Dolno l ska szko a liderem projako ciowych zmian w polskim systemie edukacji
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 10

Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji PowerPoint PPT Presentation


  • 63 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji. Praca na kółku chemicznym gimnazjalistów Gimnazjum w ZSO nr 1 w Jeleniej Gorze Rok szkolny 2010/2011. Praca podczas zajęć.

Download Presentation

Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Dolno l ska szko a liderem projako ciowych zmian w polskim systemie edukacji

Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji

Praca na kółku chemicznym gimnazjalistów

Gimnazjum w ZSO nr 1 w Jeleniej Gorze

Rok szkolny 2010/2011


Praca podczas zaj

Praca podczas zajęć

Podczas zajęć wielokrotnie mieliśmy okazję widzieć oraz przeprowadzać eksperymenty i reakcje znane nam dotąd tylko z podręczników. Po całym roku pracy, korzystanie z wszelkiego rodzaju sprzętów laboratoryjnych jak próbówki, zlewki, kolby, pipety nie jest nam obce, ponieważ każdy z nas wielokrotnie sam odmierzał substraty, przeprowadzał reakcję oraz zapisywał wnioski. Naturalnie przed pracą w laboratorium zdobywaliśmy wiedzę teoretyczną dzięki której mogliśmy przewidzieć zarówno efekt reakcji jak i to jakie sprzęty będą potrzebne, w co się zaopatrzyć

Ta prezentacja opisuje najciekawsze z naszych eksperymentów.

Nasze zajęcia odbywały się raz w tygodniu, przez cały rok szkolny. Do dyspozycji mieliśmy w pełni wyposażone laboratorium chemiczne mieszczące się w naszej szkole.


Pomiar ph

pH

czyli –log[H+] pozwala określić stężenie jonów H+

Pomiar pH

Podczas pracy na kółku wiele razy badaliśmy pH z pomocą papierków wskaźnikowych, fenoloftaleiny, oranżu metylowego oraz błękitów – bromofenolowego i bromotymolowego. Jednak najciekawszą metoda pomiarów było wykorzystanie urządzenia MultiLog Pro które pozwoliło nam obserwować zmianę pH wody destylowanej w trakcie dodawania do niej kolejnych kropli chlorku sodu.


Pomiar ph metody

Papierki wskaźnikowe, których używaliśmy (na obrazku) barwią się na niebieskozielono w środowisku zasadowym, a na malinowo w środowisku kwasowym.

Są łatwe w obsłudze, pH daje się łatwo odczytać, wiec z takich papierków korzystaliśmy niemal na każdej lekcji

Pomiar pH - metody


Pomiar ph metody1

Pomiar pH - metody

  • Błękit bromotymolowy- przybiera w środowisku kwaśnym barwę żółtą, w zasadowym błękitną, a w środowisku obojętnym ma kolor zielony.

Oranż Metylowy (metylooranż) – po dodaniu kilku kropel wodnego roztworu oranżu do substancji, barwi się on na pomarańczowo w środowisku obojętnym, na czerwono w kwasowym i żółto w zasadowym.

  • Błękit bromofenolowy– w związku o pH niższym od 3,0 ma barwę żółtą, zaś powyżej pH 4,6 staje się niebiesko-fioletowy.


Pomiar ph1

Przy pomocy MultiLog Pro

Urządzenie to ma bardzo szerokie zastosowania – można z jego pomocą zbadać nie tylko pH ale również temperaturę, czy przewodność substancji.

Pomiar pH

My badaliśmy pH i temperaturę 300ml wody destylowanej do której wkrapialiśmy kolejne krople chlorku sodu.


Analiza p omienia

Wprowadzając z pomocą drucika platynowego roztwory lotnych soli do palnika gazowego, uzyskujemy efekt emisji określonej długości fali przez określony pierwiastek.

W czasie analizy widoczne jest zabarwienie płomienia na charakterystyczny dla danego pierwiastka kolor.

Płomień dzieli się na trzy strefy:

  • stożek wewnętrzny o temp.

  • ok. 800⁰C święcący niemal niewidocznym, bladofioletowym światłem

  • stożek środkowy o temp. ok. 950 ⁰C świecący najjaśniej

  • stożek zewnętrzny najgorętszy (ok. 1400⁰C), ta część płomienia działa utleniająco i do niej należy wprowadzać platynowy drucik.

Analiza Płomienia

Analiza jakościowa wybranych kationów metali.


Przebieg analizy

Przebieg Analizy

Drucik platynowy oczyszcza się przez zanurzenie go w stężonym kwasie solnym i kilkakrotne wyprażenie w płomieniu utleniającym (zewnętrzna część płomienia). Uważamy, że drucik jest czysty, gdy płomień nie zabarwia się. Tak przygotowany drucik zanurzamy w roztworze lotnej soli i wprowadzamy w górną cześć płomienia.


Dzi kujemy za uwag

Dziękujemy za uwagę

Wykonanie prezentacji

Paulina Porczyńska

Elżbieta Gołdyn

Nagrywanie Filmów

Zuzanna Bućko

Pod kierownictwem pani prof. Ewy Nobilec


  • Login