1 / 16

Các thành viên của nhóm

NHÓM 2 LÍ LA-KG. Các thành viên của nhóm. Phan Văn Qui Nguyễn Xuân Quý Phan Thị Thanh Hương Phạm kim Thanh Trần Thanh Tuyền Võ Thị Thanh Tuyền Lê Trương Hoàng Nghĩa Nguyễn Thi Thùy Dương. Câu 1 : Trong tổng nguồn lực đầu tư cho giáo dục thì ngân sách

maris-wolfe
Download Presentation

Các thành viên của nhóm

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. NHÓM 2 LÍ LA-KG Các thành viên của nhóm • Phan Văn Qui • Nguyễn Xuân Quý • Phan Thị Thanh Hương • Phạm kim Thanh • Trần Thanh Tuyền • Võ Thị Thanh Tuyền • Lê Trương Hoàng Nghĩa • Nguyễn Thi Thùy Dương

  2. Câu 1: Trongtổngnguồnlựcđầutưchogiáodụcthìngânsách nhànướccóvaitrònhưthếnào? • Vai trò quyết định. • Vai trò chủ yếu. • Vai trò nồng cốt. • A và C đúng .

  3. Câu 2: Các nguồn tài chính đầu tư cho giáo dục bao gồm: A. Ngân sách Nhà nước. B. Học phí, lệ phí tuyển sinh. C. Khoản tài trợ của cá nhân trong và ngoài nước theo quy định của pháp luật. D. Tất cả các khoản trên.

  4. Câu3:Chọnđápánđúngnhất: Trongđiều 13 luậtgiáodụccủanướccộnghòaxãhộichủnghĩaViệt Nam thìđặcđiểmnàosauđâychothấynhànướcưutiênchogiáodục? • Khuyến khích các cá nhân, tổ chức đang công tác trong lĩnh vực giáo dục đầu tư cho giáo dục. • Bảo vệ quyền lợi cho các cá nhân, tổ chức công tác trong lĩnh vực giáo dục, đầu tư cho giáo dục. • Khuyến khích và bảo vệ các quyền, lợi ích hợp pháp của tổ chức, cá nhân trong nước , người Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức cá nhân nước ngoài đầu tư cho giáo dục. • D. Cả 3 đặc điểm trên.

  5. Câu4: Phươngphápquảnlýcủanhànướcvềgiáodụclà: • Nhà nước thống nhất quản lý giáo dục quốc dân về mục tiêu, chương trình; nội dung giáo dục; tiêu chuẩn nhà giáo; quy chế thi cử; hệ thống văn bằng, tín chỉ. • Tập trung quản lý chất lượng giáo dục; thực hiện phân công, phân cấp giáo dục. • Tăng cường quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục. • Cả A, B, C đều đúng.

  6. Câu5: Chọnphátbiểuđúngnhất • Cán bộ quản lý giáo dục giữ vai trò quan trọng trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục. • Cán bộ quản lý giáo dục giữ vai trò quyết định trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục. • Nhà giáo giữ vai trò quan trọng trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục. • Nhà giáo giữ vai trò quyết định trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục.

  7. Câu 6: Chọn đáp án đúng A. Việc kiểm định chất lượng giáo dục được thực hiện định kỳ trong phạm vi từng địa phương. Kết quả kiểm định chất lượng giáo dục được công bố công khai để xã hội biết và giám sát. B. Việc kiểm định chất lượng giáo dục được thực hiện định kỳ trong phạm vi cả nước và đối với từng cơ sở. Kết quả kiểm định chất lượng giáo dục được công bố công khai để xã hội biết và giám sát. C. Việc kiểm định chất lượng giáo dục được thực hiện định kỳ trong phạm vi cả nước và đối với từng cơ sở.Kết quả kiểm định chất lượng giáo dục được Bộ giáo dục giám sát. D. Việc kiểm định chất lượng giáo dục được thực hiện khi Bộ yêu cầu đối với từng cơ sở giáo dục. Kết quả kiểm định chất lượng giáo dục được công bố công khai để xã hội biết và giám sát.

  8. Câu7: Kiểmđịnhchấtlượnggiáodụclàgì? • Kiểm tra mức độ giỏi, khá, trung bình của học sinh ở từng địa phương trong cả nước. • Kiểm tra chất lượng đội ngũ giáo viên theo năng lực giảng dạy, hoạt động giáo dục khác. • Xác định mức độ thực hiện mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục đối với nhà trường và cơ sở giáo dục khác. • Xác định mức độ tiếp thu của học sinh và trình độ chuyên môn của giáo viên.

  9. Câu 8: Chọnđápánđúng: • Nhà nước chỉ tạo điều kiện cho nhà trường nghiên cứu, ứng dụng, phổ biến khoa học công nghệ để nâng cao chất lượng giáo dục. • Nhà nước chỉ tập trung nghiên cứu khoa học công nghệ để thay lao động chân tay bằng lao động máy móc nhằm nâng cao đời sống nhân dân. • Nhà nước có chính sách ưu tiên phát triển, nghiên cứu, ứng dụng và phổ biến khoa học giáo dục. • Kết quả nghiên cứu, chủ trương, chính sách giáo dục mới trên thế giới luôn được cập nhật và xây dựng cho nền giáo dục Việt Nam.

  10. Câu9: Chọncâuđúng: • Tôn giáo luôn được truyền bá rông rãi, không giới hạn trong nhà trường,cơ sở giáo dục. • Tôn giáo không được truyền bá trong nhà trường, cơ sở giáo dục. • Nhà trường và các tổ chức tôn giáo có gắn kết chặt chẽ. • Nhà trường, cơ sở giáo dục, tổ chức chính trị xã hội là nơi tiến hành các nghi thức tôn giáo.

  11. Câu10: Trung tâmluyệnthisẽ vi phạmluậtgiáodụcnếuthựchiệnhành vi nàosauđây? • Phát tờ rơi thu hút học sinh đến trung tâm. • Có đội ngũ giáo viên không nhiệt tình trong giảng dạy. • Truyền bá tư tưởng mê tín làm cho học sinh có thái độ tiêu cực trong học tập. • Cả 3 hành vi trên.

  12. Câu 11:Chọn câu đúng: A. Cấm lợi dụng các hoạt động giáo dục để xuyên tạc chủ trương,chính sách,pháp luật của Nhà nước,chống lại Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. B. Chia rẽ khối đại đoàn kết dân tộc, kích động bạo lực, tuyên truyền chiến tranh xâm lược. C. Phá hoại thuần phong mỹ tục; truyền bá mê tín, hủ tục; lôi kéo người học vào các tệ nạn xã hội. D. Cả 3 ý trên

  13. Câu12: Trẻemtừđộtuổinàocóthểvàomầm non? • Từ 3 tuổi đến 6 tuổi. • Từ 13 tuần tuổi đến 6 tuổi. • Từ 3 tháng tuổi đến 6 tuổi. • Từ 30 tháng tuổi đến 6 tuổi.

  14. Câu13: “ Mụctiêucủa………………… làgiúptrẻempháttriểnvềthểchất, tìnhcảm, trítuệ, thẩmmĩ, hìnhthànhnhữngyếutốđầutiêncủanhâncách.” • Giáo dục mầm non. • Giáo dục tiểu học. • Trung học cơ sở. • Cả 3 ý trên.

  15. Câu14: Trongcácphươngphápsauđây, phươngphápnàokhôngphảilàphươngphápcủagiáodụcmầm non? • Khen thưởng để khích lệ, động viên trẻ tiếp tục phát huy những ưu điểm. • Nêu các tấm gương tốt để trẻ noi theo. • Tổ chức các hoạt động vui chơi để giúp trẻ phát triển toàn diện. • Đặt ra các vấn đề có tính chất suy luận, yêu cầu trẻ giải quyết để kích thích óc sáng tạo của trẻ.

  16. Câu15: Chươngtrìnhgiáodụcmầm non đượcBộtrưởngBộGiáodụcvàĐàotạo ban hànhtrêncơsởthẩmđịnhcủatổchứcnàosauđây? • Hội đồng của trường mầm non áp dụng chương trình giáo dục đó. • Tập hợp nhiều hội đồng của các trường mầm non cùng áp dụng chương trình giáo dục đó. • Ủy ban nhân dân huyện nơi trường được xây dựng. • Hội đồng quốc gia.

More Related