1 / 22

MODULE 6

MODULE 6. XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ. I. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN. Học tập là hoạt động quan trọng của lứa tuổi học sinh THCS. Hiệu quả học tập của HS phụ thuộc khá lớn và môi trường học tập .

marny-cook
Download Presentation

MODULE 6

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MODULE 6 XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

  2. I. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN • Họctậplàhoạtđộngquantrọngcủalứatuổihọcsinh THCS. Hiệuquảhọctậpcủa HS phụthuộckhálớnvàmôitrườnghọctập. • Bởivậyviệcnắmvữnglýthuyếtvàsữdụngthànhthạonhữngkỹnăngđểxâydựngmôitrườnghọctậplànhmạnh, hiệuquảcho HS là 1 trongnhiềuyêucầuquantrọngđốivới GV THCS . • Module 6 đềcậpmộtcáccơbảnnhấtnhữnglýthuyết, cũngnhưnhữngphươngphápđểcóthểxâydựngđượcmôitrườnghọctậptốtnhấtchomội HS THCS ở nhữngđiềukiệnvàhoàncảnhkhácnhau.

  3. II. MỤC TIÊU • Mụctiêuchung: GV nắmvữnglýthuyếtvàcónhữngkỹnăngthànhthạotrongviệcxâydựngmôitrườnghọctậptốtđẹp, hiệuquảchohọcsinh. • Mụctiêu: • Kiếnthức: • Trìnhbàyđượccácbiệnphápxâydựngmôitrườngcho HS THCS. • Nắmvữngcáchthứccậpnhật, xửlývàsửdụngthông tin vềmôitrường GD vàoquátrìnhdạyhọcvàgiáodục HS THCS

  4. Mụctiêu: • Kỹnăng : • Cókỹnăngsửdụngcácphươngphápvàkỹthuậtđểtạodựngmôitrườnghọctậpcho HS THCS. • Cókỹnăngcậpnhậtvàsửdụngthông tin vềmôitrườnggiáodụcvàoquátrìnhgiáodục.

  5. III. NỘI DUNG • Cácbiệnphápxâydựngmôitrườnghọctậpmangtínhtruyềnthốngcho HS THCS. • Cácbiệnphápxâydựngmôitrườnghọctậphiệnđạicho HS THCS cósựứngdụngcủa CNTT. • Thựchànhcácbiệnphápxâydựngmôitrườnghọctậpcho HS THCS.

  6. Nội dung 1: CÁC BIỆN PHÁP XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MANG TÍNH TRUYỀN THỐNG CHO HS THCS

  7. 1. Ý nghĩacủaviệcxâydựngmôitrườnghọctậpcho HS THCS • Hoạtđộngtrọngyếucủa HS THCS làhọctập. Kếtquảhọctậpcủahọcsinhphụthuộckhálớnvàomôitrườnghọctập. Bởivậy, việcxâydựngđượcmôitrườnghọctậpcho HS làmộtviệclàmquantrọngđểhoànthànhcácmụctiêuđặtrachocấphọc, đặtnềnmóngvữngchắcchosựhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchọcsinh.

  8. 2. Cácbiệnphápxâydựngmôitrườnghọctậpmangtínhtruyềnthống • Biệnpháp 1: kếthợpchặtchẽgiữagiáodụcnhàtrường, giađìnhvàxãhội. • Giáodụclàquátrìnhcónhiềulựclượngthamgia, trongđócó 3 lựclượngquantrọngnhất: giađình, nhàtrường, xãhội. • Quátrìnhpháttriểngiáodụcphảilấynhàtrườnglàmtrọngtâm, nhàtrườngchịutráchnhiệmchínhtrongsựphốihợpvớitấtcảcáclựclượnggiáodụckhác.

  9. Biệnpháp 2: Tạomôitrườngtươngtácgiữangườidạy – ngườihọc; ngườihọc – ngườihọc qua việcsửdụngcácphươngphápdạyhọctíchcực. • Cáchìnhthứchọctậpđadạng, linhhoạt. • Nội dung họctậpphùhợpvớikhảnăngthiênhướngcủangườihọc.

  10. Quanhệthầy, trò, bạnbèvớitinhthầnhợptácdânchủ, giúpngườihọcđạttớimụcđíchnhậnthức. • Sơđồđặctrưngcụthểnhưsau: Thầy ( tác nhân) Trò ( chủ thể ) Hướng dẫn Tự nghiên cứu Tổ chức Tự thể hiện Trọng tài, cố vấn Kết luận, kiểm tra Tự kiểm tra

  11. Biệnpháp 3: Sửdụngkếthợpcáchìnhthứctổchứcdạyhọctrongquátrìnhdạyhọc. • Hìnhthứcdạyhọctrênlớp. • Hìnhthứcdạyhọcngoàilớp. • Hìnhthứcdạyhọctheonhóm. • Hìnhthứcdạyhọctoànlớp. • Hìnhthứcdạyhọccánhận.

  12. Nội dung 2: CÁC BIỆN PHÁP XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP HIỆN ĐẠI CHO HS THCS CÓ ỨNG DỤNG CNTT

  13. 1. Mụctiêu • Ý nghĩavàtínhcấpthiếtcủaviệcxâydựngmôitrườnghọctậphiệnđại. • Cácbiệnpháp, kỹthuậtđểxâydựngmôitrườnghọctậphiệnđại. • Có ý thứchọctập, hoànthànhtốtvaitròcủangười GV trongthờiđạimới.

  14. 2. Ý nghĩacủaviệctạoramôitrườnghọctậphiệnđạicósửdụngứngdụng CNTT • Mởrộngnănglựccủacánhânđểnắmđượcthông tin nhằmgiảiquyếtvấnđề. • Việcứngdụng CNTT làmôitrườngđểthựchiệnquátrìnhdạyhọchiệuquả. • Pháthuyđượcvaitrò, vịtrícủangườidạyvàhọc. • Gópphầnđổimớiphươngphápvàhìnhthứctổchứcdạyhọc.

  15. So sánhcácmôitrườnghọctập

  16. 3. Cácbiệnphápứngdụng CNTT đểtạoramôitrườnghọctậphiệnđại - Thiếtkếgiáoándạyhọctíchcựcvàsửdụngbàigiảngđiệntử: • Xácđịnhmụctiêubàihọc. • Chuẩnbịcácloạihìnhthiếtbịdạyhọc. • Sửdụngcácphươngpháp, biệnphápphùhợp. • Chọnvàchắtlọckỹmộtsốnội dung cóthểứngdụng CNTT vàtruyềnthông

  17. Sửdụngtốiđavàhiệuquảcácloạihìnhthiếtbịdạyhọctruyềnthốngnhư: tranhảnh, SGK, mẫuvật ... Sửdụngbảngtĩnhđểghicácnội dung cầnthiết, chỉsửdụngbảngđộngkhicócácnội dung màbảngtĩnhkhôngthểhiệnđược. • Tránhlạmdụngtrànlan CNTT vàtruyềnthôngtrongquátrìnhdạyhọc.

  18. * Mặtưuđiểmcủa PP dạyhọccóứngdụng CNTT • Khôngbịgiớihạnbởikhônggianvàthờigian. • Cótínhlinhhoạt , mềmdẽo. • Dễtiếpcậnvàtruynhậpngẫunhiên. • Cótínhcậpnhật • Tăngcườngkhảnăngtraođổigiữangườidạyvàngườihọc, ngườihọcvàngườihọc. • Tínhhấpdẫn. • Tiếtkiệm chi phítrongđàotạo.

  19. * Mộtsốbiệnpháptổchứchọctập qua môitrườnghọctậphiệnđạicho HS THCS

  20. Nội dung 3: THỰC HÀNH CÁC BIỆN PHÁP XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP CHO HS THCS

  21. CÂU HỎI VIẾT BÀI THU HOẠCH Câu 1: Anh (Chị ) hãynêu ý nghĩacủaviệctạoramôitrườnghọctậphiệnđạicósửdụng, ứngdụng CNTT.(82-83) Câu 2: Anh (Chị ) hãyphântíchnhữngthuậnlợivàkhókhănảnhhưởngtớiviệcxâydựngmôitrườnghọctậphiệnđạicho HS THCS(97-)

  22. BÀI GIẢNG MODULE 6Tàiliệucác moduleVuilòngxemtạitrang web cvas.edu.vn

More Related