第四單元、法治你我他
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第四單元、法治你我他. 從古至今,不論是 道德 或 法治 觀念,一直都是維繫人們 價值觀 和 規範行為 的共識與力量。特別是現代法治觀念的出現,對於確保我們 社會的多元 和 保障人權 ,扮演著關鍵性的角色。這個單元將帶領我們認識生活規範對社會秩序形成的影響,探索 個人自由 和 法治 的關係,以及 學習生活中的法律常識 。. 第四單元、法治你我他. 學習重點. 1了解現代社會中道德規範的功用。 2認識自由與現代法治的理念。 3學習應用法律來維護自己的權利。. 配合課本第 55 頁. 4-1 、 從道德到法律. 【 想一想 】. 你知道 道德 是什麼意思嗎?.

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第四單元、法治你我他

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Presentation Transcript


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第四單元、法治你我他

從古至今,不論是道德或法治觀念,一直都是維繫人們價值觀和規範行為的共識與力量。特別是現代法治觀念的出現,對於確保我們社會的多元和保障人權,扮演著關鍵性的角色。這個單元將帶領我們認識生活規範對社會秩序形成的影響,探索個人自由和法治的關係,以及學習生活中的法律常識。


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第四單元、法治你我他

學習重點

1了解現代社會中道德規範的功用。

2認識自由與現代法治的理念。

3學習應用法律來維護自己的權利。

配合課本第55頁


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4-1、從道德到法律

【想一想】

你知道道德是什麼意思嗎?

你知道法律存在的意義嗎?

你知道道德與法律最大的不同點在那裡嗎?


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4-1、從道德到法律

道德與法律兩者是相輔相成的重要行為規範。

道德可以約束或鼓勵人們的行為表現,通常為判斷是非善惡的標準。

例如:正義感、責任心等,具有指引個人行為的作用,使人們表現良善的行為,讓違反道德的人受到良心及社會輿論的譴責。

只是每個人的道德標準不同,所表現的行為是否受到良心的監督,別人是很難知道的。

配合課本第56頁


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4-1、從道德到法律

小強在車上看到老太太招手上車。

配合課本第56頁


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4-1、從道德到法律

想法一:

今天在學校上課很累了,不想讓座,假裝沒看見。

配合課本第56頁


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4-1、從道德到法律

想法二:

媽媽常常告訴我要讓座給老弱婦孺。

配合課本第56頁


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4-1、從道德到法律

想法三:?

配合課本第56頁


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4-1、從道德到法律

你認為小強應該怎麼做呢?

小強應該要讓座給老太太。

配合課本第56頁


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加油站

4-1、從道德到法律

規範 是指在日常生活中,人們所要遵循的行為標準。

配合課本第56頁


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4-1、從道德到法律

法律,記載於國家所頒布的立法文件之中,是一種外在的規範;法律的制定、執行、修改或廢止,都需要經過一定的程序。

配合課本第57頁


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4-1、從道德到法律

法律與道德最大的不同在於:

  • 道德是藉由內心的自我覺醒和團體的規範,形成一股約束的力量,讓人自然而然地表現出正當的行為。

  • 法律是以國家的強制力約束人們的行為,對違反法律的人加以制裁、懲罰,並保障自由與維繫平等。

配合課本第57頁


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4-1、從道德到法律

妻子受丈夫毆打,面臨了報案與否的心理衝突。

配合課本第57頁


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4-1、從道德到法律

想法一:

也許有一天,他會良心發現,不再打我了。

配合課本第57頁


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4-1、從道德到法律

想法二:

趕快報警處理,尋求保護。

配合課本第57頁


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4-1、從道德到法律

想法三:?

配合課本第57頁


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4-1、從道德到法律

你認為這位婦女應該怎麼辦?

這位婦女應該打婦幼保護專線「113」,尋求專家的建議與協助。

配合課本第57頁


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4-1、從道德到法律-補充資料

你覺得道德和法律規範,各有什麼好處?

道德可以培養出人的好品格,受到社會稱讚。

法律有強制力,可以直接約束人的行為。

對於現代社會而言,道德和法律的重要性是什麼?

沒有道德,會使人心墮落。

沒有法律,社會容易失序。

配合課本第56、57頁


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4-1、從道德到法律-補充資料

舉例說明,自己珍視的品格有哪些?

例如:尊重、責任、公平、值得信賴、關懷、公民責任等。

舉例說明,法律對於生活帶來的影響?

刑法中把犯法的人判刑,可以讓社會治安良好

配合課本第56、57頁


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4-1、從道德到法律-牛刀小試

道德

1、可以約束或鼓勵人們的行為表現,通

  常為判斷是非善惡的標準。

2、法律,記載於國家所頒布的立法文件之中

  ,是一種規範。

外在的

3、具有指引個人行為的作用,使人們表現良

  善的行為,讓違反的人受到良心及社會輿

  論的譴責的是。

道德

  • 4、以國家的強制力約束人們的行為,

  •   對違反的人加以制裁、懲罰,並保

  •   障自由與維繫平等的是。

法律


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4-1、從道德到法律

各位同學們!上完本課後,你是否對道德與法律的定義有更進一步的認識呢?

圖片、文字資料來源:翰林六上社會教學指引、課本及習作。


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