Juntos hacemos una comunidad segura

1. Juntos hacemos una comunidad segura

2. Herramientas que nos ayudan a prevenir la violencia en nuestras escuelas y su entorno • OCSE • Manual de seguridad escolar

3. ¿Qué es el OCSE? • El Observatorio Ciudadano de la Seguridad Escolar (OCSE) es un espacio de participación social diseñado para la promoción de ambientes escolares libres de violencia • ¿Para qué sirve? • Los principales objetivos del OCSE son: • -Explorar la incidencia de distintos factores que ponen • en riesgo la seguridad escolar en México. • - Promover actividades de auto diagnóstico para medir los niveles de riesgo que enfrentan las escuelas y sus integrantes. • -Desarrollar competencias orientadas a la prevención de la violencia entre los principales actores de la comunidad escolar (maestros, alumnos y padres de familia).

5. ¿Qué es el manual de seguridad escolar? • El Manual de Seguridad Escolar es un documento que proporciona a las escuelas los lineamientos para realizar acciones pertinentes ante situaciones críticas derivadas de riesgos que eventualmente podrían ocurrir en los planteles escolares o en sus entornos. • Se busca promover el bienestar y fortalecimiento de seguridad de la comunidad escolar, bajo un esquema de corresponsabilidad con las familias, la sociedad en general y los organismos de educación y seguridad pública de los tres niveles de gobierno.

6. Capítulo 1 • Se destaca la importancia de la participación social en gestiones de seguridad escolar a través de los Consejos Escolares de Participación Social y de sus comités, enfatizando la relevancia del Comité de Protección Civil y Seguridad Escolar. • Capítulo 2 • Contiene información para comprender, prevenir, enfrentar y superar las emergencias derivadas de las situaciones de riesgo. Al final de cada situación se plantean recomendaciones para convertir las crisis en experiencias de aprendizaje. • Capítulo 3 • Una serie de herramientas complementarias para la • identificación de problemas de inseguridad.

7. Este material atiende a los principios pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios 2011 en su principio 1.9. • Los temas de relevancia social se derivan de los retos de la sociedad que requiere que todos sus integrantes actúen con responsabilidad ante el medio. • En cada uno de los niveles y grados se abordan temas de relevancia social que forman parte de el espacio curricular y contribuyen a la formación crítica, responsable y participativa de los estudiantes en la sociedad. • Estos temas favorecen aprendizajes relacionados con valores y actitudes, conocimientos y habilidades. • Se refieren a la atención a la diversidad, educación para la salud, educación ambiental, educación financiera, prevención de violencia escolar, educación para la paz entre otros temas de relevancia social.

8. Atiende al perfil de egreso de la Educación básica en los siguientes rasgos. b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y las evidencias proporcionadas por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista. d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos.

9. e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática; actúa con responsabilidad social y apego a la ley. g) Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades de otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos.

10. GRACIAS