初中科学修订版八上第二章教材分析
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初中科学修订版八上第二章教材分析. 小学四年级科学(上)有关本节内容 (观察和活动) 1 、我们关心天气: 识别符号,记录天气及对生活的影响 2 、天气日历: 制作天气日历,画一月的气温变化柱状图 3 、温度与气温: 温度测量,画一天气温变化图 4 、风向和风向标: 制作风向标,风速与等级,描述风速(旗子) 5 、降水量的测量: 制作雨量器,测量降水量,画降水量柱状图 6 、云的观察: 云的分类 7 、总结我们的天气观察: 对气温、云量、风向和风速、降水量的 综合分析

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初中科学修订版八上第二章教材分析

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初中科学修订版八上第二章教材分析


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小学四年级科学(上)有关本节内容(观察和活动)

1、我们关心天气:识别符号,记录天气及对生活的影响

2、天气日历:制作天气日历,画一月的气温变化柱状图

3、温度与气温:温度测量,画一天气温变化图

4、风向和风向标:制作风向标,风速与等级,描述风速(旗子)

5、降水量的测量:制作雨量器,测量降水量,画降水量柱状图

6、云的观察:云的分类

7、总结我们的天气观察:对气温、云量、风向和风速、降水量的

综合分析

阅读材料:气象台如何预报天气的


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第2章 地球的“外衣”——大气

  • 章前言(1页)

  • 第1节 大气层(3页)

  • 第2节 天气和气温(3页)

  • 第3节 大气的压强(6页)

  • 第4节 大气压与人类生活(4.5页)

  • 第5节 风(3页)

  • 第6节 为什么会降水(4页)

  • 第7节 明天的天气怎么样(2页)

  • 第8节 气候和影响气候的因素(4页)

  • 第9节 中国东部的季风与西部的干旱 干旱气候(7页)

  • 本章提要(1页)

  • 共39页


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第2章 天气与气候

  • 章前言(1页)

  • 第1节 大气层(4页)

  • 第2节 气温(4页)

  • 第3节 大气的压强(11页)

  • 第4节 风和降水(6.5页)

  • 第5节 天气预报(2.5页)

  • 第6节 气候和影响气候的因素(6页)

  • 第7节 我国的气候特征与主要气象灾害(6页)

  • 本章回顾(1页)

  • 本章知识结构图(1页)

  • 共(42页)


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章目录比较

第2章 地球的“外衣”——大气

第2章 天气与气候

  • 章前言(1页)

  • 第1节 大气层(4页)

  • 第2节 气温(4页)

  • 第3节 大气的压强(11页)

  • 第4节 风和降水(6.5页)

  • 第5节 天气预报(2.5页)

  • 第6节 气候和影响气候的因素(6页)

  • 第7节 我国的气候特征与主要气象灾害(6页)

  • 本章回顾(1页)

  • 本章知识结构图(1页)

  • 共(42页)

  • 章前言(1页)

  • 第1节 大气层(3页)

  • 第2节 天气和气温(3页)

  • 第3节 大气的压强(6页)

  • 第4节 大气压与人类生活(4.5页)

  • 第5节 风(3页)

  • 第6节 为什么会降水(4页)

  • 第7节 明天的天气怎么样(2页)

  • 第8节 气候和影响气候的因素(4页)

  • 第9节 中国东部的季风与西部的干旱 干旱气候(7页)

  • 本章提要(1页)

  • 共39页


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第1节 大气层

  • 大气的温度

新增对流管实验

  • 大气的分层

  • 对流层

陈述+问题+活动(两实验→画图)+结论,联系应用

  • 阅读:大气层中的臭氧层

  • 练习:3题


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第2节 气温

  • 天气是什么

定义+测量工具介绍+思考与讨论

百叶箱:图片+思考与讨论+活动

气温与生活活动的关系

  • 气温

  • 阅读:华氏温度

  • 科学、技术、社会、环境:几种农作物的最适生长温度

  • 练习:3题


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第3节 大气的压强

  • 大气压的存在

变生活图像、增趣味实验、变阅读材料

  • 大气压的大小

变思考与讨论,促思维发展

  • 生活用品与大气压

  • 大气压对天气的影响

增水的不同沸点,变阅读材料,切中核心内容,体现情感与技术

  • 气压对液体沸点的影响

  • 气体的压强与流速的关系

  • 练习:5题

现象→实验→原理→应用(技术) →类比液体→科学、技术、社会、环境


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第4节 风和降水

增阅读:天气图上风的表达

  • 空气的湿度

变文中的陈述为单列的活动

  • 降水

  • 练习:3题


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第5节 天气预报

  • 怎样获得天气预报的信息

增云量与降水等级

  • 天气图

  • 科学、技术、社会与环境:天气预报与农业环境

  • 练习:2题


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第6节 气候和影响气候的因素

  • 气候

调换顺序、景观图

  • 影响气候的因素

整合内容

删加热水和煤油实验、比热概念及几种物质的比热

  • 季风

  • 气候变化

  • 人类活动对气候的影响

5000年来中国气温距平变化、阅读:竺可桢

  • 练习:5题


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第7节 中国的气象特征和主要气象灾害

删“许多动物的行为和气候变化有关”

  • 我国东部的季风区

删:思考“干旱地区适宜种植哪些农作物

  • 我国西部的干旱气候

  • 寒潮、台风和洪水

变陈述为单列的思考讨论

增:科学、技术、社会、环境

增:台风的危害

  • 练习:3题

  • 删:阅读“卡特里娜飓风”

  • 移:人类活动对气候的影响


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八上第2章的主要变化

大气层中的臭氧层

华 氏 温 度

吸盘—动物身上的马德堡半球

“联盟11号”飞船的重大事故

天气图上风的表达

绝对湿度与相对湿度

竺 可 桢

  • 1、内容的整合。

  • 2、实验增3删1。

  • 3、阅读增4变2。

  • 4、科学、技术、社会、环境

  • 5、变“讨论”为

  • 6、变“陈述”为

  • 7、增“本章知识结构图”

几种农作物的最适生长温度

离心式水泵

飞机的升力

天气预报与农业环境

寒潮对交通和电力的影响


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教学启示

  • 帮助学生从整体上认识自然和科学,深化对科学的理解,促进科学素养的发展;

  • 借助概念地图、思维导图等工具帮助学生理清知识脉络,促进思维方式的发展;

  • 重视“实验”、“活动”在科学学习中的作用,开发简易实验,挖掘实验功能;

  • 合理设计“科学、技术、社会、环境”内容的学习活动,发挥其教育、教学功能


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举例1:

第3、4节 大气压强

流体压强


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明确任务

分析预测

构想设计

交流评估

研制试验

鉴定完善

  • 技术设计教学的一般流程


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1、通过实验认识大气压强,知道大气压强的变化及其对生活的影响

用实验估测大气压强的大小(探究大气压的存在)

2、描述大气层中臭氧层的作用和危害、破坏

3、了解流体压强与流速的定性关系,并简单解释有关现象,收集生产、生活中的有关实例

4、知道泥石流发生的条件和危害

5、联系生活经验了解天气与气候的区别,讨论天气与气候对人类的影响,以及人类活动对气候变化的影响

6、知道太阳是引起地球天气与气候变化的主要因素

7、知道测量气温、降水量、风力、风向、湿度和气压的方法与仪器

8、知道我国气候的主要特点(删去了成因)

9、关注各种媒体发布的天气预报

10、列举主要的气象灾害和防灾减灾的措施

11、收看电视台播放的卫星云图并尝试预报天气变化的趋势


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敬请各位同事指导!

谢谢!


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新增

第1节 大气层


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新增

第1节 大气层


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新增

第2节 气温


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新增

第2节 气温


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第3节 大气的压强:大气压的存在

往空塑料瓶里灌些热水,然后倒掉,再旋紧瓶盖,过一会儿,出现了什么现象?为什么?

滴管在液体中为什么不会滴落下来


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第3节 大气的压强

——大气压的存在

人体内的“马德堡半球”


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第3节 大气的压强

——大气压的大小

讨论

一块砖头平放在地面上时,对地面的压强约为1000帕。已知一块砖头的厚度约为5厘米,则标准大气压相当于叠多高的砖头对地面产生的压强?


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第3节 大气的压强:气压对液体沸点的影响

阅读:

宇航员为什么要穿上宇航服


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第3节 大气的压强:气体的压强与流速的关系


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第4节 风和降水


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第4节 风和降水

变文中的陈述为单列的活动

  • 空气的湿度

  • 降水


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第5节 天气预报


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第5节 天气预报


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第6节 气候和影响气候的因素

讨论


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第6节 气候和影响气候的因素


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第7节 中国的气象特征和主要气象灾害


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第7节 中国的气象特征和主要气象灾害


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