1 / 15

Gwarancje dla Młodzieży Program OPERACYJNY- Wiedza-Edukacja-Rozwój (POWER)

Gwarancje dla Młodzieży Program OPERACYJNY- Wiedza-Edukacja-Rozwój (POWER) I oś priorytetowa- osoby młode na rynku pracy Priorytet Inwestycyjny 8.6. Trwała Integracja na rynku pracy ludzi młodych, w szczególności tych, którzy nie pracują, nie kształcą się ani nie szkolą,

maina
Download Presentation

Gwarancje dla Młodzieży Program OPERACYJNY- Wiedza-Edukacja-Rozwój (POWER)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Gwarancje dla Młodzieży • Program OPERACYJNY- Wiedza-Edukacja-Rozwój (POWER) • I oś priorytetowa- osoby młode na rynku pracy • Priorytet Inwestycyjny 8.6. Trwała Integracja na rynku pracy ludzi młodych, • w szczególności tych, którzy nie pracują, nie kształcą się ani nie szkolą, • w tym ludzi młodych zagrożonych wykluczeniem społecznym i ludzi młodych wywodzących się ze środowisk marginalizowanych, także poprzez wdrażanie Gwarancji dla Młodzieży.

  2. Beneficjenci Gwarancji dla Młodzieży Młodzież z grupy NEET – młodzi ludzie w wieku od 15 do 25 r.ż., którzy nie mają zatrudnienia, ani nie uczestniczą w kształceniu lub szkoleniu. Wsparcie OHP adresowane będzie przede wszystkim do młodzieży znajdującej się – z powodu uwarunkowań rodzinnych oraz środowiskowych – w najtrudniejszej sytuacji życiowej, a w szczególności do osób wywodzących się z rodzin niepełnych, bezrobotnych, niewydolnych wychowawczo i zagrożonych patologiami społecznymi. Konkretne działania na rzecz aktywizacji zawodowej młodzieży zostaną zróżnicowane z jednej strony w zależności od statusu konkretnej osoby, jej sytuacji życiowej, środowiskowej, wykształcenia oraz warunków materialnych, z drugiej od jej predyspozycji zawodowych określonych przez profesjonalnego doradcę zawodowego.

  3. Obszary wsparcia w ramach Gwarancji dla Młodzieży OBSZAR I  Aktywizacja społeczno-zawodowa osób młodych w wieku 15-17 lat zaniedbujących obowiązek szkolny lub obowiązek nauki zagrożona wykluczeniem społecznym, która ma problemy z odnalezieniem się na rynku pracy i usamodzielnieniem się- projekt „Pomysł na siebie” OBSZAR II  Aktywizacja zawodowa osób młodych w wieku 18-24 lata pozostających bez zatrudnienia, nieuczących się, których ograniczenia materialne i środowiskowe, a także brak kwalifikacji zawodowych, zbyt niskie kwalifikacje zawodowe lub kwalifikacje zawodowe niedostosowane do potrzeb rynku pracy oraz brak doświadczenia zawodowego i wiedzy na temat skutecznych metod poszukiwania pracy utrudniają samodzielne nabycie umiejętności umożliwiających wejście na rynek pracy i gwarantujących udany start życiowy- projekt „Równi na rynku pracy”

  4. Obszary wsparcia w ramach Gwarancji dla Młodzieży • OBSZAR I (realizowany gł. Przez Środowiskowe Hufce Pracy) • Cel projektu: • Objęcie młodych osób z grupy NEET wsparciem prowadzącym do podjęcia nauki lub szkolenia bądź nabycia kwalifikacji zawodowych poprzez udział • w kwalifikacyjnych kursach zawodowych oraz nabycia elementarnych kompetencji społecznych. • Beneficjenci projektu zostaną podzieleni na dwie grupy wiekowe: • 15-16 lat (500 osób) – efektem wsparcia adresowanego do tej grupy będzie powrót do nauki bądź szkolenia, • 16-17 lat (1 000 osób) – efektem wsparcia adresowanego do tej grupy będzie zdobycie kwalifikacji zawodowych.

  5. Obszary wsparcia w ramach Gwarancji dla Młodzieży • Proponowane formy wsparcia • Dla osób w wieku 15-16 lat: • poradnictwo zawodowe (forma indywidualna i grupowa), • wsparcie pedagogiczno-psychologiczne (opieka wychowawców, konsultacje psychologiczne w formie indywidualnej), • szkolenia – warsztaty wyrównawcze z przedmiotów szkolnych, kursy przedsiębiorczości, kursy językowe, warsztaty komputerowe, • wsparcie towarzyszące w trakcie realizacji projektu w postaci wyżywienia, dofinansowania dojazdów, ubezpieczenia NNW.

  6. Obszary wsparcia w ramach Gwarancji dla Młodzieży • Dla osób w wieku 16-17 lat: • poradnictwo zawodowe (forma indywidualna i grupowa), • wsparcie pedagogiczno-psychologiczne (opieka wychowawców, konsultacje psychologiczne w formie indywidualnej), • szkolenia – kursy przedsiębiorczości, kursy komputerowe o standardzie ECDL lub równoważnym, • kwalifikacyjne kursy zawodowe zakończone zewnętrznym egzaminem (wraz ze stypendium dla uczestników kursów) – przeznaczony dla młodzieży, która ukończyła gimnazjum, lecz nie podjęła dalszej nauki, • nauka aktywnego poszukiwania pracy (zajęcia aktywizacyjne, warsztaty z zakresu umiejętności poszukiwania pracy, konsultacje indywidualne, dostęp do informacji i elektronicznych baz danych służących uzyskaniu umiejętności poszukiwania pracy i.in.), • wsparcie towarzyszące w trakcie realizacji projektu w postaci wyżywienia, dofinansowania dojazdów, ubezpieczenia NNW.

  7. Obszary wsparcia w ramach Gwarancji dla Młodzieży • OBSZAR II (realizowany przez MCK, PPP i OSZ) • Cel projektu: Objęcie młodych osób dorosłych z grupy NEET zróżnicowanym wsparciem prowadzącym do zatrudnienia, realizowanym w niezbędnym stopniu we współpracy z instytucjami szkoleniowymi i pracodawcami, obejmującym działania umożliwiające w miarę potrzeb nabycie lub podwyższenie umiejętności/kwalifikacji w danym zawodzie lub przekwalifikowanie połączone ze stażem u pracodawcy lub innymi formami pomocy prowadzącymi do aktywizacji zawodowej i społecznej. • Proponowane formy wsparcia: • poradnictwo zawodowe (forma indywidualna i grupowa), • wsparcie udzielane zależnie od potrzeb wskazanych w diagnozie indywidualnej – konsultacje psychologiczne, pedagogiczne lub inne konsultacje specjalistyczne (w formie indywidualnej), • szkolenia zawodowe (w tym kursy przekwalifikowujące lub doskonalące) wraz z kosztem badań lekarskich oraz kosztem egzaminu kwalifikacyjnego w instytucji zewnętrznej), • szkolenia w zakresie umiejętności poszukiwanych przez pracodawców, w tym z zakresu kompetencji miękkich oraz językowych, cyfrowych i innych np. kurs prawa jazdy kat. B (wraz z kosztem badań lekarskich oraz kosztem egzaminu zewnętrznego),

  8. staże zawodowe u pracodawców (wraz ze stypendium dla uczestników staży • i dodatkami do wynagrodzeń dla opiekunów staży z zakładu pracy), • wsparcie zatrudnienia (realizowane w formie jednorazowej premii dla pracodawcy za utrzymanie w zatrudnieniu uczestnika przez 6 miesięcy), • nauka aktywnego poszukiwania pracy (zajęcia aktywizacyjne, warsztaty z zakresu umiejętności poszukiwania pracy, konsultacje indywidualne, dostęp do informacji i elektronicznych baz danych służących uzyskaniu umiejętności poszukiwania pracy • i. in.), • wsparcie towarzyszące w trakcie realizacji projektu w postaci wyżywienia, dofinansowania dojazdów, ubezpieczenia NNW, refundacji kosztów opieki nad dzieckiem w czasie uczestnictwa w projekcie. • Formy wsparcia dedykowane osobom zamieszkującym tereny wiejskie i małe miejscowości: • indywidualne wsparcie opiekuna/tutora, • wsparcie mobilności geograficznej, • trening umiejętności społecznych (autoprezentacja, komunikacja itp.).

  9. Kryteria dostępu • Projekt przewiduje udzielenie wsparcia w terminie najpóźniej do czterech miesięcy od dnia podpisania deklaracji uczestnictwa w projekcie każdemu uczestnikowi projektu. Formy wsparcia będą spełniały standardy jakości zapisane • w Gwarancjach dla młodzieży oraz w Europejskiej Ramie Jakości Staży i Praktyk. • Uzasadnienie: • Wsparcie w ramach projektu udzielane będzie w terminie czterech miesięcy od dnia zgłoszenia przez zainteresowane osoby gotowości do wzięcia w nim udziału, tj. od dnia podpisania przez osobę młodą w wieku 15-24 lata deklaracji uczestnictwa w projekcie. Okres czterech miesięcy dotyczy przedstawienia oferty i rozpoczęcia udział w pierwszej formie wsparcia.

  10. Kryteria dostępu • Każdy z uczestników otrzyma pełną ofertę wsparcia, obejmującą wszystkie formy pomocy, które zostaną zidentyfikowane u danej osoby jako niezbędne w celu poprawy jej sytuacji na rynku pracy lub uzyskania zatrudnienia. • Uzasadnienie: • Dobór poszczególnych form wsparcia zostanie poprzedzony badaniem potrzeb • i predyspozycji zawodowych uczestnika. Określenie indywidualnej sytuacji życiowej • i aktualnych potrzeb uczestnika oraz jego predyspozycji zawodowych umożliwi trafny dobór wszystkich koniecznych elementów wsparcia niezbędnych do zastosowania • w ramach projektu.

  11. Kryteria dostępu • Projekt skierowany jest do osób niepełnosprawnych • w proporcji co najmniej takiej samej, jak proporcja osób niepełnosprawnych w wieku 15-24 lata zarejestrowanych w danym województwie w stosunku do ogólnej liczby zarejestrowanych osób bezrobotnych w wieku 15-24 lata. • Uzasadnienie: • Projekt skierowany jest do wszystkich osób znajdujących się w szczególnie trudnej sytuacji na rynku pracy, w tym również do osób niepełnosprawnych.

  12. Kryteria dostępu • Projekt skierowany jest do osób z terenów wiejskich w proporcji co najmniej takiej samej, jak proporcja osób z terenów wiejskich w wieku 15-24 lata zarejestrowanych w danym województwie w stosunku do ogólnej liczby zarejestrowanych osób bezrobotnych w wieku 15-24 lata. • Uzasadnienie: • Projekt skierowany jest do wszystkich osób znajdujących się w szczególnie trudnej sytuacji na rynku pracy, w tym również do osób z terenów wiejskich.

  13. Kryteria dostępu • Kwalifikacyjne kursy zawodowe będą kończyły się uzyskaniem przez uczestników świadectwa potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie. • Uzasadnienie: • Wprowadzenie kryterium ma na celu potwierdzenie • w drodze egzaminu zewnętrznego kwalifikacji nabytych przez uczestników projektu.

  14. Kryteria dostępu • Osoby objęte wsparciem w wyniku realizacji kursów językowych uzyskają poświadczenia kwalifikacji językowych określonych na poziomie podstawowym (A1) lub wyższym zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego. Weryfikacja poziomu osiągnięć językowych, uzyskanych w wyniku realizacji projektu, będzie przeprowadzona w sposób gwarantujący bezstronność wobec Projektodawcy. • Uzasadnienie: • Wprowadzenie kryterium ma na celu potwierdzenie poziomu kwalifikacji nabytych przez uczestników projektu.

  15. Kryteria dostępu • Kursy i/lub szkolenia komputerowe będą kończyły się uzyskaniem przez uczestników certyfikatu potwierdzającego zdobycie kwalifikacji określonych na poziomie podstawowym lub wyższym, zgodnym ze standardem EuropeanComputerDrivingLicence (ECDL). • Uzasadnienie: • Wprowadzenie kryterium ma na celu potwierdzenie poziomu kwalifikacji nabytych przez uczestników projektu.

More Related