스마트교육과 초등교육

1. 스마트교육과 초등교육 전주교대 정영식 nurunso@jnue.kr

2. 스마트 교육 사이버가정학습 온라인 수업 디지털교과서 맺음말

3. I. 스마트교육 : 필요성 (1) 교육 환경과 이러닝의변화 (Why) (2) 스마트교육의 개념 (What) (3) 스마트교육 추진 전략 (How)

4. 생활 문화의 변화 I. 스마트교육 종로 거리(1904년) 독립문 앞(1931)년 출처 : http://blog.daum.net/jdh4352/4383616

5. 학교 환경의 변화 I. 스마트교육 아파트와 어우러진 초등학교 산과 어우러진 학교 변소(?) 참챔초등학교 화장실

6. 복도의 변화 I. 스마트교육 그래도 일자형 복도(수도 연결) 일자형 복도(복식수업) 개방형 복도(참샘초등학교)

7. 교실의 변화 I. 스마트교육 나무 난로 천장형 냉난방 분필과 칠판, 그리고 궤도 전자칠판과 노트북

8. 교과서의 변화 I. 스마트교육 유네스코 지원받아 인쇄(1951~1953) 옛날 교과서(물려주기, 달력으로 책싸기) 화려한 색상과 지질(무거운 책가방) 디지털 교과서(통합된 교과서)

9. 판서의 변화 I. 스마트교육 오로지 칠판 칠판과 TV 다용도 칠판(전자칠판) 칠판과 프로젝터

10. 국어 수업의 변화 I. 스마트교육 이야기를 만들기 읽어주고 듣기 전자펜으로 글쓰기 연필로 글쓰기

11. 음악 수업의 변화(1) I. 스마트교육 1`인 1악기 연주하기 다같이 노래하기 전통악기와 서양악기의 합주 음악 경연대회(서양악기?)

12. 음악 수업의 변화(2) I. 스마트교육 다 함께 합주해봐요 악기가 있으면 흔들어요 음악 시간은 참으로 즐거워요 옷도 악기와 어울리게

13. 정보 교육의 변화 I. 스마트교육 타자기대신 컴퓨터로 주판대신 컴퓨터로

14. 그래도 변화지 않는 것?강의식 수업 I. 스마트교육 흑칠판 대신 전자칠판? 듣든지 말든지(?)

15. 오히려 변하지 말아야할 것? 학생과 교사의 관계 I. 스마트교육 선생님 혼자, 난 잔다. 저멀리, 그러나 허리는 곳곳하게 선생님개별지도(?) 딴 아이들은? 선생님 설명듣기, 다 듣고 있나?

16. 그런 어떤 모습으로? 학생과 교감하는 교사 I. 스마트교육

17. 결국, 교사는 무엇을 하려는가? I. 스마트교육 • 분필가루! 목 아프다? • 판서하는 데 힘이 든다? • 책만으로는 공부하기 힘들다? • 궤도 만드는 데 시간이 걸린다? 칠판 서책교과서 • 전자펜은 나를 보호한다? • 있는 자료를 클릭만 하면 된다? • 다른 자료는 필요 없다? • 교사의 역할은 중요하지 않다? 전자칠판디지털교과서 개별학습과 맞춤학습, 그리고통섭

18. 세계관의 변화 I. 스마트교육 소립자적 세계관 거시적 세계관 통합적 세계관 출처 :김영길(2010) 미래인재포럼강연, 한동대

19. 지식과 정보의 변화 I. 스마트교육 출처 : www.nathan.com(2012), Information Design

20. 인터넷 환경의 변화 I. 스마트교육 Long Tail 법칙 매월 4억명 방문, 2100만개 글 Social Network Service Collective Intelligence 참여와개방 24백만명 134만명 출처 : http://www.blogclick.com(2009) 출처 : www.spetrov.com(2012). Web2.0 Winners

21. 이러닝에 대한 욕구 I. 스마트교육 • 이러닝 환경 최고 수준 • - 이러닝 이용률 : 초중고생의 74.4%(지경부, 2010) • - 디지털매체읽기검사 세계 1위(PISA, 2011) • - 스마트폰 보급 : 2천7백만 명(이통사, 2012.5.11) • - SNS 이용 시간 : 1.9시간(일평균) • 차별화된 맞춤교육 요구 증가 • - 학령인구 감소, 청년층 실업률 증가(7.3%) • - 학력은 최고, 학습 흥미나 동기는 평균 이하(PISA, 2006; TIMSS 2007)

22. 언제 왜 활용하는가? I. 스마트교육 모바일 본능 출처 : 한국인터넷진흥원(2011.7) 삶의 격차 정보공유활동 증가 : 70% 학업.업무에 유용 : 60% 타인과의 커뮤니케이션 : 68%

23. I. 스마트교육 : 필요성 (1) 교육환경과 이러닝의변화 (Why) (2) 스마트교육의 개념 (What) (3) 스마트교육 추진 전략 (How)

24. 스마트 교육이란? I. 스마트교육 스마트기술을 기반으로 상호작용을 촉진시키는 수요자 맞춤 교육 교육정보화 2.0 인터넷 기반교육 수요자 맞춤교육 ICT교육 (2000) 스마트교육 (2011) (2004) (2005) (2011) • 기술 • 학생 • 사람 • 교사

25. 스마트 기술 I. 스마트교육 위치기반 서비스 스마트 혁명 : 위치기반 + 클라우딩 자이로스코프 센서 증강 현실

26. 긍정적 상호작용 I. 스마트교육 통섭 긍정적 상호작용 교사 학생 (통합, 융합, 통섭) SNS SNS: Social Networking Service) 출처 : 상호작용 도구(2004. 정영식)

27. 적시성 효과성 충분성 적절성 수요자 맞춤 교육 I. 스마트교육 무엇을 어떻게 맞출 것인가? 수준과 적성에 맞는 원하는 때에 언제라도 right Now right Here onlyMe 원하는 만큼 충분하게 원하는 목표를 달성하게

28. 유사 개념 비교 I. 스마트교육 학습 -> 교육

29. I. 스마트교육 : 필요성 (1) 교육환경과 이러닝의변화 (Why) (2) 스마트교육의 개념 (What) (3) 스마트교육 추진 전략 (How)

30. 스마트 교육의 목적 I. 스마트교육 교육 공정성 확보 목적 효과성(effectiveness) 접근성(accessiblity) 방법 충분성(satisfaction) 만족성(sufficiency) • 효율적이고 • 효과적인 • 변화 • 참여의 기회 • 기회의 보장 • 원하는 때에 • 충분하게 • 품질이 우수한 • 수준과 적성에 맞는

31. Adaptive (맞춤학습) Motivated (협력학습) Selfdirected (적시교육) ResourceEnriched (디지털교과서) Technology Embedded (가정과 지역) 스마트 교육의 전략 I. 스마트교육 교육방법 교육역량 교원역량 강화 온라인 평가 활성화 3R 중심 강의식수업 서책형 교과서 교육내용 수업시간 교육시간 학교 중심 교육공간 디지털교과서 적용 온라인 수업 제도화 클라우드기반 구축 3R: Reading, wRiting, aRithmetic

32. 디지털 교과서 적용 I. 스마트교육 총예산 : 870억원, 15년(초 1-4), 16년(초 5-6, 중학생

33. 온라인 수업 운영 I. 스마트교육 교과부 : 온라인수업 활성화를 위한 제도 분석 연구 추진(2012) On-Line 상담 및 지도활동 등록.수강 학습자 이수.수료 학습 정보 제공 평가 Off-Line 질의응답 채팅 자료실 협동학습 사이버 교실 교수·학습활동 자학자습 보충·심화학습 오프라인 지원(협력학교) 온라인 자료실 재량활동, 특별활동, 동호회 2013년부터 온라인 수업 확대 :병원학교, 도서벽지, 집중 이수제, 고교 희소선택교과 우선 적용

34. 스마트 교육 환경 구축 I. 스마트교육 출처 : 스마트러닝 첫 도입한 서울 구일초(2011. 아시아경제) • 정보통신윤리교육 강화 • 클라우드 환경 구축 • 학교 무선 인프라 보급 • 교육콘텐츠 오픈마켓 조성 • 연구학교 운영

35. II. 사이버가정학습 : 현황과 성과

36. 사이버가정학습의 개념 II. 사이버가정학습 집에서 스스로 학교수업을 보충하는 인터넷 기반의 무료 학습 서비스 1:1 학습관리

37. 교육용 콘텐츠 공급 II. 사이버가정학습

38. 체계적인 학습 관리 II. 사이버가정학습 차세대 LMS 기능

39. 평가 진단 분석 평가.진단.처방 관리 II. 사이버가정학습

40. 화상 상담 시스템 II. 사이버가정학습

41. 학급 배정 및 자율 학습 II. 사이버가정학습 학급배정형 사이버 선생님의 학급 관리와 이력 관리 자율학습형 콘텐츠를 이용하여 스스로 학습

42. 이용 현황 및 효과 II. 사이버가정학습 사이버가정학습 이용 현황 일일 평균 로그인 수 사이버가정학습 효과 05 06 07 08 09 10 11 출처 : 2010 교육정보화 백서

43. 사이버가정학습 추진체계 II. 사이버가정학습

44. III. 온라인 수업 : 어떻게 할 것인가?

45. 온라인 수업 대상 III. 온라인 수업 • 장애인 : 263천명(학령기 970만 * 장애인출현률 2.7%) • 미취학장애인 : 188천명 • 취학장애인 : 75천명(40%) • 지차부자유 : 13천명 • 초 : 11,634명(유예 및 면제자) • 중 : 15,736명(유예 및 면제자) • 고 : 34,540명(학업 중단자)부적응 : 44%, 가사:24%, 질병 : 6% *출처 : KEDI(2010), 교육통계연보 *출처 : 국립특수교육원(2011) 기초학력 미달학생 저학력 성인 (910만명) 미취학 장애인 (19만명) 학업중단학생 다문화청소년 • 북한이탈주민(10~19세) : 2,400명 • 다문화청소년 : 24,745명 • 30세 이상 중 저학력자(30%) • 미취학 : 191만 • 초졸 : 383만 • 중졸 : 338만 • 초6: 국어(2.3%), 수학(1.3%) • 중3 : 과학(7.7%), 수학(10.9%) • 고1 : 과학(8.7%), 수학(6.1%) *출처 : 통일부(2011, 2월 기준)교육과학기술부(2009) *출처 : 한국교육과정평가원(2010) *출처 : 통계청(2011) 어떻게 해결할 것인가? 학교교육? 스마트 교육 초중고 정규과정에서 온라인 수업 활성화(스마트교육추진전략, 2011) 대체 정규 온라인수업 보완

46. 온라인 수업의 모형 III. 온라인 수업

47. 온라인 수업 유형(대상자별) III. 온라인 수업 출처 : 한국교육학술정보원(2011), 스마트교육체제 구현을 위한 온라인수업 활성화 방안

48. 온라인 수업 실제 강원도교육청 원격교실 : 선택교과 서울시 꿀맛무지개학교 : 병원학교 신안원격교육시스템 : 분교협동학습 방송통신고등학교 사이버교육시스템

49. IV. 디지털교과서

50. 2007. 3 디지털교과서 상용화 추진 방안 발표(부총리) 2007. 8~2008. 2 디지털교과서 표준화 방안 연구 수행(KEDI) 2010~2011. 디지털교과서 초5~6 사회, 과학, 국어, 수학 수정 2015. 디지털교과서 초등1~4학년, 중학교, 고교 영어 적용 2007. 6~9 디지털교과서 원형 시범 개발 2008. 디지털교과서 초5(5과목), 초6(4과목) 개발, 정책연구 2009. 디지털교과서 초3~6 영어(수준별 4종), 초4(사회,과학) 2012. 디지털교과서 개발 방향 정립 및 교수학습모델 개발 디지털교과서 개발 추진 현황 IV. 디지털교과서