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学科网 - PowerPoint PPT Presentation


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Learn-try-share. 基于 “ 学讲计划 ” 的 有效的 课堂 小组活动尝试. 学科网. 徐州市第三十一中学:耿兴连. 2014 . 9 . 11. 3 P s Presentation Practise Production + P lay 4Ps. 加涅( Gagne, R. M. )所著 《 教学设计原理 》 ( PRINCIPLES OF INSTRUCTIONAL DESIGN )

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Presentation Transcript

Learn-try-share

基于“学讲计划”的

有效的课堂小组活动尝试

学科网

徐州市第三十一中学:耿兴连

2014.9.11


3 Ps

Presentation

Practise

Production

+Play

4Ps


加涅( Gagne, R. M. )所著《教学设计原理》 ( PRINCIPLES OF INSTRUCTIONAL DESIGN )

指出:设计者开始任何教学,设计以前必须能回答的问题是“经过教学之后学习者将能做哪些他们以前不会做的事?”或者“教学之后学习者将会有何变化?”


Daniel
Daniel的一节课

教 学 环 节

1.每组学生拿到一组图片,小组合作讨论可能的排序。

2.Daniel朗读故事,学生小组合作给图片排序。

3.出示文本,小组合作检查排序。

4.通过阅读,深入理解文本,小组合作根据上下文猜测一些词,词组的含义。

5.小组合作,根据之前排好序的图片复述故事,学生的分工基本是一个学生描述一张图片。

6.小组合作,根据所给的文中出现过的重点词组编写新的故事。


小组建制

组内异质,组间同质

性别,性格


单词

课文

作业

课堂回答

小组展示

测试成绩

小组讨论氛围等

评价细则


怎样从“合坐”走向合作?


小组活动

comic的对话表演

Welcome to the unit B

speak up部分的仿编新对话

两两合作时

1-6, 2-5, 3-4


Reading

采访

复述

表演

编写新故事等


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