Психология политики

1. Психология политики

2. Психология политики Психология Институт международных и социальных технологий, кафедра философии и психологии Горшкова Оксана Владимировна, кандидат социологических наук, доцент.

3. Введение в курс «Психология политики» • Цели и задачи курса • Предмет и объекты исследования • Методы исследований • История развития психологического изучения политических феноменов

4. Цели курса: • Сформировать у студентов представление относительно эволюции психологического изучения политических феноменов, сориентировать в современных исследованиях в области психологии политики, обучить технологиям и методам изучения и формирования политических представлений, политической культуры, политического поведения и т.д. • Структура и содержание курса «Психология политики» соответствуют требования государственного стандарта, позволяет полно раскрыть заявленные темы и использовать активные методы обучения в учебном процессе.

5. История создания научного направления • В 1968 г. в Американской ассоциации политических наук возникло самостоятельное отделение политической психологии, а в 1978-79 гг. на его основе было организовано Международное общество политической психологии (ISPP).

6. Предмет изучения курса «Психология политики» Политическое поведение человека, касающегося проблем как внешней политики так и внутренней политики. Основные темы курса: Психология политического лидерства, формирование и изменение политических установок и стереотипов, психология больших социальных групп, военно-политическая психология, политическая культура и др.

7. Методы политической психологии Методы, которые используются в политической психологии, ориентированы на анализ индивидуального поведения (контент-анализ, интервью, фокус–группы, тесты, экспертные оценки).

8. История развития психологии политики • Древняя Греция • Древний Рим • Средневековье • Конец 19- начало 20 века • История развития психологии политики в России • Психологические школы, внесшие наибольший вклад в развитие психологии политики

9. Древняя Греция. Демосфен (около 384 г. до н.э.) Один из первых исследователей механизмов политического воздействия на массы Различал два типа масс: • “Податливые эмоциям”. Характерен эффект заражения, подражания, некритичного восприятия информации. Это чаще восточные, “тоталитарные” народы, привыкшие к благоговению перед “харизматическими вождями”. • “Податливые разуму”. Политик обязан использовать в общении с ними механизмы логической аргументации для того, чтобы пробудить присущую им способность к самостоятельному размышлению и направить его в нужном направлении. Это • “Демократические народы”, с которыми политик обязан общаться прежде всего рационально, учитывая их способность к самостоятельному принятию логичных решений

10. Древняя Греция. Платон (427-428 до н.э.) • Идеальный тип властителя — это “философ на троне”. • Избранные могут быть“подлинными правителями”. Некоторые- «воинами». Большинство людей не способно к политической жизни. Политический элемент “души” (сознания) свойственен только у представителям правящих классов.

11. Ученик Сократа • Философия Платона изложена в диалогах (более 40 диалогов) ; • Философию Платона можно подразделить на три части: учение об идеях или истинном бытии (диалектика), учение о чувственном мире (физика) и учение о правильной жизни (этика).

12. Находящаяся в теле душа состоит из трех частей: божественной или разума, причастной истинному бытию, и двух низших, одаренных чувствованиями. Четыре добродетели: мудрость, мужество, самообладание, справедливость. Государство должно быть так организовано, чтобы в нем господствовал разум (господство науки или философов) В государстве существуют еще два сословия : воинов и ремесленников, задача которых охранять государство и доставлять ему материальные блага. Платон требовал полного слияния личности с государством, самой строгой регламентации всей жизни граждан, включая сюда брак и воспитание детей, запрещал частную собственность.

13. Афоризмы Платона • Во всех государствах справедливостью считается одно и то же, а именно то, что пригодно существующей власти. • Говорить без усталости, ничего не сказав, - это всегда было высшим даром ораторов. • Из демократии рождается тирания. • Те, кто достаточно умен, чтобы не лезть в политику, наказываются тем, что ими правят люди глупее их самих.

14. Древняя Греция. Аристотель • Изучал проблему власти и подчинения • Исследовал природу массовых беспорядков и настроений • Описал основные формы правления: Тиранию, аристократию, олигархию, охлократию и демократию

15. Аристотель"Политика"Книга I.О том, что такое государствоО домохозяйстве и рабствеОб искусстве наживать состояние Книга II.Разбор политических проектов ПлатонаРазбор проектов Фалея и ГипподамаРазбор государственного устройства лакедемонянРазбор государственного устройства критян и карфагенян

16. Аристотель"Политика"Книга II. Разбор государственного устройства критян и карфагенян «… Плохо, когда высшие из должностей, именно царское достоинство и стратегия, могут покупаться за деньги. Такого рода закон ведет к тому, что богатство ценится выше добродетели и все государство становится корыстолюбивым. Ведь то, что почитается ценным у власть имущих, неизбежно явится таковым и в представлении остальных граждан. А где добродетель не ценится выше всего, там не может быть прочного аристократического государственного устройства. Вполне естественно, что покупающие власть за деньги привыкают извлекать из нее прибыль… Поэтому править должны те, кто в состоянии править наилучшим образом (arista)».

17. Древний Рим • Плутарх, Светоний проводили исследования в области политической психологии лидеров. • «Жизнеописание Юлия Цезаря» Модель «Разделяй и властвуй» • Цицерон развивал психологические аспекты ораторского воздействия на массы.

18. Древний Восток • Проблемы эффективного управления обществом • Конфуций: основа порядка «Ци»-ритуал, покорность судьбе и правителю • Реформаторство конфуцианства: Лао-цзы, Мэн-цзы,Сюнь-цзы

19. Эпоха Возрождения и Просвещения • Трактат Н.Макиавелли «Государь»: • Исследование природы политического лидерства, манипулирования, типология лидеров «львы» и «лисы»

20. Философы эпохи Просвещения • Т.Гоббс : «Основная страсть человека-стремление к власти ради достижения основных удовольствий» • Дж.Локк: «Человек по природе своей- существо свободное независимое и разумное» • Ж.Ж.Руссо: «Люди рождаются свободными, но везде в цепях»

21. Габриэль Тард (1843-1904) • Французский социолог, автор работ: «Законы подражания» (1890), «Социальная логика» (1895), «Общественное мнение и толпа» (1902), «Личность и толпа» (1903), «Социальные законы» (1906). • Подражание - универсальное социальное явление, аналогичное наследственности в биологии и молекулярному движению в физике • «В общественном отношении все оказывается изобретениями и подражаниями; подражания — это реки, вытекающие из тех гор, что представляют собой изобретения» [Тард Г. Законы подражания. — СПб, 1892, с. 3].

22. Отличительные черты поведения человека в массе • Обезличенность • Резкое преобладание чувств. Разум уступает место чувству и инстинкту, отсюда проистекает чрезвычайная приверженность масс влиянию. • Утрата интеллекта. Интеллект массы становится ниже уровня интеллекта составляющих его единиц: кто хочет заслужить одобрение массы, должен ориентироваться на низший уровень интеллекта и отказаться от логической аргументации. • Утрата личной ответственности. Человек отказывается от контроля над своими страстями, теряет чувство ответственности и может совершить действия, которые он никогда не был бы в состоянии совершить один.

23. Толпа- самая «старинная» социальная группа после семьи • Толпа- множество лиц, собравшихся в одно и то же время в определенном месте и объединяемых чувством, верой и действием. Толпа повторяет одни и те же действия, одни те же крики, она мелочно самолюбива, обращаться к ее разуму бесполезно…чем многочисленнее толпа, тем ниже ее уровень; толпа, независимо от того, из кого она состоит…, теряет способность владеть собой, ибо она не мыслит, а чувствует, и наконец, толпа ослабляет или уничтожает индивидуальность входящих в нее индивидов [Тард Г. Общественное мнение и толпа. — М., 1902].

24. Основные идеи работ Г.Тарда • Абсолютизация роли подражания в общественной жизни; • Исследование толпы как наиболее спонтанного проявления неорганизованной активности масс; • Дифференциация стихийного настроения и общественного мнения; • Анализ социально-психологического феномена умонастроения -«социальной логики»

25. Густав Лебон (1841-1931) • Французский социолог, автор работ: «Эволюция цивилизации» (1895), «Психология народов и масс» (1896), «Психология социализма» (1908). Закон «духовного единства толпы» Г. Лебон усматривал в : • заразительности коллективных форм поведения, • внушаемости масс • в утрате личностью своей индивидуальности в толпе. В толпе «происходит ориентирование чувств и мыслей собрания в одном и том же направлении, и только тогда обнаруживает свою силу вышеназванный психологический закон духовного единства толпы» (Лебон Г. «Психология народов и масс»).

26. «Психология народов и масс»(Г.Лебон ) • ...Умственная бездна, созданная прошлым между людьми и расами, может быть заполнена только очень медленными наследственными накоплениями Динамичность общественных настроений обусловлена тремя причинами: постепенным ослаблением прежних верований; все возрастающим могуществом толпы; противоречивостью информации, которую распространяет печать • Общественная жизнь во многом детерминирована поведением толпы, которая всегда представляет разрушительную силу. • Революция - результат «массовой истерии», где доминируют неконтролируемые чувства и эмоции.

27. Г. Лебон- критик идей социализма • Иррациональная заразительность социалистических идей, представляющих собой скорее “умственное настроение”, чем ясную и логичную теорию, может увлечь массы на восстание против прежнего строя, однако не способна удержать их своей конструктивно-созидательной силой • Социализм- вероучение, вожди - его апостолы

28. Школа «Психология народов» В.Вундт • Главной силой истории является «дух целого» (народ), выражающийся в истории, культуре, мифах, обычаях. • В.Вундт «Психология народов»-представители одного народа несут черты специфической природы

29. Психоанализ –ХХ век • Большинство действий людей являются результатами борьбы бессознательных инстинктивных мотивов (Эрос и Танатос), а также конфликтов между человеческими Эго (Я), Супер-Эго (Сверх-Я) и Ид (Оно) •  Феномен массы в социальной и, в частности, политической жизни как “состояние регресса к примитивной душевной деятельности”, когда в человеке внезапно просыпаются определенные психологические характеристики, свойственные когда-то древним людям первобытной орды. Человек в толпе оказывается как бы в состоянии гипноза, где доминирует субстанция «Оно»

31. Рассматриваемые вопросы • Классический психоанализ З.Фрейда • Динамическая структура психики • Основные понятия психоанализа • Стадии психосексуального развития личности • Психоистория и психобиография Влияние школы психоанализа на развитие политической психологии

32. З.Фрейд (1856-1939) • Исследования истерии (Открыл связь между психосоматическими симптомами и скрытыми от сознания аффективно насыщенными переживаниями) • Метод гипноза(гипнокатарсис) • Травма-вщемление аффекта-соматика –симптом • Впоследствии- в основе невроза не травма, а фантазии и инфантильные влечения

33. Идеи Фрейда • Цели индивида и общества не совпадают • Цели Эроса - единение (развитие цивилизации) • Цели Танатоса- агрессивность. деструктивность, враждебность (гибель цивилизации) • Невроз- подавленные либидозные инстинкты • Чувство вины- подавленные танатосные инстинкты

34. Энергия-основное объяснительное понятие в психоанализе • Либидо и Танатос- источники энергии • Невроз-конфликт между инстинктами и силами, противодействующими разрядке • В бессознательном энергия перемещается иррационально( агрессия: нападение или занятия спортом) • Катексис- привязка энергии образу человека, идею, вещь. Связанная энергия не позволяет удовлетворять актуальные потребности

35. Структура психики

36. Сублимация • Энергия вытесненного желания находит выход в социально- одобряемой деятельности • Психологические защиты-искажают реальность. Но функционально необходимы-временно снижают тревогу

37. Проблема детерминант психического развития • Теория З.Фрейда - двухфакторная равновесно-интеграционная теория. Цель психической деятельности – равновесие психодинамических сил. • Вытеснение и подавление наследственного фактора социальным – основной закон развития. Социализация – вытеснение природного в человеке и замена его социальным.

38. Принцип регуляции психической деятельности • Цель психической деятельности – получение удовольствия и достижение равновесия психодинамических сил. • Принцип удовольствия – направленность на получение наслаждения. • Принцип реальности – учет социальных норм и запретов. • От господства принципа удовольствия – к уравновешиванию и согласованию принципов удовольствия и реальности.

39. Психоанализ З.Фрейда • Во всех типах масс в качестве главного связующего звена выступает “коллективное либидо” • В качестве примера Фрейд рассматривал две искусственные высокоорганизованные массы: церковь и армию. В каждой из этих структур отчетливо проявляется “фактор либидо”: любовь к Христу в первом случае, и любовь к военачальнику — во втором. • “В искусственных массах каждый человек либидинозно связан, с одной стороны, с вождем..., а с другой стороны — с другими массовыми индивидами”, которые “сделали своим идеальным Я один и тот же субъект, идентифицировавшись с ним

40. Вклад Фрейда в политическую психологию • Основал новый жанры — психобиографию и психоисторию • Психоаналитическое исследование жизни президента США Вудро Вильсона (феномен политико-психологического инфантилизма) • Психоистория — направление, стремящееся использовать психоаналитические модели для описания динамики исторических процессов. Психоисторические исследования принимают форму психобиографий, но иногда это нечто более широкое —“биографии эпохи”.

41. Психология масс и анализ человеческого Я • Ядро совести - социальный страх • Масса - импульсивна, изменчива, лишена критики, аффективна, мыслит картинами, доверчива к авторитету • Способна на поступки высшего порядка: отречение, преданнасть идеалу • Личная выгода стирается в массе

42. Массовый невроз: причины • Преобладание иллюзий и фантазий, возникающих в результате неисполненных желаний • Навязчивое сознание своей вины основано на факте неисполненного злого намерения • Преобладающая жажда подчинения • Престиж: приобретенный (создается традициями) и личный (харизмой)

43. Церковь и войско • В этих массах существует ложная иллюзия, что глава одинаково любит всех индивидов, входящих в массу, заменяя отца • Войско отличается от церкви дополнительными ступенями(командирами частей) • Массу разлагает «безразличное» отношение к ней «отца»

44. Масса и первобытная орда • Орда-первобытная форма человеческого общества, в которой доминирует наиболее сильный самец • Из любой массы может возникнуть орда • Индивид в массе нуждается в любви вождя. Но сам вождь не обязан никого любить

45. Обостренное стремление человека к власти- это своеобразное затянувшееся детство. • Именно политика оказывается наиболее легким и эффективным “объектом-заместителем” для людей, страдающих подобными внутренними проблемами. Такие люди, в основном, и составляют своеобразный “политический тип” человечества. - такой “тип развития, при котором властные возможности в каждой ситуации кажутся предпочтительнее всех остальных”.Конечно, “все люди рождаются политиками, но большинство перерастает этот период”. Обостренное стремление человека к власти- это своеобразное затянувшееся детство.

46. Пять принципов организации масс (МакДугалл) • Постоянство (время, роли) • Чувство отношения индивида к массе • Связь с другими массами (соперничество) • Традиции, обычаи • Дифференциация, расслоение

47. Современное развитие психоистории • Ллойд де Моз : «Психоистория» • Основа исторических изменений -взаимоотношения между людьми и поколениями • Особые методы психоистории – это своя методология открытия, которая пытается решить проблемы исторической мотивации при помощи уникального сочетания исторических документов, опыта клинической практики и собственного эмоционального опыта исследователя

48. Исследования в области психоистории • Первый этап - Вторая мировая война (В.Лэнглер, Э.Эриксон, Ф.Нойман) • Исследования по психологии нацизма, тоталитарных режимов • Второй этап: 60-годы 20 века. • Создание профессиональных групп(1976-Международная Психоисторическая Ассоциация)

49. Психоанализ-самая распространенная концепция • Психоистория-область применения психоанализа для интерпретации истории • В психологической истории человечества, так же, как и в душевной жизни человека, ничто, раз возникнув, не исчезает и при регрессе, может возникнуть вновь.

50. Психобиография • Психологическое исследование жизненного пути исторического деятеля. • Установление причинной связи между детским опытом субъекта и поведением во взрослом состоянии.