1 / 12

Zapojenie mládeže do rozvoja vidieka & LEADER program

Zapojenie mládeže do rozvoja vidieka & LEADER program. Veronika Korčeková Department of Public Policy Central European University 30. Mája 2012, Levoča. Obsah prezent ácie:. Úvod Prečo je zapojenosť mládeže dôležitá? Rola Leader programu

mariam-david
Download Presentation

Zapojenie mládeže do rozvoja vidieka & LEADER program

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Zapojenie mládeže do rozvoja vidieka & LEADER program Veronika Korčeková Department of Public Policy Central European University 30. Mája 2012, Levoča

  2. Obsahprezentácie: • Úvod • Prečo je zapojenosť mládeže dôležitá? • Rola Leader programu • Ako je mládež zapájaná do programu Leader v krajinách EÚ? • Má sa Leader zameriavať na mládež ako na špecifickú cieľovú skupinu?

  3. Úvod • Prečo je zapojenosť mládeže dôležitá? Akademická perspektíva: • Vidiecka mládež považuje vidiek za atraktívny, no čelí: • Sociálnemu vylúčeniu (ekonomicky, občiansky, sociálne, interpersonálne) • Komplexnému procesu tranzície (detstvo-dospelosť, škola-práca, opatera-nezávislosť) • Nerovnomernej individualizácii (podľa lokality, pohlavia, soc.postavenia, povolania) => Sociálna inklúzia mládeže je spoločenskou úlohou verejných inštitúcií

  4. Praktické dôvody: • Obmedzenie vyľudňovania vidieka • Priaznivé prostredie pre inovácie • Aktívne občianstvo => Lepšia kvalita miestnej demokracie • Zvýšenie sociálneho kapitálu • Znižovanie nezamestnanosti mladých • Predchádzanie negatívnym javom (apatia, alkoholizmus, vandalizmus atď.) • Mnohé iné => Zapájanie mladých ľudíje dôležité prerozvojvidieka, no napriek tomu….

  5. „vačšina opatrení pre rozvoj vidieka ignoruje mládež, a väčšina mládežníckych politík neberie do úvahy mládež žijúcu na vidieku “ Shucksmith 2010, 6 Ako je to v prípade programu LEADER?

  6. Program LEADER • Výsledky ex-post hodnotenia LEADER+ (2000-2006): Zacielenie aktivít MAS na mladých: • menej ako 10% približne u 33% MAS • 10%-25% približne u 45% MAS • viac ako 25% 16% MAS • 78% MAS súhlasilo že ich aktivity zaujali mladých, napriek tomu že na nich nie sú priamo zacielené Zapojenie mladých do rozhodovacích procesov MAS: • menej ako 10% u 92% MAS • výnimky existujú (napr. MAS Eferding v Rakúsku)

  7. Odporúčanie hodnotiacej správy: „Európska Komisia a programové autority [relevantné pre program LEADER] by sa mali viac zamerať na pozitívnu diskrimináciu rôznych cieľových skupín ako aj žien a mladých ľudí...Sociálne skupiny s nízkou kapacitou investovať, zúčastňovať sa administrácie či reprezentovať ich záujmy by mali dostať šancu zapojiť sa do programu, spolupracovať so svojou komunitou, rozvinúťsvoje sociálne zručnosti a získať skúsenosti z „projektovej hry“.“ EC/ DG AGRI. 2010, 174

  8. Záver TEORETICKY • Veľkýpriestornazlepšenie PRAKTICKY • Značné rozdiely medzi jednotlivými členskými štátmi, hlavne EU-15 vs. EU-10 • Prístup zdola-nahor =>mnohokrát veľa iných, dôležitejších priorít v mikroregiónoch • Obmedzené finančné a kapacitné prostriedky MAS • Rozdielny stupeň autonómie MAS • Zapojenie mladých v rozhodovacích procesoch a manažmente MAS je skôr problematické (nedostatok skúseností) • Integrácia mladých vyžaduje väčšie úsilie a špecifické zručnosti zo strany programových autorít ako aj samotnej mládeže

  9. “Mladí ľudia predstavujú náročnú výzvu ale aj obrovskúpríležitosť.” EC/ DG AGRI. 2010, 116

  10. Ďakujem za pozornosť !

  11. Otázka do Diskusie • Malo by zapojenie mládeže patriť medzi priority (Vašej) MAS?

  12. Zdroje Auclair, Elizabeth and Didier Vanoni. 2004. The attractiveness of rural areas for young people. In Jentsch, Birgit and Mark Shucksmith (eds.). 2004. Young people in rural areas of Europe. Ashgate Publishing Limited: Hants. ISBN 0754634787 Dax, Thomas, Machold, Ingrid and Christine Meisinger. 2004. Rural development programmes and their impact on youth integration. In Jentsch, Birgit and Mark Shucksmith (eds.). 2004. Young people in rural areas of Europe. Ashgate Publishing Limited: Hants. ISBN 0754634787 EC/ DG AGRI. 2010. Ex-post evaluation of LEADER+. Prepared by Metis GmbH and subcontractors AEIDL and CEU. Available online at: http://ec.europa.eu/agriculture/eval/reports/leaderplus-expost/index_en.htm [13 April 2012] Shucksmith, Mark. 2010. How to promote the role of youth in rural areas of Europe?: Note [IP/B/AGRI/IC/2010_112]. Brussels: European Parliament's Committee on Agriculture and Rural Development. Available online at: http://www.ncl.ac.uk/guru/documents/ruralyouth.pdf [14th May 2012]

More Related