- Räume, offene TW- Werkstatt mit abschließbaren Fächern
  • 2 Technikräume mit getrenntem Maschinenraum (L/S)
  • Lager + Materialräume auf gleichem Stockwerk
  • PC- Arbeitsplätze für Technik in nebenliegendem Raum
  • BK- Raum mit Lehrervorbereitungsraum
  • 2. Musikraum zusätzlich zum bereits bestehenden,
  • auch als Mehrzweckraum
  • Proberaum für Schulbands mit Stauraum für
  • Instrumente
  • Mediothek: Bibliothek und Internetcafé mit
  • Entspannungs- und Arbeitszonen
funktionsbereiche in unserer ganztagsschule2
Funktionsbereiche in unserer Ganztagsschule
  • Begegnungs- und
  • Sozialerfahrungsbereich
  • Mensa
  • Schülertreff – GTS-Räume
  • speziell für GTS-Schüler
  • Großzügiges Schulaußengelände
  • Trainingsraum
funktionsbereiche in unserer ganztagsschule3
Funktionsbereiche in unserer Ganztagsschule
  • Individualbereich / Ruhe:
  • Sitzecken
  • Nischen
  • Einzelarbeitsplätze
  • Ruheraum (ohne Musik)
funktionsbereiche in unserer ganztagsschule4
Funktionsbereiche in unserer Ganztagsschule
  • Aktionsräume:
  • Aula
  • Großgruppenräume
  • Turnhalle
  • Klettern in der
  • Halle und im
  • Außenbereich
  • Grünes
  • Klassenzimmer
  • Musikbereich
funktionsbereiche in unserer ganztagsschule5
Funktionsbereiche in unserer Ganztagsschule
  • Organisations- und Kommunikationsbereich:
  • Verwaltung Rektorat, Konrektorat, Sekretariat,
  • Administratorenraum, Kopierraum,
  • Vorratsraum für Büromaterial
  • Lehrerzimmer mit Lehrerarbeitsplätzen
  • mit PC und Internetanschluss, Ruhezone,
  • Teeküche, Lehrerbücherei, PC- Insel
  • Lehrerstillarbeitsraum
  • Kleines Besprechungszimmer
  • Büros für:
  • Sozialarbeiter, Beratungslehrer, Berufsberater
  • Elternsprechzimmer
funktionsbereiche in unserer ganztagsschule6
Funktionsbereiche in unserer Ganztagsschule
  • Sonstige Räume:
  • Sammlungsräume für verschiedene Fächer
  • (EWG, Geschichte, Religion,
  • Deutsch, Fremdsprachen, Mathematik)
  • Lagerraum für Werkstücke und Material
  • Krankenzimmer
  • Zusätzlicher PC- Raum für Schülerrecherchen
stundenplan rhythmisierung
StundenplanRhythmisierung

Kontingentstundentafel:

Stundenzahlen in Klassen nach oben verschoben

5. Klasse weniger Std. / 10. Klasse mehr Std.

Teilintegration von: ToP- Wochen /

Themenorientierten Projekten

Doppelstundenprinzip, wenn möglich

ad