Download
1 / 27
270 likes | 375 Views
L essons L earned:. I CT i n E ducation. ดร. ทินสิริ ศิริโพธิ์. W hat i s I CT?. ท่านใช้ ICT ในการทำงาน การเรียน การสอน หรือไม่ ?. ท่านคิดว่าหากใช้ ICT ในการทำงาน การเรียน การสอน ให้ประสบผลสำเร็จ ต้องมีปัจจัยอะไร. 9 L essons L earned. บทเรียน. ข้อ. แ หล่งข้อมูล.
E N D
Lessons Learned: ICT in Education ดร. ทินสิริ ศิริโพธิ์
ท่านใช้ICTในการทำงาน การเรียน การสอนหรือไม่?
ท่านคิดว่าหากใช้ICTในการทำงาน การเรียน การสอน ให้ประสบผลสำเร็จ ต้องมีปัจจัยอะไร
9Lessons Learned บทเรียน ข้อ
แหล่งข้อมูล • โครงการ ICTเพื่อการศึกษาโดยองค์การยูเนสโก และ กรณีศึกษาจาก 6 ประเทศ • โครงการเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ
สภาพแวดล้อมที่ผลักดันสภาพแวดล้อมที่ผลักดัน 1. ให้ใช้เทคโนโลยี • จากเศรษฐกิจ สังคม และ วัฒนธรรม • มีแผนแม่บทไอที และโครงสร้างอุปกรณ์ที่พร้อม • มีระบบการศึกษาที่มีการวางแผนอย่างดี
นโยบายการใช้เทคโนโลยีนโยบายการใช้เทคโนโลยี 2. • จัดให้มีนโยบาย ICT เพื่อการศึกษาใน แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ • นำนโยบายมาปฏิบัติ • มีนโยบายความร่วมมือระหว่างกระทรวง และภาคเอกชน • มีนโยบายป้องกันความปลอดภัยข้อมูล และผู้ใช้
การบริหารจัดการ&งบประมาณการบริหารจัดการ&งบประมาณ 3. • โยงเข้ากับโครงการทางศึกษาอื่นๆ • ไม่เน้นเทคโนโลยีด้านเดียว ต้องเน้นการ เรียนการสอนด้วย • มีงบประมาณสนับสนุนทั้งในระดับ กระทรวงและร.ร. • หาทุนจากภาคเอกชนมาช่วยเหลือ • หากลยุทธ์ที่สร้างความต่อเนื่อง
นโยบายและกลยุทธ์เพื่อการใช้นโยบายและกลยุทธ์เพื่อการใช้ เทคโนโลยีในร.ร. 4. • มีนโยบายที่เป็นระบบและเอื้อต่อการปฏิบัติ • มีแผนการพัฒนาที่ชัดเจน • มีการบริหารจัดการการใช้ทรัพยากร เทคโนโลยีในร.ร. • ให้ชุมชนและผู้ปกครองมีส่วนร่วม
อุปกรณ์เทคโนโลยีและเครือข่ายอุปกรณ์เทคโนโลยีและเครือข่าย 5. • การเลือกอุปกรณ์ที่เหมาะสม มี ประสิทธิภาพ และหลากหลาย • เชื่อมโยงกับโครงสร้างที่มีอยู่แล้ว • มีการซ่อมบำรุงที่ต่อเนื่อง • มีการป้องกันความปลอดภัย • ใช้เครื่องคอมฯมือสอง • Open Source software
บุคคลากร 6. • มีผู้บริหารสนับสนุนและมีส่วนร่วม • ครูมีทัศนคติที่ดีต่อการใช้ไอทีและ ยินดีที่จะพัฒนาตนเอง • มีความสัมพันธ์อันดีระหว่างผู้บริหาร และครู • มีบุคคลากรด้านเทคนิคที่เชี่ยวชาญ และให้การสนับสนุน • มีวัฒนธรรมอง์กรที่เอื้ออำนวย
การพัฒนาหลักสูตร เนื้อหาและ 7. เทคนิคการสอน • เทคโนโลยีคือเครื่องมือช่วยในการสอน • ปรับเทคนิคการสอน student-centred approach • โยงการใช้ไอทีให้เข้าสู่หลักสูตร • มีการบริหารจัดการในห้องเรียน • มีการเคารพลิขสิทธ์และทรัพย์สินทาง ปํญญา • จัดทำข้อมูล online & offline
การพัฒนาบุคคลากร 8. • มีนโยบายที่เน้นการพัฒนาครูและบุคคลากร ทางการศึกษาในทุกระดับ • มีมาตรฐานทักษะการใช้ไอที • ใช้รูปแบบในการอบรมที่หลากหลาย (peer teaching, school-based training, online) • เปลี่ยนแนวการคิดและทัศนคติของครูและ ผู้บริหาร • มีแรงจูงใจ • เนื้อหาอบรมเน้นการปฏิบัติ
การติดตามและประเมินผลการติดตามและประเมินผล 9. • บันทึกผลที่ได้จากการใช้ไอที (กรณีตัวอย่าง,วิจัย) • วิธีการประเมินที่เหมาะสม • มีการประเมินผลอย่างต่อเนื่อง
ฝากข้อคิด • ICT in Education • It is not about technology. • It is about teaching and learning. • ความสำเร็จเกิดจาก • มีนโยบายและผู้บริหารสนับสนุน • มีการวางแผนที่ดี • ครูให้ความร่วมมือ • มีเทคนิคการสอน • มีการปฏิบัติและประเมินผลอย่างต่อเนื่อง
contact us ICT in Education Team UNESCO Bangkok 920 Sukhumvit Road Prakanong Bangkok, Thailand 10110 Tel: (662) 391-0577 Fax:(662) 391-0866 Website: www.unescobkk.org E-mail: s.tinsiri@unescobkk.org
Three approaches Technology Literacy Approach Knowledge Deepening Approach: Increase the ability to use knowledge to add value to output by applying it to solve real-world problems. knowledge Creation Approach:Increase the ability to innovate and produce new knowledge
