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17 e 18 de novembro de 2011

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP. II Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-graduação da UFSM. Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências –Química da vida e saúde

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17 e 18 de novembro de 2011

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Presentation Transcript

  1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP II Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-graduação da UFSM Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências –Química da vida e saúde Conceito na Capes: 4 Início do Curso:  Mestrado: 2008  Doutorado: 2008 Apresentador: Felix Soares Centro de Ciências Naturais e Exatas 17 e 18 de novembro de 2011

  2. Pontos fortes do Programa • Reconhecimento, por parte dos membros do PPG, da importância social da “alfabetização científica” e o comprometimento de colaborar para a melhoria do ensino básico na nossa região. • Houve um substancial aumento de submissões de manuscritos do último ano ( demora na área para o parecer final sobre estas submissões). • Ser uma programa inter-institucional (associação ampla UFRGS- UFSM- FURG).

  3. Pontos fracos do Programa  Produção acadêmica incipiente na área de Educação em Ciências.

  4. METAS RELATIVAS AO EIXO 1 PROPOSTA DO PROGRAMA

  5. METAS RELATIVAS AO EIXO 1 PROPOSTA DO PROGRAMA

  6. METAS RELATIVAS AO EIXO 2 CORPO DOCENTE

  7. METAS RELATIVAS AO EIXO 3 ATIVIDADES DE PESQUISA Número de projetos de pesquisa

  8. METAS RELATIVAS AO EIXO 3 ATIVIDADES DE PESQUISA

  9. METAS RELATIVAS AO EIXO 4 PRODUÇÃO INTELECTUAL Trabalhos completos em periódicos

  10. METAS RELATIVAS AO EIXO 5 ATIVIDADES DE FORMAÇÃO

  11. EIXO 6 DESTINO DOS MESTRES E DOUTORES EGRESSOS

  12. EIXO 7 ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO SATISFAÇÃO INTERNA A reunião com os alunos e professores resultou em uma avaliação geral muito positiva do curso e ficou como sugestão a alteração de alguns pontos da grade disciplinas a serem implementadas em 2012. Em geral, a avaliação sobre o ambiente acadêmico no PPGEC foi positiva.

  13. METAS RELATIVAS AO EIXO 8 INFRA-ESTRUTURA

  14. METAS RELATIVAS AO EIXO 9 INSERÇÃO SOCIAL

  15. CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS PRINCIPAIS METAS •  Incrementar a produtividade acadêmica na área de Ensino de Ciência (EC); • Aumento do quadro docente com formação • na área EC; •  Consolidar o espaço “Ciência – Viva” como pólo difusor de alfabetização científica e produção de conhecimento na área de EC; • Incrementar interação com as escolas da rede de ensino básico para formação continuada de professores • (mestrado profissionalizante?)

  16. OBRIGADO PELA ATENÇÃO

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