О мерах государственной поддержки талантливых детей и молодежи в Российской Федерации

1. О мерах государственной поддержки талантливых детей и молодежи в Российской Федерации Руководитель рабочей группы М.Игнатьев

2. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Развитие системы поддержки талантливых детей и молодежи Система поиска, поддержки и сопровождения детей: развитие творческой среды для выявления особо одаренных ребят в каждой общеобразовательной школе развитие системы олимпиад и конкурсов школьников, практики дополнительного образования, отработка механизма учета индивидуальных достижений обучающихся при приеме в вузы развитие системы поддержки сформировавшихся талантливых детей 2

3. Зарубежный опыт выявления и поддержки талантливых детей и молодежи 3

4. Эффективные практики регионов по поддержке талантливых детей и молодежи Специализированные региональные центры выявления и сопровождения одаренных детей Сеть очно-заочных и дистанционных общеобразовательных учреждений, летние школы г.Санкт-Петербург, Амурская, Владимирская, Иркутская, Кировская, Нижегородская, Свердловская, Томская, Ярославская области, Забайкальский и Приморский край Сахалинская, Калужская, Нижегородская, Оренбургская области, республики Кабардино-Балкария, Марий Эл, Мордовия 6 центров при ведущих университетах страны (структурные подразделения образовательного учреждения ВПО, лаборатории на базе общеобразовательных учреждений) 12 площадок на базе национальных исследовательских университетов по внедрению моделей университетов и образовательных учреждений общего образования • - Балтийский федеральный университет им. И. Канта • - Дальневосточный федеральный университет • - Казанский (Приволжский) федеральный университет • - Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В.Ломоносова • Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова • Уральскийфедеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина 4

5. Инновационные формы работы с одаренными детьми Дни науки Научно-исследовательские и творческие проекты Индивидуальные образовательные программы Индивидуальные образовательные программы Интеллектуальные деловые игры Экологические рейды Фольклорные экспедиции 5

6. Конкурсно-состязательная среда, направленная на выявление талантливых детей и молодежи Регионы - лидеры по охвату детей школьным уровнем олимпиад Костромская область – 46% Кировская область Омская область Белгородская область Иркутская область Свердловская область Хакасия Калмыкия Марий Эл Карелия Ненецкий автономный округ средний охват школьным уровнем олимпиад 32% С 2006 по 2011 гг. приняло участие более 35 млн. учащихся 5-11 классов 6

7. Всероссийская олимпиада школьников «Золотая десятка» регионов по количеству победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2011 году 7

8. Система дополнительного образования – «благотворная среда» по поиску и развитию одаренности у детей 10,9 млн. детей (49,1% детей возрасте 5 – 18 лет) 17,6 тыс. учреждений 240 тыс. объединений, кружков, секций 8

9. Система развития талантливых детей и молодежи в сфере физической культуры и спорта 3,57 млн. человек 5091 учреждение дополнительного образования детей спортивной направленности Регионы – лидеры в материальном стимулировании юных спортсменов и тренеров Хабаровский, Пермский, Краснодарский края, Астраханская, Тульская, Владимирская, Волгоградская, Рязанская, Сахалинская, Смоленская, Самарская, Курская, Ярославская области, Удмуртская Республика 9

10. Система развития талантливых детей и молодежи в сфере культуры и искусства 15% воспитанников поступают в учебные заведения среднего профессионального образования творческой направленности 5370 детских школ искусств (11 процентов детей в возрасте 7 – 15 лет) 70% воспитанников – участники творческих конкурсов, смотров, фестивалей, концертов, выставок и других творческих мероприятиях всероссийского и международного уровней Московская государственная консерватория имени П.И.Чайковского» Академия Русского балета имени А.Я.Вагановой Московская академия хореографии Пермский и Новосибирский хореографические колледжи 10

11. Система мер по материальной поддержке талантливых детей и молодежи В 2006 – 2011 гг. по итогам 768 международных и всероссийских конкурсных мероприятий 32,1 тыс. человек получили премии 7,5 тыс. премий – победители и призеры международных олимпиад, и победители всероссийских олимпиад и других конкурсных мероприятий в размере 60 тыс. рублей 24,6 тыс. премий – призеры всероссийских олимпиад, победители региональных и межрегиональных олимпиад и других конкурсных мероприятий в размере 30 тыс. рублей Объем средств, направляемых регионами на поддержку и поощрение талантливых детей, составляет от 108 тыс. рублей до 85 млн. рублей (средний показатель по России – 11 млн. рублей в год) Лидеры по финансированию талантливой молодежи из регионального бюджета: Татарстан, Чувашия, Дагестан, Мордовия, Приморский, Пермский и Краснодарский края, Москва, Владимирская, Московская, Нижегородская, Кемеровская, Калининградская, Самарская, Тверская, Орловская, Челябинская, Ивановская, Ленинградская области, Ямало-Ненецкий автономный округ. 11

12. Основные проблемы и пути их решения в работе с талантливыми детьми и молодежью ПРОБЛЕМЫ В РАБОТЕ С ТАЛАНТАМИ ОБЩЕНАЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ИЗМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НЕРАЗВИТОСТЬ СИСТЕМЫ РАННЕЙ ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННОСТИ РАЗНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ МЕСТНЫХ БЮДЖЕТОВ ПЕРЕДАЧА ПОЛНОМОЧИЙ РЕГИОНАМ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОБРАЗОВАНИЯ НЕТ МЕХАНИЗМА УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГАМ ОСОБЫХ НАДБАВОК ЕДИНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ОСОБЫХ ПРИНЦИПОВ ФИНАНСИРОВАНИЯ СОЗДАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ФОНДА ПОИСКА И ПОДДЕРЖКИ ТАЛАНТОВ ПРОБЛЕМА «УТЕЧКИ КАДРОВ» 12

13. У России есть впечатляющий потенциал развития, основанный на природных ресурсах, образованных и креативных людях. Кеннет Рогофф Спасибо за внимание!