slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
Versenyképes Gazdaság – Versenyképes Szakképzés

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 25

Versenyképes Gazdaság – Versenyképes Szakképzés - PowerPoint PPT Presentation


  • 98 Views
  • Uploaded on

Kompetencia. Végzettség. Versenyképes Gazdaság – Versenyképes Szakképzés A korszerűsített OKJ és az átdolgozott szakképesítések bevezetése, az OKJ rendszerének továbbfejlesztése. A Kormány−Kamara szakképzési keretmegállapodása 125 szakmában: 2010. november 11.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Versenyképes Gazdaság – Versenyképes Szakképzés ' - mareo


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Kompetencia

Végzettség

Versenyképes Gazdaság – Versenyképes Szakképzés

A korszerűsített OKJ és az átdolgozott szakképesítések

bevezetése, az OKJ rendszerének továbbfejlesztése

slide2

A Kormány−Kamara szakképzési keretmegállapodása 125 szakmában: 2010. november 11.

  • Szakmai és vizsgakövetelmények gondozása, karbantartása
  • Központi programok felülvizsgálata
  • Szakmai vizsgák vizsgatételeinek, azok értékelési útmutatójának kidolgozása
  • Szakmai záróvizsgára vizsgaelnöki delegálás
  • Szintvizsgák szervezése, koordinálása
  • SZKTV, WorldSkills, EuroSkills szakmai versenyek szervezése
  • Közreműködés a pályaválasztási és tanácsadási rendszerben
slide3

Fő aktivitási területek

  • 1. Gyakorlati óraszámok növelése, a gazdálkodóknál folyó gyakorlati képzés szerepének jelentős növelése, a magyar szakképzés gyakorlatorientáltságának fokozása
  • 2. A szakmai záróvizsgáztatásban a szakma elsajátításához tartozó kulcskompetenciák értékelésének és mérésének előtérbe helyezése, szakmai záróvizsga idejének csökkentése
  • 3. Az OKJ rendszer egyszerűsítése, ésszerűsítése olyan formában, hogy a felhasználói szféra számára átlátható, használatra alkalmas legyen. A szakmai tartalmak modernizálása, új technikák, eljárások beépítése a követelményrendszerbe
  • 4. A gazdálkodó szervezetek érdekeltségének és képzési hajlandóságának növelése a tanulók gyakorlati képzésében. Szakképzés vonzerejének növelése, a munka világába történő átmenet erősítése. Tanulók és gazdálkodó számának növelése
slide4

Szakmai fejlesztőmunka eredményei

  • Gyakorlati óraszámok 50%-os növelése, a gazdasági igények szerinti tartalom, nyári gyakorlat óraszámának növelése
  • Szakmai záróvizsga idejének csökkentése: maximum 2 nap; maximum 4 vizsgafeladat/modul
  • Modulok számának korlátozása: maximum 6 modul/szakképesítés
  • Szakmai tartalomfejlesztés: új technikák, technológiák beépítése Modulok tartalmában való duplikációk, átfedések megszüntetése
  • Kompetenciák számának csökkentése, szakmai kulcs- és cselekvési kompetenciák hangsúlyozása
  • Új központiprogram-struktúra: helyi tantervi részletességgel való kidolgozás
slide5

Országos konzultációs fórumrendszer

  • Partnerek bevonása, megnyerése
  • Gazdaság közvetlen részvétele: 181 fejlesztő szakértő,
  • amelyből 106 fő a gazdaságot képviselte
  • Érdemi beleszólás lehetősége: 40 szakmai szervezet
  • 4 ezer gazdálkodó, 660 szakképző iskola véleménye

Az ISZIIR interaktív fóruma:

http://www.isziir.hu/_frontend/index.php?module=forum&pager_limit=&order=&turn=&page=1

Az MKIK által kifejlesztett szakképesítések: szvk-k, központi programok elérhetők voltak 2011. április 28-tól

http://www.mkik.hu/index.php?id=5036

slide6

A korszerűsített OKJ és az átdolgozott szakképesítések jogszabályi bevezetése

2011. április 28.

48 szakképesítés átdolgozott szakmai és vizsga-követelményének, valamint központi programjának átadása a Nemzetgazdasági Minisztérium részére

2011. július 18.

133/2011. (VII. 18.) Korm. rendelet − új OKJ (hatályos 2011. VII. 26-tól)

2011. augusztus 25.

32/2011. (VIII. 25.) NGM rendelet az új szakmai és vizsgakövetelményekről

(hatályos 2011. VIII. 28-tól)

2011. augusztus 29.: Központi programok az NSZFI honlapján

slide7

A korszerűsített OKJ és az átdolgozott szakképesítések

Régi

Új

48 szakképesítés

46 szakképesítés

3-as szintű 35 db

5-ös szintű 13 db

3-as szintű 34 db

5-ös szintű 12 db

Megszüntetésre , illetve beépítésre került 5 db

Új szakképesítés 2 db

slide8

A korszerűsített OKJ és az átdolgozott szakképesítések jogszabályi bevezetése

4 féle képzési lehetőség 2011. szeptember 1-től:

Előrehozott (3 éves ): új szvk szerint

régi szvk szerint

2+2 formában : új szvk szerint

régi szvk szerint

Iskolarendszerben összesen 28 szakképesítésben

slide9

A korszerűsített OKJ és az átdolgozott szakképesítések jogszabályi bevezetése

  • 2 féle képzési lehetőség 2011. szeptember 1-től:
  • 12 szakképesítésben érettségire épülő:
  • új szvk szerint
  • régi szvk szerint
  • Felnőttképzésben 6 szakképesítés
slide11

Az előrehozott szakmunkásképzés

  • Semmi mással nem pótolható jelentősége van az idejekorán elkezdett szakmatanulásnak
  • Tudomásul kell venni, hogy nincs lehetőség valamennyi műveltségi terület összes fejlesztési célját egy időben biztosító programok alkalmazására
  • Azok a tanulók, akik nem szeretnének sokat az iskolapadban ülni, a szakiskolát választják
  • Munkatevékenységbe ágyazott szakképzés pedagógiai modelljének megalkotása. A képzés középpontjába a szakmai cselekvőképességet kell állítani
slide12

Az előrehozott szakmunkásképzés

  • A 14 éves korosztály rendkívül fogékony a cselekvésközpontú feladatokra, valós gyakorlati tevékenységekre épülő pedagógiára. Jelentős rétegeket vesztett el a 9-10 osztály bevezetésével a magyar szakképzés, ezzel a magyar munkaerőpiac.
  • Egyre nehezebb éles határvonalat húzni a szakmai elmélet és gyakorlat között. A szakmai elmélet jelentős változáson ment át, gyakorlatorientáltabb lett.Az elmélet arra koncentrál, hogy megtanítsa a gyakorlati végrehajtáshoz szükséges lépéseket.
  • A duális képzés élő környezetben szocializálja a tanulót, a tanuló megtanulja, hogyan működik a valós gazdaság, gondolkodásában erősödik a cselekvőképesség. Megtanulja, hogy cselekedeteiért felelősséget kell vállalnia.
slide13

Lényegét tekintve vállalati képzés, amelyet az iskolai képzés egészít ki

A tanulót a cég

veszi fel!

480 óra évente

az iskolában:

320 óra szakmai

160 óra közismereti

Minél több idő eltöltése az üzemben

slide14

A német és a magyar duális szakmunkásképzés

  • Magyar
  • fele részben vállalati
  • üzemi gyakorlat 1900 óra
  • tanulói és munkaviszony
  • tanulószerződés 55%
  • 180 tanítási-munkanap / év
  • szakmai elmélet iskolában
  • 8 osztályos általános iskola
  • közismereti óraszám 960
  • moduláris képzési rendszer
  • gazdaság: szakképzési adó
  • Német
  • döntően vállalati képzés
  • üzemi gyakorlat 4000 óra
  • munkaviszony a meghatározó
  • tanulószerződés 90-95%
  • 210 tanítási-munkanap / év
  • szakmai elmélet vállalatnál
  • 9 osztályos általános iskola
  • közismereti óraszám 480
  • egységes szakmakép
  • gazdaság önfinanszírozó
slide16

A kamara által kifejlesztett tanügyi dokumentumok bevezetésének előnyei

  • Iskolák és a vállalkozások közötti kapcsolat erősítése
  • Lemorzsolódás csökkenése, tanulók jobb elhelyezkedése
  • Nem lesz több éven keresztül párhuzamos képzési forma
  • Kevesebb modul, egyszerűbb a „tantárgyiasítás”: (46 szakmában 271-ról 203-ra csökkent a modulok száma)
  • Gyakorlatorientált, felhasználóbarát központi programok
gazd lkod k rdekelts g nek n vel se a gyakorlati k pz sben
Gazdálkodók érdekeltségének növelése a gyakorlati képzésben

Cél: gazdálkodók számának növelése

9 ezerről 20 ezerre

Eszközök:

  • Adminisztratív terhek csökkentése
  • Egyszerűbb finanszírozási rendszer
  • Törvényi szabályozás módosítása
slide18

A képzési hajlandóságot leginkább befolyásoló tényezők a jelenleg képzők körében

bonyolult, időigényes adminisztráció

éves visszatérítés esetén jelentős az előfinanszírozás

költségeink nem térülnek meg

alacsony a gyakorlati órák száma

sok a munkafegyelmi probléma

a tanulók elméleti és gyakorlati előképzettsége nem megfelelő

sok a tanulói hiányzás

az átalánydíjas elszámolás esetén

alacsony az elszámolható összeg

nincs elég tanuló

MKIK felmérés 2011.

a finansz roz si rendszer talak t sa
A finanszírozási rendszer átalakítása
  • Egy alapnormatíva
  • Differenciálás a következők szerint:
    • Gyakorlat−elmélet aránya
    • Anyagigényesség
    • Eszközigényesség
    • Oktatóigényesség
    • Hiány-szakképesítés
  • Továbbra is tételes
  • 20−50% elszámolhatóság marad
  • Adómentesség
  • Kötelező emelés eltörlése
  • Félévente módosítható

Elszámolható költségek

Tanulók pénzbeli juttatásai

slide20

Az OKJ felülvizsgálata, továbbfejlesztése

  • Jelentős Eu - s fejlesztések eredményeként alakult ki
  • Hármas elv továbbra is érvényes: modulrendszer, kompetencia
  • elvűség, gyakorlatorientáltság
  • A rendszer nem lett egyszerűbb, átláthatóbb:
  • 437 alap szakképesítés, 1301 kimenet, 2734 modul
  • Cél: egyszerűbb, átláthatóbb, átjárhatóbb, felhasználóbarát, a
  • foglakoztatást jobban támogató keretrendszer
  • Problémák: Elágazások túlburjánzása, rész szakképesítések
  • munkaerő-piaci relevanciája, ráépülések túlzott specializációja
  • 2012. szeptembertől kerettantervi rendszer, 8 osztályra épülő
  • 3 éves szakmunkásképzés, szakközépiskolai képzés újra
  • pozícionálása, FSZ képzés új rendszere
slide21

Az OKJ felülvizsgálata, továbbfejlesztése

  • Szakmailag megalapozott és vállalható keretrendszer kialakítása,
  • amelynek eredményeként legalább felére csökken az OKJ
  • Fejlesztési koncepció, rendező elvek mentén az új OKJ keret-
  • rendszer kialakítása az MKIK szakmai koordinálásával
  • NGM irányítása mellett komoly partnerség a szakképesítéseket
  • felügyelő minisztériumokkal és szakmai szervezetekkel
  • Szűrési feltételek, adatbázisok kialakítása: OKJ-FEOR rendszer,
  • indikátorok
  • Szélesebb alapozású, tudásbázisú, konvertálható ismereteket
  • tartalmazó szakmarendszer az iskolai rendszerben egy
  • szakképesítés több munkakör ellátását biztosítsa
  • Rész szakképesítések, elágazások, ráépülések újradefiniálása
slide22

Az OKJ felülvizsgálata, továbbfejlesztése

  • Rész szakképesítés: Az alap szakképesítésnek tartalmaznia kell
  • minden modult, amit a rész szakképesítés tartalmaz
  • Elágazások kitisztítása: csak ott ahol tényleges funkciója van
  • Szabályozott, hatósági szakképesítések átgondolása, rendszere-
  • zése, külön listába helyezése
  • Életpálya modell, zsákutcás jelleg megszüntetése, egymásra
  • épülő szakmarendszer, szintek egymásra épülő rendszere
  • Szakközépiskolai képzés beillesztése az OKJ-ba –
  • beszámítás
  • Felnőttképzés beillesztése a rendszerbe, 300 órás limit, előírt
  • óraszám meghatározása
ad