梵天寺木塔
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梵天寺木塔. 授课人:扬州教院附中 李晨曦. 梵天寺木塔. 沈 括. 关于 《 梦溪笔谈 》. 作者简介. 沈括. 北宋科学家、政治家。. 它的内容涉及天文、生物、地理、气象、农业、文学、建筑等各个方面。其中自然科学部分,总结了我国古代特别是北宋的科学成就。 《 梦溪笔谈 》 不仅是我国古代的学术宝库,而且在世界文化史上也有重要的地位。. 学习目标: 1. 学会利用工具书,掌握重点字词的解释 以及课文的大意。 2. 根据人物的外部表情、行动等揣摩人物 的心理活动。 3. 联系课文的背景,了解我国古代的科学 成就。.

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梵天寺木塔

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Presentation Transcript


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梵天寺木塔

授课人:扬州教院附中 李晨曦


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梵天寺木塔

沈 括


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  • 关于《梦溪笔谈》

  • 作者简介

沈括

北宋科学家、政治家。

它的内容涉及天文、生物、地理、气象、农业、文学、建筑等各个方面。其中自然科学部分,总结了我国古代特别是北宋的科学成就。《梦溪笔谈》不仅是我国古代的学术宝库,而且在世界文化史上也有重要的地位。


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学习目标:

1.学会利用工具书,掌握重点字词的解释

以及课文的大意。

2.根据人物的外部表情、行动等揣摩人物

的心理活动。

3.联系课文的背景,了解我国古代的科学

成就。


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选择自己喜欢的方式朗读课文,找出易读错的字词和易写错的字词。

一、疏通字词,正确朗读课文


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一、疏通字词,正确朗读课文

fàn

梵天寺

喻皓

hào

贻以金钗

chāi

胠箧

qūqiè

精练

shuài

便实钉之

钉板

dīng

dìng


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一、疏通字词,正确朗读课文

梵天寺

喻皓

贻以金钗

胠箧

精练

钉板

便实钉之


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注意下列句子的停顿:

1、乃/以瓦/布之,而动/如初。

2、密使其妻见/喻皓之妻

3、但/逐层/布板讫

4、盖/钉板/上下弥束


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二、疏通课文,研究课文内容

钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。


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根据加点字,翻译下面课文。

1.钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建

一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。

统治

介词,在

担忧

代词

正在建造的木塔

翻译:钱氏王朝统治两浙时,在杭州梵天寺建一木塔,才建了两三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动。


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2.匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”

乃以瓦布之,而动如初。

铺排

所以

木塔

但是

当初

翻译:工匠师傅说:“木塔上没有铺瓦片,上面轻,所以才这样。”于是就用瓦片铺在塔上,但木塔还像当初一样动。


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知识回放1

之:① 代词

② 结构助词,的

“故时有物外之趣”

③ 动词,到……去

“至之市”

④ 放在主语和谓语之 间,取消句子独立性。

“是吾剑之所从坠”


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知识回放2

而:①表承接关系,接着、然后。

“舌一吐而二虫尽为所吞。”

②表转折关系,却。

“舟已行矣,而剑不行。”

③表修饰关系,

“忽有庞然大物,拔山倒树而来,”


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自学课文 ,根据重点字词理解课文大意。

无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。

皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”

匠师如其言,塔遂定。


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自学课文 ,根据重点字词理解课文大意。

盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,

人履其板,六幕相持,自不能动 。

人皆伏其精练。


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比一比: 

翻译全文,看谁说得又准确又通顺!


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三、总结课文,揣摩有关人物的心理。

1.喻皓得知“塔动”后,他的表现有何不同?

2.他的 表现了他怎样的心理?


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明确:

透露出他对“塔动”这个问题胸有成竹,

透露出他对匠师无能的嘲笑……


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四、拓展课文:

想一想,说一说,

你还知道哪些古塔,

它们有哪些特点?


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文峰塔

白塔


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小雁塔

大雁塔


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五亭桥

文昌阁


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四望亭


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长城


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高邮盂城驿


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高邮镇国寺


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谢谢大家!


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密:暗中, 秘密地。使:派。

贻:赠给。 问:询问,打听。

耳:语气词,不译。 但:只。

讫:完毕,了事。 实:使坚实。

钉:动词,用钉子钉。

如:遵照。 遂:终于。

重点字词提示:


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盖:因为。 弥束:更加紧密相束。

相:互相。 联:连接。

如:好像。 自:当然。

履:动词,走,踩。

伏:同“服”,佩服。

六幕:上、下、左、右、前、后六个面。

胠箧:从旁边打开箱子,这里指箱子。

重点字词提示:


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