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Alianza E stratégica con Escuela de Lenguaje de nuestro perímetro territorial

Alianza E stratégica con Escuela de Lenguaje de nuestro perímetro territorial. CESFAM DR. ALEJANDRO GUTIERREZ XI REGION DE AYSEN. Contexto geográfico sociológico:. Superficie de 108.994Km2 /14% pais . Densidad pobl 0.8 hab.x km2 4 provincias, 10 comunas Capital regional Coihaique.

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  1. Alianza Estratégica con Escuela de Lenguaje de nuestro perímetro territorial CESFAM DR. ALEJANDRO GUTIERREZ XI REGION DE AYSEN

  2. Contexto geográfico sociológico: • Superficie de 108.994Km2 /14% pais. • Densidad pobl0.8 hab.x km2 • 4 provincias, 10 comunas Capital regional Coihaique. • Clima , cultural acceso • Promedio de escolaridad 8.03años • Redes sociales familiares muy extendidas • Dinámica familiares hacia si misma • No hay inversión privada para la recreación ..

  3. Surgimiento de la idea • La detección de riesgo y retraso , donde el área lenguaje constituye un 80% de los niños/as derivados a Sala Estimulación. • A pesar de las competencias adquiridas por Ed. de Párvulos , en apoyo del área de lenguaje, y apoyo familiar, no se obtenían resultados en plazos acotados a los esperados. Edades • El equipo solicita apoyo del intersector específicamente de Escuela de Lenguaje que pertenece al Establecimiento territorialmente. • Se realiza coordinación en plazo de 1 mes

  4. Descripción de la iniciativa • En que consiste: Incorporación horas Educadora Diferencial con mención en trastorno de la comunicación y Lenguaje. Atención Fonoaudiológica por derivación de ed. Diferencial • Destinatarios: Usuarios niños/as Incorporados a Sala de Estimulación por déficit en Área de Lenguaje. • Objetivo: Generar un diagnostico a partir de aplicación de pauta especifica para área lenguaje y realizar derivaciones oportunas y pertinentes. • Estrategia y coordinación : Contrato 22 horas Ed. diferencial por 1 mes horas Fonoaudióloga según resultado aplicación pauta por Ed. diferencial • Programación:Contrato 22 horas Ed. Diferencial en Jornada de la mañana Fonoaudióloga en dependencias de Escuela de lenguaje Altamira. • Costo financiero: : Ed. Diferencial $450.000, Fonoaudióloga $ O pesos

  5. Responsables: Equipo Chile Crece , Unidad Técnica Pedagógica Escuela lenguaje Altamira

  6. Evaluación Ed. Diferencial Pautas de Trabajo con las familias Intervención en Escuela de Lenguaje

  7. Resultados observados a la fecha • 24 niños/as derivados a escuela de Lenguaje para apoyo especifico. Matriculados • 9 niños evaluados por Fonoaudiologa, derivados a Nivel secundario de salud para evaluación con especialista Otorrino. • 20 niños/as con Pauta de apoyo especifico, individual para mantener trabajo en Sala estimulación del Establecimiento , con evaluación a los 6 meses. • Familias con mayor compromiso , expresan satisfacción por la resolutividad , velocidad y facilitación de la derivación según sea la pertinencia a partir de los resultados de las evaluaciones.

  8. Recomendaciones a tener en cuenta para replicar la iniciativa • Asegurar los recursos • Profesional Ed. Diferencial mención Trastorno en comunicación y lenguaje. • Profesional Fonoaudióloga (o) para Evaluación según despistaje, de Ed. Diferencial en Sala Estimulación • Asegurar la recepción de las posibles derivaciones hacia el nivel secundario con especialidad Otorrino. • Coordinar y asegurar cupos de posibles matriculas en Escuela de Lenguaje

  9. “Alianza Estratégica con Escuela de Lenguaje de nuestro perímetro territorial” Klgo. Pamela Rojas Rojas Anexo Minsal : 671449 pamela.rojas@saludaysen.gov. cl Encargada CHCC Paula Vera Medina Anexo Minsal: 671275 CESFAM Dr. Alejandro Gutiérrez

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