pohjois kymenlaakson et opetushanke ja kymipro hanke ope verkossa
Download
Skip this Video
Download Presentation
Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke ja KymiPro-hanke: Ope verkossa?

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 17

Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke ja KymiPro-hanke: Ope verkossa? - PowerPoint PPT Presentation


  • 111 Views
  • Uploaded on

Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke ja KymiPro-hanke: Ope verkossa?. OPI06 Kuusaa-talo 14.1.2006. Mitä on verkko-opiskelu ja -oppimateriaali?. Verkko-opiskelussa hyödynnetään Internetin palveluja. monipuoliset tiedonhakumahdollisuudet

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke ja KymiPro-hanke: Ope verkossa?' - maitland


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
mit on verkko opiskelu ja oppimateriaali
Mitä on verkko-opiskelu ja -oppimateriaali?
  • Verkko-opiskelussa hyödynnetään Internetin palveluja.
    • monipuoliset tiedonhakumahdollisuudet
    • verkko-oppimisympäristöt (esim. Peda.net, Moodle, BSCW)
  • Verkko-oppimateriaalia voi olla verkkokurssi tai oppimisaihio
  • Verkko-oppimateriaaliin voidaan sisällyttää
    • tekstiä
    • kuvaa
    • ääntä
    • yksilöiden vuorovaikutuksen elementtejä kuten
      • sähköposti, keskustelualueet, chat ja videoneuvottelu.
mit hy ty verkko ja et opetuksesta
Mitä hyötyä verkko- ja etäopetuksesta?
  • Verkko- ja etäopiskelu sopii joillekin opiskelijoille.
    • Erilaiset oppijat tarvitsevat erilaisia opiskelumuotoja.
      • opetuksen eriyttäminen ja monimuotoistaminen
  • Verkko-oppimisympäristö mahdollistaa opiskelijan itsenäisen työskentelyn.
    • yksi tehtävä (oppimisaihio) tai koko kurssi etäopiskeluna
  • Verkko-opiskelutaitoja tarvitaan jatko-opinnoissa.
    • tietoyhteiskuntavalmiudet
  • Verkko-opiskelu täydentää muita opiskelutapoja.
mit hy ty verkko ja et opetuksesta1
Mitä hyötyä verkko- ja etäopetuksesta?
  • Verkko-oppimisympäristö materiaalipankkina
    • Kurssimateriaali ja tehtävät saatavilla oppimisympäristössä
    • Tehtävät voi palauttaa oppimisympäristön palautuskansioon
      • Opettaja antaa palautetta oppimisympäristössä tai sähköpostitse
    • Materiaalin täydentäminen ja päivittäminen yksinkertaista
    • Opettajan helpompi ohjeistaa sijainen
  • Verkko-oppimisympäristö yhteisöllisyyden työkaluna
    • Opettaja voi perustaa erilaisia ryhmiä, joille hän määrittelee käyttöoikeudet
      • ryhmätyöt ja vertaispalautteen antaminen helppo toteuttaa
mit hy ty verkko ja et opetuksesta2
Mitä hyötyä verkko- ja etäopetuksesta?
  • Verkko-oppimisympäristö vuorovaikutteisuuden työkaluna
    • Keskustelualueet eli foorumit mahdollistavat vuorovaikutuksenniin opettajan kuin opiskelijan kuin opiskelijoidenkin välillä
    • Foorumi voi toimia
      • tiedotuskanavana
      • ohjaustyökaluna
      • seurantatyökaluna
    • Keskustelufoorumi tarjoaa osallistumismahdollisuuden erityisesti sosiaalisesti aremmille opiskelijoille.
      • myös kirjallinen ilmaisutaito kehittyy
tvt n opetusk ytt perusopetuksessa
TVT:n opetuskäyttö perusopetuksessa
  • Opetusministeriön ja opetushallituksen suosituksia:
    • Kouluissa ja oppilaitoksissa tulee edistää vuorovaikutusta ja verkko-opiskelua
    • Koulutuksen järjestäjien ja koulujen tulee hyödyntää tvt:aa omassa toiminnassaan ja toimia yhteistyössä keskenään hyvien koulutuspalvelujen turvaamiseksi
    • Etä- ja monimuoto-opetuksen kehittäminen perusopetuksen tarpeisiin kansallinen kehittämiskohde
tvt n opetusk ytt ala asteella esimerkkej
TVT:n opetuskäyttö ala-asteella –esimerkkejä
  • yhteisöllisyyden ja vuorovaikutteisuuden työkalu
  • ”oppilaita ei saa laittaa päätevastuksiksi tietokoneen eteen”(Panu Villanen, Koulukanava 1999)
  • ei yksittäisiä tietopalasia, vaan osallistuvaa ja soveltavaa tiedon tuottamista
  • ”Ennen kuin voidaan oppia vuorovaikutusta verkossa, on keskusteltava sen tavoista livenä".(Marianne Bollström-Huttunen,http://www.kolumbus.fi/mabohu/tutkiva/tila.html)
tvt n opetusk ytt ala asteella esimerkkej1
TVT:n opetuskäyttö ala-asteella –esimerkkejä
  • Pari esimerkkiä:
    • Marianne Bollstöm-Huttunen, Laajasalon ala-aste
    • laaja kokemus tietoverkkojen hyödyntämisestä ala-asteen opetuksessa
  • Oulun kaupunki:
    • Oulunlahden koulu ja weppipaja
    • Korvensuoran koulu ja mobiilioppiminen
esimerkkej tvt n opetusk yt st
Esimerkkejä TVT:n opetuskäytöstä
  • Oppimisympäristöt tarjoavat erilaisia työkaluja
    • opetuksen eriyttämiseen ja monimuotoistamiseen
    • tietoyhteiskuntataitojen harjoittamiseen mm. jatko-opintoja ajatellen
    • etäopiskelun tueksi
  • Iitin yläasteella ja lukiossa käytössä Peda.net –ympäristö, jonka työkaluja ovat
    • Verkkoveräjä – soveltuu erinomaisesti mm. kieltenopetukseen
    • Verkkolehti – opiskelijat tuottamaan materiaalia
    • Oppimappi – vuorovaikutteisuutta verkossa
esimerkkej tvt n opetusk yt st toisella asteella
Esimerkkejä TVT:n opetuskäytöstä toisella asteella
  • Kouvolan iltalukio on ottanut käyttöön Moodle-oppimisympäristön BSCW:n rinnalle etäopetushankkeen myötä
    • ylläpito KyAMK:ilta
    • verkkokursseja tekeillä etäopetuksen tarpeisiin mm. matematiikassa
  • Kaikki pakolliset etäkurssit mahdollista suorittaa verkkoa hyödyntämällä
    • myös lähiopetus
    • opettajan ohjaus
pohjois kymenlaakson et opetushanke ja kymipro
Pohjois-Kymenlaakson etäopetushankkeen toimenpiteitä

Koulutustarjonnan esitteleminen, suunnitteleminen ja järjestäminen

Opetushenkilöstön tukeminen verkko-oppimateriaalin laatimisessa

Oppilaitosten välisen ja kuntarajat ylittävän yhteistyön lisääminen

 aineryhmäverkoston käynnistäminen

 alueellisen etäopetustarjottimen käyttöönotto

Yhteistyö alueellisten toimijoiden välillä (mm. KymiPro, Palmenia)

 esim. alueellinen verkkoportaalin suunnittelussa

Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke ja KymiPro

KymiPro

  • Alueellinen kehittämishanke, jonka tavoitteena koulutuksen laadun ja vaikuttavuuden lisääminen
    • opetushenkilöstön osaamista kehittämällä
    • tieto- ja viestintätekniikan monimuotoista käyttöä edistämällä
    • moni/multimedian mahdollisuuksia pedagogisesti järkevällä tavalla hyödyntävien oppimateriaalien tuotantoa tukemalla
    • alueellista verkostoitumista ja yhteistyötä vahvistamalla
  • Projektissa tuotetaan
    • Oppimisteknologiaportaali ja aineistopankki
    • Tukipalveluorganisaatio
    • Toimintatapa-malli tukipalveluille ja materiaalituotannolle
    • Pilottimateriaaleja ja –palveluja
palvelukokonaisuus
Palvelukokonaisuus

alueellinen Moodle ja mediapalvelin

koulutusportaali

oppimateriaalipankki

koulutus ja tukipalvelut

palvelukokonaisuus oppimateriaalipankki
Palvelukokonaisuus - Oppimateriaalipankki
  • hankittu KyAMK:uun 01/2006
  • otetaan koekäyttöön KyAMK:ssa 01-02/2006
  • laajennetaan käyttöä KyAMK:n ulkopuolelle kevään 2006 aikana > pilotit
  • selainpohjainen käyttöliittymä
  • yhteensopiva Virtuaali-amk:n materiaalipankin kanssa
  • toimii vaihdantaperiaatteella
palvelukokonaisuus alueellinen moodle opiskeluymp rist
Palvelukokonaisuus - Alueellinen Moodle-opiskeluympäristö
  • kevään 2006 aikana perustetaan alueellinen Moodle-opiskeluympäristö
  • KyAMK:n palvelimella
  • KyAMK:n hallinnoima
  • kevään 2006 kuluessa KyAMK aloittaa myös mediapalvelin-palvelujen tarjoamisen
  • mm. reaaliaikainen ja on-demand -streamaus-mahdollisuus (streaming video = suoratoistovideo)
palvelukokonaisuus koulutusportaali
Palvelukokonaisuus - Koulutusportaali
  • suunnitteilla Kymenlaakson koulutusportaali
  • KyAMK:n ohella hankkeessa mukana Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke, Etelä-Kymenlaakson opetusteknologiakeskus, Palmenia Kotka, KSAO
  • kohderyhmänä etupäässä peruskoulutus ja toisen asteen koulutus
  • tavoitteena alueellisen verkostoitumisen työkalu ja tietokeskus
palvelukokonaisuus tuki ja koulutuspalvelut
Palvelukokonaisuus - Tuki- ja koulutuspalvelut
  • tekniikka:
    • verkko-opetuksen työpajat
    • verkko-opetuksen työkalukoulutus ja vierihoito
    • teknisen tuen portaali apula.kyamk.fi > tietoteknisen laite- ja ohjelmaympäristön ohjeita
  • verkkopedagogiikka:
    • verkko-opetukseen liittyvä koulutus (ennen kaikkea pitkäkestoinen koulutus)
    • verkkopedagoginen vierihoito > mm. verkko-opetuksen työpajoissa pedagoginen neuvonta ja tuki verkkokurssien toteuttamiseksi
    • koulutus ja tukipalvelut uuden teknologian opetuskokeiluihin (mm. liikkuvan kuvan käyttö verkko-opetuksessa, vuorovaikutteinen teknologia verkko-/monimuoto-opetuksessa
yhteystiedot
Yhteystiedot

KymiPro

  • Mirva Pilli-Sihvola, koulutuspäällikkö, INNOMARE, Puh. (05) 220 8971 tai 044 702 8490

[email protected]

  • Osku Kiri, lehtori/projektisuunnittelija, Muotoilu ja media, Puh. 044 702 8562

[email protected]

Kymenlaakson ammattikorkeakoulu

Kasarminkatu 6 / Prikaatintie 2

45100 Kouvola

www.kyamk.fi

Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke

Kouvolan iltalukioTietotie 3-5

45100 Kouvolawww.edukouvola.fi/iltalukio

ad