Le socle commun de connaissances et de compétences
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Le socle commun de connaissances et de compétences. Sept piliers, "compétences" déclinés en connaissances, capacités, attitudes. Pilier 1: la maîtrise de la langue française. Faire respecter des normes Aider à des formulations personnelles Respecter ce qui est écrit dans la lecture

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Presentation Transcript



  • Faire respecter des normes

  • Aider à des formulations personnelles

  • Respecter ce qui est écrit dans la lecture

  • …mais aussi savoir interpréter le texte

  • Ecrire, c’est respecter des règles, mais c’est aussi faire preuve de créativité

  • Attention: trop d’exigences (sur l e papier) tue l’exigence (en pratique)


Pilier 2 pratiquer une langue trang re
Pilier 2: Pratiquer une langue étrangère





  • Quelle mathématique part pour la culture technique?

  • « que soit introduit pour tous les élèves, de la sixième à la troisième, à parité d’estime avec les disciplines traditionnelles, un enseignement de culture manuelle et technologique permettant de valoriser des aptitudes différentes » (rapport HCE, oct 2010)


Pilier 4 ma triser les techniques usuelles de l information et de la communication
Pilier 4: Maîtriser les techniques usuelles de l'information et de la communication


  • Les TICE, des techniques à maitriser l'information et de la communication

  • Les TICE, ce n’est pas que de la technique

  • Importance culturelle et citoyenne du travail sur et avec les TICE


Pilier 5 la culture humaniste
Pilier 5: la culture humaniste l'information et de la communication


  • La culture, c’est l’héritage du passé l'information et de la communication

  • La culture, c’est une aide pour lire le présent et anticiper le futur

  • La culture, ce sont aussi des pratiques, avec une dimension « technique »

  • La culture a besoin de s’appuyer sur « les » cultures


Pilier 6 comp tences sociales et civiques
Pilier 6: compétences sociales et civiques l'information et de la communication




  • Etre autonome et respecter les règles, est-ce contradictoire?

  • Aider à se passer d’aide

  • On n’a jamais fini d’être autonome

  • Dans l’école/aux marges de l’école

  • L’importance du corporel, ce que l’EPS ou les activités artistiques ont à apprendre


  • …et la technologie? contradictoire?

  • Réflexion sur le respect des normes, la créativité, l’expertise…


Dessins extraits des cahiers p dagogiques merci koch pol le gall laserpe dum
Dessins extraits contradictoire? des Cahiers pédagogiquesmerci à Koch, Pol Le Gall, Laserpe, Dum


A lire: contradictoire?Quel socle commun?,n°439 des CahiersetLe socle commun, mais comment faire, dossier téléchargeable des Cahiers www.cahiers-pedagogiques.com


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