Baigiamasis darbas PAAUGLYSTĖ

1. Atėnė Jonauskytė, Pr1-2/4V JKM 2013 m. BaigiamasisdarbasPAAUGLYSTĖ

2. Apie save • Aš esu Atėnė Jonauskytė. • Mokausi Kauno „Purienų“ vidurinėje mokykloje. Dar lankau Kauno A. Kačanausko muzikos mokyklą ir Kauno choreografijos mokyklą. • Gyvenu nuosavame name, šalia miško. Netoli Neries. • Gyvenu su mama Estera, tėčiu Dainiumi, sese Eliza ir šuniuku vardu Geiša. • Man labai patinka būti su šeima arba skaityti knygą. • Aš nemėgstu būti viena namuose, nemėgstu, kai man meluoja. • Nuo kitų skiriuos tuo, kad nelabai mėgstu saldainius. • Į JKM atėjau išmokti dirbti kompiuteriu.

3. Paauglystė Paauglystė prasideda maždaug nuo 12 m. Tai laiko tarpas, kai vaikai pasidaro piktesni, juos pradeda kamuoti pavydas kitiems savo amžiaus paaugliams. Jie pradedadažniau pyktissutėvais.

4. Žuvinto rezervate Autobusu atvažiavome į Žuvinto rezervatą. Tenai mūsų laukė ne tik gidė, bet ir žinia, jog nėra elektros. Na, mums filmuko apie paukščius neparodė, tačiau nuvedė ten, kur buvo paukščių iškamšos. Kadangi nebuvo elektros, iškamšas apšvietė žibintuvėliu. Visko iškart neapšvietė, tačiau apšvietė po keletą paukščių. Buvo labai įdomu. Paskui užlipome ant stogo, kur galėjome pažiūrėti pro didelius žiūronus į aplink žemapelkę stovinčius paukščius. Bet visų įdomiausia buvo eiti į žemapelkės viduryje stovintį namelį. Ėjome į jį mediniu ilgu liepteliu. Buvo kiek baisoka, nes viena kita lieptelio lenta buvo įlūžusi, tačiau tuo pačiu ir įdomu, ir smalsu, ir smagu. Po to grįžome į autobusą ir tęsėme ekskursiją.

5. Paauglystė

6. Paauglystė

7. Mozaika Tai yra mozaika, kurią sukūriau programa „Paint“. Iš pradžių naudojau figūrą kvadratą ir jį visą subraižiau linijomis. Tada skirtingomis spalvomis nuspalvinau tame kvadrate esančias figūrėles. Vėliau nukopijavau kvadratą ir, veidrodiniu būdu pasukusi, įklijavau šone. Paskui nukopijavau gautą figūrą ir įklijavau veidrodiniu būdu pasukusi apačioje.

8. Apklausa. Šalys

9. Darbo PK pagrindų užsiėmimuose • Aš mokėjau dirbti programa „Microsoft Word“. Buvau dirbusi programa „Paint“, bet nemokėjau dirbti programa „Power Point“. Dabar jau moku dirbti ir šia programa. Ji man labai patinka.

10. Kūrybiškumo ugdymo užsiėmimų apibendrinimas • Su grupės nariais kartu žaidėme žaidimus, darėme apklausas, bendravome. • Išmokau apibūdinti daiktus, paveikslėlius. • Nupiešiau simbolį - laptopą, nes paaugliai dažnai sėdi prie jo. • Užsiėmimų metu sunkiausia buvo apibūdinti melodiją. • Čia galėjau kalbėti, juoktis. • Labiausiai patiko žiūrėti iliuzijas. • Netikėta buvo tai, kad gavome tokias užduotis. • Atlikdama kūrybines užduotis pastebėjau, kad daug nuomonių nesutampa. • Atlikdama apklausą apie šalis pastebėjau, kad populiariausi atsakymai buvo šie: žaliausia šalis yra Lietuva, geltoniausia – Egiptas. • Apibūdinant skirtingas melodijas, buvo lengva joms parinkti istorinį laikotarpį, tačiau sunkiau sekėsi sugalvoti maisto produktą. • Atlikdama bendras užduotis su kitais komandos nariais pastebėjau, kad tai labai smagu. • Dalyvaujant užsiėmimuose mane džiugino, kad nereikia anksti keltis. • Mano palinkėjimas visiems grupės nariams: ir toliau būkite tokie linksmi.