1 / 11

วัตถุประสงค์

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะทางการบัญชี โดยการสอนแบบโครงงานที่เน้นกระบวนการกลุ่ม ในการจัดตั้งธุรกิจจำลอง ในรายวิชาโครงการ ของนักศึกษาระดับชั้น ปวช .3 สาขางานบัญชี ผู้วิจัย นางศรินทิพย์ หนูชัยแก้ว วิทยาลัยอาชีวศึกษาบริหารธุรกิจวิทยาสงขลา.

macy-carney
Download Presentation

วัตถุประสงค์

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะทางการบัญชี โดยการสอนแบบโครงงานที่เน้นกระบวนการกลุ่มในการจัดตั้งธุรกิจจำลอง ในรายวิชาโครงการ ของนักศึกษาระดับชั้น ปวช.3 สาขางานบัญชี ผู้วิจัยนางศรินทิพย์ หนูชัยแก้ว วิทยาลัยอาชีวศึกษาบริหารธุรกิจวิทยาสงขลา

  2. ในการทำธุรกิจของกิจการต่างๆ หากไม่มีการจัดทำบัญชีจะทำให้ไม่ทราบถึงที่มาของรายได้และค่าใช้จ่ายต่างๆ ที่เกิดขึ้นตลอดจนสินทรัพย์ หนี้สิน และทุนของกิจการอันมีผลต่อการทำงบการเงิน ปัญหาจากการดำเนินงานของกิจการ ได้แก่ ขาดเอกสารหรือหลักฐาน ประกอบการลงบัญชีไม่สามารถตรวจสอบความถูกต้องได้การจัดทำงบการเงินจึงขาดความถูกต้องตามหลักการบัญชีที่ยอมรับกันโดยทั่วไปดังนั้นกิจการทุกกิจการจึงต้องมีการจัดทำบัญชีเพื่อทำให้กิจการสามารถทราบผลการดำเนินงานและฐานะทางการเงินของกิจการตลอดจนมีเอกสารประกอบการลงบัญชีอย่างครบถ้วน

  3. จากการสำรวจเบื้องต้นพบว่าในการเรียนในรายวิชาการบัญชีแทบจะต้องสอนวิชาพื้นฐานใหม่ทั้งหมด เนื่องจากผู้เรียนขาดความเข้าใจเกี่ยวกับการบันทึกบัญชีที่ถูกต้องกระบวนการจัดทำบัญชีของธุรกิจ จึงมีความสำคัญที่นักบัญชีต้องรู้และเข้าใจ สามารถปฏิบัติงานได้จริง ผู้วิจัยจึงเล็งเห็นความสำคัญที่จะพัฒนาผู้เรียนในระดับชั้น ปวช.3 สาขางานบัญชี ให้มีความรู้ความเข้าใจทักษะการทำงานในวิชาชีพบัญชี ให้มีความพร้อมสู่การทำงานจริงหรือศึกษาต่อในระดับสูงต่อไป เป็นที่ยอมรับและความเชื่อมั่นในทักษะการทำบัญชีของผู้เรียน จากหน่วยงานหรือสถานประกอบการ

  4. วัตถุประสงค์ การวิจัย เรื่อง การพัฒนาทักษะทางการบัญชี โดยการสอนแบบโครงงานที่เน้นกระบวนการกลุ่มในการจัดตั้งธุรกิจจำลอง ในรายวิชาโครงการ ของนักศึกษาระดับชั้น ปวช.3 สาขางานบัญชีมีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1. เพื่อให้นักศึกษาสามารถดำเนินกิจการ จากธุรกิจจำลองที่จัดตั้งได้ 2. เพื่อประเมินความสามารถในการออกแบบเอกสารประกอบการลงบัญชีได้ 3. เพื่อประเมินความสามารถในการลงบัญชีตามวงจรบัญชีได้ 4. เพื่อประเมินความสามารถในการทำกำไรจากการดำเนินงานของธุรกิจจำลองได้ (เป้าหมาย 40% จากผลการดำเนินงาน 1 เดือน)

  5. สรุปสำคัญ การศึกษาเรื่อง การพัฒนาทักษะทางการบัญชี โดยการสอนแบบโครงงานที่เน้นกระบวนการกลุ่มในการจัดตั้งธุรกิจจำลอง ในรายวิชาโครงการ ของนักศึกษาระดับชั้น ปวช.3 สาขางานบัญชีโดยประเมินจากวัตถุประสงค์ของงานวิจัย มีผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ การจัดตั้งธุรกิจ ผู้เรียนสามารถดำเนินการจัดตั้งธุรกิจ จำนวน 8 บริษัท ดังนี้ 1. บริษัท K.F.T.J Bags จำกัด 2. บริษัท ช.สามทับหนึ่ง จำกัด

  6. สรุปสำคัญ(ต่อ) 3. บริษัท กรรณิการ์ จำกัด 4. บริษัท P.P.T จำกัด 5. บริษัท Pıggy Bank จำกัด 6. บริษัทกล่องไม้แฮนด์เมด จำกัด 7. บริษัทสมากิ้วยิ้มแฉ่ง จำกัด 8. บริษัท Case catwalk จำกัด

  7. สรุปสำคัญ(ต่อ) การออกแบบเอกสารประกอบการลงบัญชี กลุ่มที่ 1 สามารถออกแบบเอกสารได้75% กลุ่มที่ 2 สามารถออกแบบเอกสารได้75% กลุ่มที่ 3 สามารถออกแบบเอกสารได้100% กลุ่มที่ 4 สามารถออกแบบเอกสารได้ 50% กลุ่มที่ 5 สามารถออกแบบเอกสารได้ 75% กลุ่มที่ 6 สามารถออกแบบเอกสารได้ 75% กลุ่มที่ 7 สามารถออกแบบเอกสารได้ 75% กลุ่มที่ 8 สามารถออกแบบเอกสารได้ 75% สรุปผลการออกแบบเอกสารประกอบการลงบัญชี สามารถออกแบบได้เฉลี่ย75%

  8. สรุปสำคัญ(ต่อ) การบันทึกบัญชีครบวงจร กลุ่มที่ 1 สามารถบันทึกบัญชีได้ครบวงจรบัญชีคิดเป็น 100% กลุ่มที่ 2 สามารถบันทึกบัญชีได้ครบวงจรบัญชีคิดเป็น 75% กลุ่มที่ 3 สามารถบันทึกบัญชีได้ครบวงจรบัญชีคิดเป็น 100% กลุ่มที่ 4 สามารถบันทึกบัญชีได้ครบวงจรบัญชีคิดเป็น 75% กลุ่มที่ 5 สามารถบันทึกบัญชีได้ครบวงจรบัญชีคิดเป็น 100% กลุ่มที่ 6 สามารถบันทึกบัญชีได้ครบวงจรบัญชีคิดเป็น 75% กลุ่มที่ 7 สามารถบันทึกบัญชีได้ครบวงจรบัญชีคิดเป็น 75% กลุ่มที่ 8 สามารถบันทึกบัญชีได้ครบวงจรบัญชีคิดเป็น 75% สรุปผลการบันทึกบัญชี สามารถบันทึกบัญชีได้เฉลี่ย84.38%

  9. สรุปสำคัญ(ต่อ) สรุปผลการดำเนินงาน โดยสามารถทำกำไรจากการดำเนินงานไม่น้อยกว่า 40% ของยอดขาย กลุ่มที่ 1มีผลกำไรจำนวน 331 บาท จากยอดขาย 3,450 บาท = 9.59% ไม่ได้ตามเป้า กลุ่มที่ 2 มีผลกำไรจำนวน 1,580 บาท จากยอดขาย 4,200 บาท =37.62% ไม่ได้ตามเป้า กลุ่มที่ 3 มีผลกำไรจำนวน 1,970 บาท จากยอดขาย 5,250 บาท = 37.52% ไม่ได้ตามเป้า กลุ่มที่ 4 มีผลกำไรจำนวน 227.71 บาท จากยอดขาย 7,429 บาท = 3.04% ไม่ได้ตามเป้า กลุ่มที่ 5 มีผลกำไรจำนวน 1,451.30 บาท จากยอดขาย 3,327 บาท = 43.62% ทำได้ตามเป้า กลุ่มที่ 6 มีผลกำไรจำนวน 1,115 บาท จากยอดขาย 2,870 บาท = 38.85% ไม่ได้ตามเป้า กลุ่มที่ 7 มีผลกำไรจำนวน 100 บาท จากยอดขาย 1,200 บาท = 8.33% ไม่ได้ตามเป้า กลุ่มที่ 8 มีผลกำไรจำนวน 478 บาท จากยอดขาย 3,600 บาท = 13.28 % ไม่ได้ตามเป้า สรุปผลการดำเนินงาน โดยสามารถทำกำไรจากการดำเนินงานไม่น้อยกว่า 40% ของยอดขาย ได้ 1 กลุ่มคิดเป็น14.29% และ สามารถทำยอกขายได้ระหว่าง 30%-40%จำนวน 3 กลุ่ม คิดเป็น 37.50%

  10. การศึกษาเรื่อง การพัฒนาทักษะทางการบัญชี โดยการสอนแบบโครงงานที่เน้นกระบวนการกลุ่มในการจัดตั้งธุรกิจจำลอง ในรายวิชาโครงการ ของนักศึกษาระดับชั้น ปวช.3 สาขางานบัญชี มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษาสามารถดำเนินกิจการ จากธุรกิจจำลอง ที่จัดตั้งได้มีความสามารถในการออกแบบเอกสารประกอบการลงบัญชีได้มีความสามารถในการลงบัญชีตามวงจรบัญชีได้ตลอดจนมีความสามารถในการทำกำไรจากการดำเนินงานของธุรกิจจำลองได้ (เป้าหมาย 40% จากผลการดำเนินงาน 1 เดือน) สามารถสรุปได้ดังนี้นักศึกษามีทักษะทางการบัญชีอยู่ในระดับ 75%

  11. ประโยชน์ที่ได้รับ การศึกษาเรื่อง การพัฒนาทักษะทางการบัญชี โดยการสอนแบบโครงงานที่เน้นกระบวนการกลุ่มในการจัดตั้งธุรกิจจำลอง ในรายวิชาโครงการ ของนักศึกษาระดับชั้น ปวช.3 สาขางานบัญชี ทำให้นักศึกษาสามารถออกแบบเอกสารประกอบการลงบัญชีได้สามารถลงบัญชีตามวงจรบัญชีได้ตลอดจนมีความสามารถในการทำกำไรจากการดำเนินงานของธุรกิจจำลองได้ โดยภาพรวมนักศึกษามีทักษะทางการบัญชี อยู่ในระดับ 75% ข้อเสนอแนะในการจัดทำวิจัยครั้งต่อไป สามารถนำวิธีการสอนนี้ไปใช้ในการพัฒนาในรายวิชาอื่น ๆ ได้เป็นอย่างดีเช่นการบัญชีเบื้องต้น 2 การบัญชีสินค้า

More Related