宜蘭國中
Download
1 / 22

宜蘭國中 93 年初級資訊種子學校計劃 - PowerPoint PPT Presentation


  • 121 Views
  • Uploaded on

宜蘭國中 93 年初級資訊種子學校計劃. 校內計畫-教學多媒體. 目標與效益: 為使資訊融入教學達課程時數 20% 之資訊基礎設備。 團隊運作: 由各重點應用領域之資訊種子教師。示範並推廣校內各領域教師。 教學活動設計: 班級設置投影布幕,並購置可推式液晶投影資訊車 成立 多媒體教材編輯室 供教師編輯教材。 開設多媒體教材製作課程研習。 教學資源彙整: 設立九年一貫領域教材庫,可供課堂上課使用或學生家中學習。. 校內計畫-校園資訊系統. 目標 推行班班有電腦 效益 使用網路與家長聯絡 班級行事曆 網路點名 家庭作業 隔日考試項目 校園意見交流.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' 宜蘭國中 93 年初級資訊種子學校計劃' - makara


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

宜蘭國中93年初級資訊種子學校計劃


校內計畫-教學多媒體

  • 目標與效益:

    • 為使資訊融入教學達課程時數20%之資訊基礎設備。

  • 團隊運作:

    • 由各重點應用領域之資訊種子教師。示範並推廣校內各領域教師。

  • 教學活動設計:

    • 班級設置投影布幕,並購置可推式液晶投影資訊車

    • 成立多媒體教材編輯室供教師編輯教材。

    • 開設多媒體教材製作課程研習。

  • 教學資源彙整:

    • 設立九年一貫領域教材庫,可供課堂上課使用或學生家中學習。


校內計畫-校園資訊系統

  • 目標

    • 推行班班有電腦

  • 效益

    • 使用網路與家長聯絡

    • 班級行事曆

    • 網路點名

    • 家庭作業

    • 隔日考試項目

    • 校園意見交流


團隊運作

  • 人文與藝術領域:張木村(課程處主任)、張俊雄(美術組長)、黃郁雯(美術老師)、吳佩芳(音樂老師)

  • 英語教學領域:莊雪安(課程發展組長)、楊秋雲(特教英語老師)、李秀春(英語老師)

  • 自然與生活科技領域:劉育杰(註冊組長)

  • 國語文教學領域:徐瑞慶(國文老師)、藍慧如(國文老師)

  • 社會科教學領域:李淑娟(地理老師)

  • 數學教學領域:宋明忠(學務處主任)、施英華(環衛組長)

  • 校園教學資料庫及資訊設備建置:李亮寬(資訊組長)




服務推廣方式

  • 英語資源中心學校:

    • 本校為英語推廣中心學校,透過定期舉辦之全縣英語教師研習,將資訊融入教學經驗經由此管道推廣至縣內各校。

  • 資訊網路中心學校:

    • 本校為全縣學校之網路中心點,校內和平樓三樓之資訊網路中心舉辦各類資訊研習活動,校內資訊推廣成果將能讓研習教師觀摩。

  • 校務行政電子化推行學校:

    • 本校為推行電子化校務管理系統國中組主辦學校。需配合資訊融入教學部份能與廠商協商設計程式,推廣於各校使用。



應用領域 - 英語

  • 電腦輔助教學(CAL)計劃

    • 注重學生個別差異學習

    • 使用互動式多媒體教材

    • 網路視訊交流學習

  • 英語快速記憶法

    • 電腦輔助英語記憶模式


目標與效益

  • 兼顧個別與團體互動學習

  • 教師據以製作的媒體不僅具有動態多媒體呈現的特質,同時具有即時互動回饋、計分功能

  • 學生可進行團體或個別測驗

  • 教師可立即獲知學習狀況,調整教學活動

  • 提供整合式學習資料庫,能自動記錄、統計分析個別與團體的學習成效,作為教學改進的參考


團隊運作

  • 成員:本校英語領域教師團隊

  • 執行:莊雪安、楊秋雲、陳志威

  • 技術指導:李亮寬

  • 分享與討論:本校英語領域教師團隊


教學活動設計

  • 皮亞傑認知發展理論

    具體運思—形式運思

  • 合作學習法

  • 圖像—情境學習

  • 線上練習與評量


教學資源彙整

  • 審定版教科書

  • 圖書館現有英語圖書

  • 教師補充教材

  • 基測模擬試題

  • 全民英檢模擬測驗


跨校、社區整合

  • 結合學區小學,推廣資訊融入教學模式

  • 協辦縣府專案:

    英語親子共學

    社區資訊研習課程


經費運用

  • 人事費:講師鐘點費

  • 業務費:電腦硬體、資訊軟體、教材、

    文具印刷、雜支等費用


系統需求

  • 處理器(CPU):Pentium III 300 等級以上

  • 作業系統   :Windows 98SE / Windows Me / Windows 2000 / Windows XP

  • 顯示器:SVGA以上

  • 記憶體:128MB RAM以上

  • 所需硬碟空間:300MB以上

  • 需有音效卡及喇叭

  • 需有USB介面插槽


系統配備

  • T33機台

  • 學生選答器5組

  • 掌上型電腦(Pocket PC)

  • 無線路由器

  • 無線網路卡

  • 網路視訊數位相機

  • 光碟2片(含系統程式、溝通圖庫)


系統功能

  • 具3000多個常用詞彙圖庫,及其國、台、英、語音檔

  • 數百情境圖庫

  • 具圖文影音搜尋功能

  • 具個案及班級資料庫系統,方便統計學生作答紀錄、分析、統計及印製圖表

  • 學生可分組操作學生選答器,配合互動教材,達成合作學習之效果

  • 運用掌上型電腦,教師在教室任何角落即時控制教學版面的互動效果;亦可隨時將版面操作功能指定給特定之學生選答使用


服務推廣方式

  • 教師:同儕視導

  • 年級:行政支援

  • 全校:行政支援

  • 國中英語資源中心學校:研習、

    教學觀摩


重點領域應用-人文與藝術

  • Cyber Art「無紙美術」教學模式

    • 初期

      • 安排美術班加入「電腦繪圖」的課程,於電腦教室使用數位手繪板

    • 中期

      • 推廣於全校性課程,於普通班級安排部份「電腦繪圖」課程

    • 後期

      • 期能利用行動電腦,不受時空間限制的作戶外數位寫生與數位繪圖。


團隊運作

  • 成員:本校藝術與人文領域教師團隊

  • 執行:張木村、張俊雄、黃郁雯。

  • 技術指導:李亮寬

  • 分享與討論:本校藝術與人文領域教師團隊


重點領域應用-自然與生活科技

  • 利用數位相機及數位攝影機做示範實驗

    實驗若有器材不足或需要長期觀察,可利用數位相機及數位攝影機紀錄。可使用慢動作或快動作來強調實驗重點。

  • 利用網路資源找出問題答案

    可在課堂上先設計課本有關的問題,再導引學生取得相關網站資源,讓學生找出問題的答案。

  • 利用flash動畫講解原理後設計實驗

    搜尋與課本內容相關之flash動畫後,分組設計實驗後由教師評估可行性,到實驗室進行實驗。