Miejska Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Jedlinie-Zdroju

1. Miejska Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Jedlinie-Zdroju Co możemy zmienić?

2. Ankieta została przeprowadzona w celu dostarczenia informacji, które zastępują intuicję i uzupełniają dotychczasowe doświadczenia. Celem również było wyrażenie opinii na temat działalności szkoły oraz jej bazy z podziałem na negatywy, pozytywy i oczekiwania-życzenia. Ankietę wypełniali uczniowie klas 4-6 a badanie przeprowadzono 26.10.2012r.

3. Pytania ankiety „trzech karteczek’’ • Co podoba Ci się w naszej szkole?-3 pozytywy • Czego nie lubisz? Co jest złego? Co Ci przeszkadza w szkole?- 3 negatywy • Jakie masz życzenia aby było w naszej szkole?- 3 życzenia

4. Adresaci • Klasy IV-VI-ankietowani w klasach • 4a- 16 uczniów • 4b-16 uczniów • 5a- 23 uczniów • 5b- 20 uczniów • 6a- 22 uczniów • 6b -14 uczniów co stanowi 85% ogółu uczniów w klasach 4-6

5. Co podoba Ci się w naszej szkole?

6. Co podoba Ci się w naszej szkole?

7. Co podoba Ci się w naszej szkole?

8. Co podoba Ci się w naszej szkole? • Pod pojęciem lekcje uczniowie klas 4 wymieniali: matematykę 7,21% przyrodę 0,90% język polski 2,70% wychowanie fizyczne 3,60% plastykę 0,90% zdw 0,90% zajęcia komputerowe 4,50% Wskazywali również ogólnie na : lekcje bądź niektóre lekcje • Pod pojęciem nauczyciele wymieniali: nauczyciele 9,01% nowi nauczyciele 0,90% dyrektor 2,70%

9. Co podoba Ci się w naszej szkole?

10. Co podoba Ci się w naszej szkole? • Pod pojęciem lekcje uczniowie klas 5-6 wymieniali: matematykę 5,41% wdż 0,90% projekt 3,60% wychowanie fizyczne 5,41% historia 1,80% język polski 1,80% zajęcia pozalekcyjne 13,51% informatyka 7,21% Wskazywali również ogólnie na : lekcje bądź niektóre lekcje • Pod pojęciem nauczyciele wymieniali: nauczyciele 11,71% P.Drapich 1,80 % P.Dryś 0,90% P.Majdak 0.90% P.Kruk-0,90% P.Przydatek 0,90%

11. Czego nie lubisz? Co jest złego? Co Ci przeszkadza w szkole?

12. Inne negatywy

13. Pozytywy czyli 3 życzenia

14. Baza • Więcej komputerów • Większe szafki w szatni • Tor dla rowerów • Basen, sklepik • Klasowe zwierzątko • Fontanna na placu • Komputery lub notebooki na ławkach • Stołówka w szkole • Większa sala komputerowa, lepsze krzesła w Sali komputerowej • Boisko ze sztuczną murawą • Dobrze wyposażona sala gimnastyczna • Siłownia, prawdziwe sale do techniki • Miejsce do przechowywania rowerów • Klamki w WC dla dziewcząt • Lepsza ochrona, sale ładniejsze i nowocześniejsze • Lepszy Ekoogród • Nowe boisko • Nowe tablice • Nowe krzesła z poduszkami, prezenty od Św . Mikołaja • Większe korytarze • Inny kolor szkoły, godło i krzyż w każdej klasie • Żeby uczniowie na przerwie nie siedzieli na podłodze

15. Zajęcia • Lepszy poziom nauczania • Turnieje typu Euro • Mniej kartkówek i sprawdzianów • SKO • Nauka jazdy konnej • Więcej wycieczek • Łagodniejsi nauczyciele • Ciekawe projekty • Mniej zadań domowych • Koło dziennikarskie • Zajęcia na basenie • Więcej projektów • Mniej projektów • Nauka tańca

16. Organizacja zajęć • Wycieczki do kina • Basen zamiast wf • Większa ilość dyskotek • Więcej informatyki • Więcej konkursów • Więcej zawodów sportowych • Mniej zadań domowych • Sprawiedliwe oceny • Krótsze lekcje • Mniej lekcji • Więcej wf • Dłuższe przerwy zamiast książek notebooki • Żeby można było przychodzić na komputery • Wychowanie fizyczne z podziałem na chłopców i dziewczynki • Codziennie lekarz

17. Podsumowanie , wskazania do zmian         Analizując odpowiedzi ,które przedstawiłam powyżej można zauważyć, że bezwzględna większość uczniów przychodzi do szkoły żeby się uczyć i czuć bezpiecznie. Zauważają również pozytywy i negatywy otaczającej rzeczywistości, dydaktycznej, która ich dotyka, Szkoła jest postrzegana jako miejsce do nauki, ale również do spędzania w sposób urozmaicony i miły czas wolny. Uczniowie w dużym procencie wskazują na edukację związaną z użyciem technologii komputerowej. Nie tylko do nauki na zajęciach informatycznych, ale również wskazują na użycie komputerów na innych lekcjach, zamiast podręczników lub w celach poznawczych lub dla rozrywki. Okazuje się że większość uczniów jako pozytywny naszej szkoły wskazuje na bazę, aczkolwiek w oczekiwaniach wymienia nie istniejące jeszcze miejsca takie jaki: miejsce na rowery czy poszerzenie szkolnego ogrodu. Nasi uczniowie w negatywach wskazują na zagrożenia poczucia bezpieczeństwa , estetyki .

18. Podsumowanie , wskazania do zmian Pozytywem jest kadra pedagogiczna, zajęcia obowiązkowe i pozalekcyjne w tym projekty oraz niektóre z obowiązkowych przedmiotów.        Nie jest zaskoczeniem, że uczniowie zwracają uwagę na wygląd szkoły, sprzętu , zwracają uwagę na to co się dzieje podczas lekcji i co im przeszkadza. Między innymi pojawiają się stwierdzenia, że przeszkadzają im : inni uczniowie, podniesiony ton głosu nauczyciela, hałas, że nauczyciele za szybko przechodzą do kolejnego etapu lekcji czy tez przyznawanie punktów karnych za każdą błahostkę.               Większość ankietowanych ocenia pracę nauczycieli i szkoły bardzo dobrze. Prawie 25 % uczniów nic nie chce w niej zmienić. Z imprez organizowanych przez szkołę najbardziej chcą zwiększenia ilości dyskotek , wycieczek , zajęć związanych z technologia informacyjną, konkursów i zawodów sportowych. Wskazuje na to ponad połowa ankietowanych . Ankieta przedstawiła potrzeby i oceny uczniów. Odpowiedzi na temat jakości pracy i ofertę szkoły pokazały, że uczniowie dostrzegają różnorodne formy jej działalności i oceniają je dobrze. Sugestie i opinie uczniów będą brane pod uwagę przy planowaniu pracy szkoły, planie lekcyjnym i zakupie sprzętu oraz przekazane do zapoznania się SU, pedagogom szkolnym oraz zespołom zadaniowym nauczycieli , aby wnioski wziąć pod uwagę przy planowaniu działań w roku szkolnym2012/13

19. Podsumowanie

20. Materiał przygotowała i opracowała Dyrektor MSP Katarzyna Lepis