The virtual reality experiences shape our worldview
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The Virtual Reality Experiences Shape Our Worldview. Maja Pivec FH JOANNEUM, Informations-Design. Hypermedia-Wissensmodul On- und Offline-Gebrauch Neuartige Lösung Informelle Struktur Dynamischer Lernprozess Motivation. LIFE Projekt Leben Inspiration Fortbewegung Essen

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The Virtual Reality Experiences Shape Our Worldview

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Presentation Transcript


The Virtual Reality Experiences Shape Our Worldview

Maja Pivec

FH JOANNEUM, Informations-Design


  • Hypermedia-Wissensmodul

  • On- und Offline-Gebrauch

  • Neuartige Lösung

  • Informelle Struktur

  • Dynamischer Lernprozess

  • Motivation


LIFE Projekt

Leben

Inspiration

Fortbewegung

Essen

http://www.iicm.edu/sit/

summary0.htm


  • Motivation

  • SL Konzept

  • Unterstützung bei Contenterstellung

  • Evaluation

  • Erkentnisse


  • Wie lernen wir am besten?

  • Wie lernen wir am liebsten?


  • Das LERNEN soll

    • Spaß machen

    • uns leicht fallen

    • interessant sein


In der virtuellen Welt können Lernende

  • experimentieren

  • Probleme lösen

  • neue Gedankenwege gehen

  • neue Denkmuster erkennen


Stellen Sie sich vor ...


Wissensmodul sollte ermöglichen

  • sich über die Situation zu informieren

  • sich über die Vorgangsweise zu entscheiden

  • sich mit den Konsequenzen von Handlungen auseinandersetzen zu können


  • Simulierte Umgebung

  • Situation =

    Sammlung von verschiedenen Szenen

  • Szene =

    Hypermedia- und HTML-Dokumente


Simulierte Umgebung


Szene


Prototyp

  • “Stand Alone” Modul

  • Wissensmodul in Rahmen von eine Lernumgebung

    • Ob die Lernumgebung solche Module unterstützt

    • Welche Vorteile bringt die Lernumgebung


Unterstützung der Autoren

  • DrehbucherstellungVorlagen für Szenenbeschreibung

  • Grafische Darstellung von Szenen und Verbindungen

  • Erstellung von HypermediadokumentenVorlagen für Seitenerstellung


Evaluation in zwei Gruppen

(Fragebogen und Interviews)

  • Hohe Akzeptanz

  • Erweckt Interesse am Gebiet

  • Zugriff auf Zusatzinformationen

  • Bedeutung von klaren Formulierungen


  • Benutzerentscheidungen beeinflussen den Ablauf von abgeleiteten Szenen

  • Benutzer sollen in der „virtuellen Welt“ Erfahrungen sammeln

  • Unterschied zwischen relevanter und irrelevanter Information

  • Verknüpfung von Theorie und Praxis


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