Download
1 / 21

МИРОШНИКОВА ЕЛЕНА НИКОЛЕЕВНА - PowerPoint PPT Presentation


  • 204 Views
  • Uploaded on

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 98 г . Челябинска. Адрес:  454092, Елькина, 78 Учитель биологии:  Мирошникова Елена Николаевна Телефон:   237-84-54 Адрес сайта: www.school98.info Электронная почта: [email protected]

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' МИРОШНИКОВА ЕЛЕНА НИКОЛЕЕВНА' - malha


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа № 98 г. Челябинска

Адрес: 454092, Елькина, 78Учитель биологии: Мирошникова Елена НиколаевнаТелефон:  237-84-54Адрес сайта:www.school98.infoЭлектронная почта:[email protected]


Презентация кабинета биологии общеобразовательное учреждение

Заместитель директора по УВР, учитель биологии:

Образование: Высшее

Категория: Высшая

Стаж: более 30 лет

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 98 г. ЧЕЛЯБИНСКА

МИРОШНИКОВА ЕЛЕНА НИКОЛЕЕВНА


Знакомьтесь, любимый, родной кабинетРаботаем вместе уже много летЕго пополняю, его берегуНам с ним 30 будет в этом году


МОЙ КАБИНЕТ – КАБИНЕТ БИОЛОГИИ кабинет

30 лет я работаю в школе, много сил и внимания уделяю оснащению своего кабинета, кабинета биологии.

Здесь есть все для того, чтобы подготовить хороший урок: методическая и хрестоматийная литература, таблицы, мульти-медиа, модели, раздаточные материалы, презентации на разные темы. В кабинете много цветов, имеется живой уголок.

В кабинете много цветов, имеется живой уголок.


Знание закономерностей познавательных процессов ученика в обучении и умении применять их при проектировании реального учебного процесса.

Владение содержанием

и методологией предмета

Владение навыками

обобщения и передачи своего опыта

Знание валеологических требований к уроку и умения использовать их при проектировании учебного процесса.

Умение управлять

инновационным процессом

(построить, провести

и проанализировать эксперимент)

УЧИТЕЛЬ

Владение управленческими технологиями (педагогический анализ, постановка целей, планирование, организация)

Владение приёмами эффективного общения с детьми, с коллегами, с родителями


Ресурсы учебного успеха ученика познавательных процессов ученика в обучении и умении применять их при проектировании реального учебного процесса.

духовная сфера

хочу

знаю

Формируется в общении

саморазвитие

могу

умею

биологические основы



КАБИНЕТ ученика

– это сложная система, включающая мебель, устройства для хранения учебного оборудования, установки для хранения и использования технических средств обучения, экспозиционные материалы, учебно-методические комплекты.

Состоит он из двух смежных помещений: классного и лаборантского.


Кабинет сформирован более 50 лет тому назад. Каждый год идет оснащение новейшими средствами обучения обусловленное тем, что наступивший ХХI век, век информационных технологий, требует от нас обучения умениям получать нужную биологии информацию, анализировать её.


В кабинете биологии проводятся уроки биологии, ОБЖ, дополнительные занятия.


УЧЕБЫЙ ПРОЦЕСС уроки биологии, ОБЖ, дополнительные занятия.

Сегодня кабинет биологии оснащён новым современным оборудованием. В нем имеются такие информационно–коммуникативные средства, как компьютер, проекционное устройство, интерактивная доска, электронный микроскоп.

Они позволяют мне качественно улучшить процесс обучения, более предметно, наглядно рассматривать изучаемый материал, эффективно использовать различные методические приемы, организовывать активную деятельность учащихся.

Новое оборудование, используемое мною на уроке, позволяет привить интерес к предмету, побуждает у учащихся стремление обращаться к дополнительным источникам информации, из которых они получают знания.


  • В нем имеются: уроки биологии, ОБЖ, дополнительные занятия.

  • портреты ученых;

  • нормативная документация для организации учебно–воспитательного процесса по биологии (стандарты, программы);

  • учебники, учебные и методические пособия, справочная, научно-популярная и художественная литература;

  • дидактический и раздаточный материал для организации самостоятельной и практической познавательной деятельности учащихся;

  • тематические (поурочные) материалы;

  • материалы для проведения олимпиад;

  • материалы по внеклассной работе;

  • интерактивные средства обучения: электронные мультимедиа-учебники и программно-методические комплексы; мультимедийные материалы для уроков, изготовленные учащимися и учителем.


Мы видим в кабинете уроки биологии, ОБЖ, дополнительные занятия.Природный мир вокруг

Наглядных материалов Широкий очень круг


Основной принцип размещения и хранения учебного оборудования в кабинете – по видам учебного оборудования, с учетом частоты использования данного учебного оборудования, правил безопасности, принадлежности к тому или иному курсу, теме.


Разнообразные средства помогают мне повысить эффективность урока, сделать его более наглядным, насыщенным, интересным и познавательным. Систематизация материалов и средств обучения позволяет легко их найти и использовать в учебной и внеклассной деятельности.


живой уголок мне повысить эффективность урока, сделать его более наглядным, насыщенным, интересным и познавательным. Систематизация материалов и средств обучения позволяет легко их найти и использовать в учебной и внеклассной деятельности.

Живой уголок кабинета разбит на три зоны:

  • Зона тропического сада;

  • Зона субтропического сада;

  • Зона с аквариумами и акватеррариумами.


Спасибо за внимание! мне повысить эффективность урока, сделать его более наглядным, насыщенным, интересным и познавательным. Систематизация материалов и средств обучения позволяет легко их найти и использовать в учебной и внеклассной деятельности.


МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 98 г. ЧЕЛЯБИНСКА


ad