1 / 1

Verdens bokdag 23.april

Verdens bokdag 23.april.

marie
Download Presentation

Verdens bokdag 23.april

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Verdens bokdag 23.april Verdens bokdager en internasjonal dag som ble vedtatt i generalforsamlingen til FNs organisasjon for utdanning, vitenskap, kultur og kommunikasjon i 1995. Hensikten med denne dagen var å markere bokens rolle i samfunnet, boken som uttrykksform, språklig og kulturelt mangfold for utdannelse og for kommunikasjon. Dagen har blitt markert over hele verden i mange år, og i Norge begynte butikker, bibliotek og skoler å markere i 1997. Vi i Vistestølen barnehagen vil markere denne dagen onsdag 23.april. Alle barna kan ta med seg en bok hjemmefra . Vi vil se, lese og samtale om bøkene til alle barna. Bøkene skal være i fokus denne dagen. Mange barn vil oppleve en stolthet over å få vise frem sin bok i barnehagen. Barna kan gjennom dette bli kjent med nye bøker og historier. I Rammeplanen for barnehagen står det at personalet blant annet skal skape et miljø hvor barn og voksne daglig opplever spenning og glede ved høytlesning, fortelling, sang og samtale. Vi voksne skal være oss bevisst hvilke kulturelle verdier vi formidler. Anne Høigård sier i sin bok om Barns språkutvikling (3.utgave 2013) at samvær omkring tekst er en av hovedaktivitetene for å fremme språkutviklingen best. Samvær omkring tekst er situasjoner hvor voksne forteller og leser for barn, og der de samtaler om tekstene. Ved å lytte til og samtale om tekstene utvikler barna evnen til å danne sine egne indre bilder ved hjelp av språket. Barna tilegner seg kunnskap om blant annet hvordan tekster er bygd opp både når vi forteller og når vi leser for dem, og de utvikler fortellings- og sjangerkompetanse. Når vi samtaler om det vi leser utdypes forståelsen om teksten. Samvær omkring tekst har også stor betydning for utvikling av fantasi og tenkning. SÅ ta med en bok, og den vil være med oss denne dagen! Det å dele en felles bokopplevelse skaper grunnlag for mange typer lek og samspill. Forskning sier at: Leser man 15 minutter for barna hver dag, utgjør dette 50 timer i løpet av et barnehageår. Det er med å gjør en forskjell i blant annet barnets språkutvikling! Hilsen personalet

More Related