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Thème n°1 : Représentation visuelle

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Thème n°1 : Représentation visuelle. Introduction : la notion de chaîne sensorielle. I°) L’œil, système optique de formation des images. II°) La rétine et la naissance d’un message nerveux. A°) Organisation de la rétine. B°) Fonction des deux types de photorécepteurs.

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Presentation Transcript
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Thème n°1 : Représentation visuelle

Introduction : la notion de chaîne sensorielle

I°) L’œil, système optique de formation des images

II°) La rétine et la naissance d’un message nerveux

A°) Organisation de la rétine

B°) Fonction des deux types de photorécepteurs

C°) Les maladies de la rétine

D°) L’évolution des pigments rétiniens

III°) De la rétine au cerveau

A°) Les voies visuelles

B°) Les aires visuelles

C°) La plasticité cérébrale

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TP n°6 : Objectifs

● expliquer la notion de « plasticité » du cerveau. (Ra-C)

● rédiger un texte à valeur de bilan (I-Re)

Supports

● document 1 : La lecture comparée chez des non-voyants de naissance ou non

● document 2 : La plasticité du cortex cérébral

● document 3 : Le test de Stroop : la lecture, un processus complexe

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Doc. 1 : La lecture comparée chez des non-voyants de naissance ou non

Critères de réussite

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Doc. 2 : La plasticité du cortex cérébral

Dans cette expérience on bande les yeux des volontaires et on leur donne des cours de braille intensif pendant 5 jours.

On mesure par IRMf le nombre de neurones qui répondent à des stimulus tactiles pendant ces 5 jours.

Le 6ème jour, on arrête les cours.

Critères de réussite

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Doc. 3 : La lecture, un processus complexe

Critères de réussite

RETOUR AUX OBJECTIFS

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TP n°6 : Critères de réussite

  • Vous avez expliqué la difficulté de cette lecture pour les adultes.
  • Vous avez comparé les zones actives en lisant d’un aveugle de naissance ou non.
  • Vous avez montré la plasticité du cerveau, même adulte.
    • des résultats chiffrés sont attendus

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