Download
1 / 10

E inheit 3 ____ _____________________ ___________ Informationen zu Personen, Ort, Zeit - PowerPoint PPT Presentation


  • 69 Views
  • Uploaded on

E inheit 3 ____ _____________________ ___________ Informationen zu Personen, Ort, Zeit. Markieren Sie die Nomen. Erweitern Sie jetzt die Nomen. Das Konzert Es ist heiß. Viele Leute sind da. Die Bühne ist dunkel. Das Licht geht an. Das Konzert beginnt.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' E inheit 3 ____ _____________________ ___________ Informationen zu Personen, Ort, Zeit' - marla


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Einheit 3____________________________________Informationen zu Personen, Ort, Zeit

Markieren Sie die Nomen.

Erweitern Sie jetzt die Nomen.

Das Konzert

Es ist heiß.

Viele Leute sind da.

Die Bühne ist dunkel.

Das Licht geht an.

Das Konzert beginnt.

Auf der Bühne steht eine Band, die „Young Gods“.

Links ist Bernard Trontin,

in der Mitte Franz Treichler

und rechts Alain Monod.

Die Young Gods machen Musik.

Sie spielen Rockmusik.

Sie komponieren auch Ballettmusik

und produzieren CDs.

_______

junge

vor zwei Wochen angesagte

große

der Bühne / des Theaters

enthusiastische

letztes Jahr neu ausgebaute

tausende

für die Ballettakademie

aus ganz Europa

ganz modern ausgestattete

zu dritt musizierende

aus den 1980ern

seit 20 Jahren

_____

_____

____

______

_____

_____

____

_____

_________

__________

____


Einheit 3____________________________________Informationen zu Personen, Ort, Zeit

Kürzen Sie nun den Satz. Markieren Sie das Verb, das Subjektund die obligatorische Ergänzung.

Die seit 20 Jahren zu dritt Rock musizierende und mit ihren tausenden CDs und Ballettkompositionenbekannte Band beginnt auf der letztes Jahr neu ausgebauten und ganz modern ausgestatteten großen Bühne des Aalto Theaters das vor zwei Wochen angesagte Konzert mit einem Song aus den 1980ern unter dem enthusiastischen Applaus von vielen jungen Leuten aus ganz Europa.

___

____

______

___

______


Einheit 3____________________________________Informationen zu Personen, Ort, Zeit

Wie lauten die attributiven Formulierungen?

Er ist 35 Jahre alt.

Er kommt aus Genf.

Er ist der Sänger.

Er spielt Gitarre.

Er singt seit 20 Jahren.

Er singtin drei Sprachen.

… 35-jährige …

… aus Genf kommende/ in Genf geborene / …

… als Sänger auftretende ...

… Gitarre spielende ...

… seit 20 Jahren Rock singende …

… in drei Sprachen singende ...

Eine Erweiterung mit den Angaben von - zum Nomen “der Mann” könnte so lauten:

,

aus Genf kommende

in drei Sprachen singende

,

. . .

,

Der

Mann

35-jährige

Gitarre spielende

,

und

seit 20 Jahren Rock singende

als Sänger auftretende

Eine bessere Formulierung wäre:

Der seit 20 Jahren Gitarre spielend in drei Sprachen auftretende 35-jährige Genfer Rocksänger . . .


Einheit 3____________________________________Informationen zu Personen, Ort, Zeit

das Nomen ist hier das Subjekt

Derseit 20 Jahren Gitarre spielend in drei Sprachen auftretende 35-jährige Genfer Rocksänger. . .

das Nomen als Objekt?

. . .den seit 20 Jahren Gitarre spielend in drei Sprachen auftretenden 35-jährigen Genfer Rocksänger. . .

oder:

. . .dem seit 20 Jahren Gitarre spielend in drei Sprachen auftretenden 35 jährigen Genfer Rocksänger. . .

der / ein den / einen  dem / einemdas / ein das / ein  dem / einemdie / eine die / eine  der / einer

die / Ø (keine) die / Ø(keine)  den / Ø(keinen)


Einheit 3____________________________________Informationen zu Personen, Ort, Zeit

Kürzen Sie den Satz. Markieren Sie das Verb, das Subjektund die obligatorische Ergänzung.

Das im Jahre 1996 von zwei deutschen und zwei österreichischen Musikern und Musikerinnen gegründete und heute sehr bekannte Mozart Quartett unterstützt mit seiner „pro CD-5 Euro Spende“ sowie seinen von Mozart, Schubert, Boccherini Stücken inszenierten Klassikmusikkonzerten Schulen in Afrika.

___

____________

________

______________


Einheit 3____________________________________Informationen zu Personen, Ort, Zeit

Finden Sie die Haupaussage.

Der von seiner Kindheit an wegen des diplomatischen Dienstes seines Vaters hin und her gezogene und erst nach der Trennung seiner Eltern bei der Mutter für eine längere Zeit in Ottawa gebliebene Sänger Bryan Adams lebt heutein London und ist Anhänger des englischen Fußballclubs FC Chelsea.

___

__________________

___

__

________

________

Die seit 1968 mit der Violine vertraute, schon mit vierzehn Jahren mit den Berliner Philharmonikern als Solistin aufgetretene und heute international bekannte 46-jährige Violinistin Anne-Sophie Mutter spielt auf ihrer Welt Tournee Stücke von Mozart, Brahms, Schubert, Beethoven und Ravel.

___

________________________

____

________________________________

__________________

Der mit 21 Jahren im San Remo Musik Festival mit seinem Song Terra promessa den ersten Platz erlangte und durch die Veröffentlichung seiner autobiographischen Balladen und Rockmusikalben zu einer international anerkannten Karriere gelangte italienische Popsänger Eros Ramazzotti singt heute unter anderem auch in Spanisch mit Joe Cocker, Cher, Anastacia und Pavarotti Duette.

___

_______________________

____

______


Einheit 3 hauptinformationen erfassen s tze simplifizieren
Einheit 3__________________________Hauptinformationen erfassen – Sätze simplifizieren

Kürzen Sie die Sätze. Streichen Sie die Attribute und die Adverbialien weg.

Götter und Heroen gehören zu den bevorzugten Bildthemen attischer Vasenmaler des 6. Jhs. v. Chr. Auf dem Bildfeld der schwarzfigurigen Amphora, einem Vorratsgefäß für Wein oder Öl, ist die Ankunft des Weingottes Dionysos in Athen wiedergegeben: Inmitten einer Gruppe von Männern erscheint würdevoll der Gott, bärtig, efeubekränzt, den Kantharos - sein rituelles Trinkgefäß - in der Rechten, eine Weinrebe in der Linken haltend; ihm gegenüber hat der Athener Ikarios, den der Gott die Kunst des Weinbaues lehrte, die Hand zum Gruß erhoben. - Der attische Keramiker erhielt seinen Namen aufgrund des "manieristischen" Malstils, bei dem eine naturnahe Darstellung der Figurenwelt dem ornamentalen Gesamteindruck geopfert wurde: Er ist unter der Bezeichnung "Affektierter Maler" bekannt.


Einheit 3 hauptinformationen erfassen s tze simplifizieren1
Einheit 3__________________________Hauptinformationen erfassen – Sätze simplifizieren

Markieren Sie zuerst dasVerb, dann dasSubjektund die obligatorischeVerbergänzung.

Götter und Heroen gehören zu den bevorzugten Bildthemen attischer Vasenmaler des 6. Jhs. v. Chr. Auf dem Bildfeld der schwarzfigurigen Amphora, einem Vorratsgefäß für Wein oder Öl, ist die Ankunft des Weingottes Dionysos in Athen wiedergegeben: Inmitten einer Gruppe von Männern erscheint würdevoll der Gott, bärtig, efeubekränzt, den Kantharos - sein rituelles Trinkgefäß - in der Rechten, eine Weinrebe in der Linken haltend; ihm gegenüber hat der Athener Ikarios, den der Gott die Kunst des Weinbaues lehrte, die Hand zum Gruß erhoben. - Der attische Keramiker erhielt seinen Namen aufgrund des "manieristischen" Malstils, bei dem eine naturnahe Darstellung der Figurenwelt dem ornamentalen Gesamteindruck geopfert wurde: Er ist unter der Bezeichnung "Affektierter Maler" bekannt.

______________

______

_____

________

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

____________ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__

________

____________

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_______

_______

_______

_ _ _ _ _ _ _ _

___

______________

_______ _ _ _ _ _

______

___ _ _ _ _ _______

___________

_____

__________ _ _ _ _ _ _ _ _

______

__

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__

_ _ _ _ _ _ _ _ _

_______


Einheit 3_________________________________________________ Attribute erkennen

Markieren Sie die Attribute.

Die attischen Vasen der archaischen Zeit sind bis 530 v. Chr. ausschließlich in schwarzfiguriger Technik bemalt. Figuren und Ornamente sind mit einem schwarzen Glanzton auf den roten Tongrund aufgetragen, die Innenzeichnung ist geritzt. Der vorliegende Pinax (Tafelbild) ist ebenfalls in dieser Maltechnik hergestellt. Pinakes waren als Weihegeschenke mit Nägeln an den Wänden von Grabgebäuden befestigt. Der Leichnam eines jungen Mannes liegt aufgebahrt auf einer reich verzierten Kline. Um ihn stehen Frauen und Männer, die im Gestus der Totenklage die Arme erhoben haben.


Einheit 3_________________________________________________ Attribute erkennen

der Text ohne Attribute:

Die Vasen sind bis 530 v. Chr. ausschließlich in Technik bemalt. Figuren und Ornamente sind mit einem Glanzton auf den Tongrund aufgetragen, die Innenzeichnung ist geritzt. Der Pinax (Tafelbild) ist ebenfalls in dieser Maltechnik hergestellt. Pinakes waren als Weihegeschenke mit Nägeln an den Wänden befestigt. Der Leichnam liegt aufgebahrt auf einer Kline. Um ihn stehen Frauen und Männer.

Markieren Sie jetzt die Adverbialien.


ad