1 / 7

Публичная презентация результатов педагогической деятельности и инновационной работы

Обучать — значит вдвойне учиться. Жозеф Жубер. Публичная презентация результатов педагогической деятельности и инновационной работы учителя истории и обществознания МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 15 г. Воронежа Кондусовой Людмилы Валериевны.

marina
Download Presentation

Публичная презентация результатов педагогической деятельности и инновационной работы

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Обучать — значит вдвойне учиться. Жозеф Жубер Публичная презентация результатов педагогической деятельности и инновационной работы учителя истории и обществознания МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 15 г. Воронежа Кондусовой Людмилы Валериевны Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. В.О.Ключевский

  2. Кондусова Людмила Валериевна • Учитель истории и обществознания МБОУ СОШ с УИОП № 15 г. Воронежа. • Стаж работы – 12 лет и 7 месяцев. • Высшая квалификационная категория. • Профессиональная деятельность отмечена: • Почетной грамотой управления образования администрации городского округа город Воронеж (приказ от 14.11.2007 № 1084), • Почетной грамотой департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области (приказ от 29.11.2012 № 248-Л). • Руководитель МО классных руководителей. • Председатель ТПК по истории (2009-2012 гг.).

  3. Организационные формы работы учителя Урочная деятельность Внеурочная деятельность Авторские программы элективных курсов и факультативов Авторские программы Проектно-исследовательская деятельность Дифференциация и индивидуализация обучения Система работы с одаренными и слабоуспевающими детьми Использование ИКТ Система работы по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ Проектное обучение Музейная педагогика Дистанционное обучение Историческое краеведение Олимпиады, викторины, конкурсы, конференции и т.д. Межпредметная интеграция Экскурсии

  4. Программа профессионального развития • 2009-2010 гг. – «Учитель года-2010»: победитель в номинации (муниципальный этап); лауреат конкурса (региональный этап). • 2010-2011 гг. – «Мультимедиа-урок» (участник). • 2011-2012 гг. – • ПНПО (участник); • конкурс методических разработок уроков и внеклассных мероприятий, посвященных Году российской истории (III место); • конкурс методических разработок «1001 идея нестандартного занятия с детьми» (диплом I степени); • фестиваль методических объединений «Педагог новой школы» (диплом I степени, сертификат участника). Участие в профессиональных конкурсах Мастер-классы и открытые уроки для слушателей курсов ВОИПК и ПРО. Открытые заседания методического объединения учителей истории и обществознания МБОУ СОШ № 15 и научно-практические семинары при сотрудничестве с МКУ ЦРО, с кафедрой культурологии ВГУ, с МУК УВПВ «Музей-Диорама». Мастер-классы, семинары

  5. Программа профессионального развития Городская научно-методическая конференция «Культурология: пересечение научных сфер» (ВГУ; 2009). Региональная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовательном процессе вуза и школы» (ВГПУ; 2010). Межрегиональная научно-практическая конференция «Информатизация учебного процесса и управления образованием. Сетевые и интернет-технологии» (ВОИПК и ПРО; 2008, 2009, 2010). Международная научно-методическая конференция «Информатика: проблемы, методология, технологии» (ВГУ; 2011, 2012) и др. Участие в научно-практических конференциях различного уровня Нучно-педагогические и методические публикации. • «Использование ИКТ на уроках истории» (2010), • «Проектно-исследовательская деятельность учащихся с использованием современных компьютерных технологий на уроках истории» (2010), • «Формирование гражданско-патриотических качеств личности школьника посредством ИКТ» (2010), • «Использование ИКТ в преподавании истории» (2011), • «Использование ИКТ при подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации по истории» (2012), • «Национальная самоидентификация как путь к толерантности» (2012).

  6. Программа профессионального развития Разработка и внедрение авторских программ по предмету Учебная программа углубленного изучения истории «История России с древнейших времен до начала XXI века» для 10-11 класса. Учебная программа углубленного изучения истории «История России XVI-XVIII вв.» для 7 класса. Программа элективного курса «Основы проектной и научно-исследовательской деятельности для учащихся» для 9 класса. Программа гражданско-патриотического воспитания «Я – гражданин России» для учащихся 1-11 классов. Наличие собственной методической системы Представлена в рамках конкурса «Учитель года-2010». Темы для самообразования: 2009-2010 гг. – «Проектная и научно-исследовательская деятельность учащихся на уроках истории и во внеурочной деятельности». 2010-2011 гг. – «Использование интерактивной доски на уроках истории и во внеурочной деятельности». 2011-2012 гг. – «Интеграция наук как средство формирования универсальных учебных действий». Повышение квалификации по предмету • Курсы «ИКТ в работе учителя-предметника» (ВОИПК и ПРО, 2008). • Дистанционные курсы «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» (компания «Intel», 2009). • Курсы «Подготовка к конкурсу «Учитель года»» (ВОИПК и ПРО, 2010). • Курсы «Теория и методика преподавания права в школе» (Летняя школа МГУ, 2012) и др.

  7. Достижения учащихся

More Related