Download

LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM






Advertisement
/ 10 []
Download Presentation
Comments
mac
From:
|  
(1192) |   (0) |   (0)
Views: 64 | Added:
Rate Presentation: 0 0
Description:
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM. Hansiswany Kamarga. LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM. FAKTOR-FAKTOR YANG MENJADI LANDASAN DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM : FILOSOFI  merupakan konseptual dan ideal : Sasaran pendidikan (tujuannya?) Proses pendidikan (bagaimana caranya?)
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM

An Image/Link below is provided (as is) to

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use only and may not be sold or licensed nor shared on other sites. SlideServe reserves the right to change this policy at anytime. While downloading, If for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.











- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -




Slide 1

LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM

Hansiswany Kamarga

Slide 2

LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

FAKTOR-FAKTOR YANG MENJADI LANDASAN DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM :

  • FILOSOFI  merupakan konseptual dan ideal :

    • Sasaran pendidikan (tujuannya?)

    • Proses pendidikan (bagaimana caranya?)

    • Pendidik-siswa (siapa peserta didik, siapa pendidik?)

  • PSIKOLOGIS  rencana belajar untuk pengalaman

    • Perkembangan siswa

    • Karakteristik siswa

    • Metode belajar-mengajar

  • SOSIAL BUDAYA  dalam hal ini masyarakat (siswa, keluarga, masyarakat umum) merupakan sesuatu yang nyata

    • Perubahan tata nilai

    • Perubahan tuntutan kehidupan

    • Perubahan tuntutan kerja

  • ILMU DAN TEKNOLOGI  arahnya bahwa pendidikan tidak hanya untuk sekarang tetapi untuk masa depan

    • Teori baru

    • Teknologi baru

Slide 3

FILOSOFIS

PSIKOLOGIS

TUJUAN

KURIKULUM

SOSIAL BUDAYA

IPTEK

LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

SUMBANGAN MASING-MASING LANDASAN TERHADAP KURIKULUM

TUJUAN PEND.

ISI PEND.

PROSES PEND.

EVALUASI

SOSIAL BUDAYA

ILMU TEKNOLOGI

FILOSOFIS

PSIKOLOGIS

Slide 4

LANDASAN FILOSOFIS

MERUPAKAN JAWABAN ESENSIAL / MENDASAR (JAWABAN FILOSOFIS) ATAS PERTANYAAN-PERTANYAAN :

  • APA YANG MENJADI TUJUAN PENDIDIKAN ?

  • SIAPA PENDIDIK DAN TERDIDIK ?

  • APA ISI PENDIDIKAN ?

  • BAGAIMANA PROSES INTERAKSI PENDIDIKAN?

FILSAFAT BERARTI UPAYA UNTUK MENGGAMBARKAN DAN MENYATAKAN SUATU PANDANGAN YANG SISTEMATIS DAN KOMPREHENSIF TENTANG ALAM SEMESTA DAN KEDUDUKAN MANUSIA DI DALAMNYA

Slide 5

LANDASAN FILOSOFIS

ILMU

FILSAFAT

  • berkenaan dengan fakta sebagaimana adanya (Das Sein)  faktor objektif

  • Pendekatan analitik  menguraikan sesuatu ke dalam bagian-bagian kecil

  • Melihat segala sesuatu dari sudut bagaimana seharusnya (Das Solen)  faktor subjektif

  • Berupaya menerangkan / mengintegrasikan bagian-bagian ke dalam kesatuan yang menyeluruh & bermakna

Mempunyai hubungan yang saling mengisi dan melengkapi

(komplementer)

Ilmu memberikan bahan-bahan untuk pemikiran filosofis

Filsafat memberikan landasan dasar bagi ilmu

Memberi bahan masukan bagi manusia untuk membantu memecahkan berbagai masalah dalam kehidupan

Slide 6

LANDASAN FILOSOFIS

HUBUNGAN ANTARA FILSAFAT DENGAN FILSAFAT PENDIDIKAN

  • Donald Butler (1957), filsafat memberikan arah & metodologi terhadap praktek pendidikan; praktek pendidikan memberikan bahan bagi pertimbangan filsafat

  • Brubacher (1950), mengemukakan 4 pandangan tentang hubungan ini :

    • Filsafat merupakan dasar utama dalam filsafat pendidikan

    • Filsafat merupakan bunga, bukan akar pendidikan

    • Filsafat pendidikan berdiri sendiri sebagai disiplin yang mungkin memberi keuntungan dari kontak dengan filsafat, tetapi kontak tersebut tidak penting

    • Filsafat dan teori pendidikan menjadi satu

  • John Dewey, filsafat dan filsafat pendidikan adalah sama, seperti pendidikan sama dengan kehidupan

Slide 7

LANDASAN FILOSOFIS

PANDANGAN JOHN DEWEY

FILSAFAT :

DUNIA SELALU BERUBAH

TUJUANNYA SELF

REALIZATION

  • Tekanan pada proses berpikir

  • Proses berpikir bersifat tentatif

  • Pengalaman merupakan :

    • Dasar, mencakup segala aspek kegiatan individu

    • Sumber dari nilai

Slide 8

LANDASAN FILOSOFIS

  • PENDIDIKAN :

  • Organisasi pengalaman hidup

  • Perubahan pengalaman hidup

  • TUJUAN PENDIDIKAN :

  • mencapai kehidupan demokratis

  • Usaha individu melanjutkan pendidikan

  • Terletak pada proses  kemampuan & keharusan meneruskan perkembangan

  • PROSES BELAJAR

  • Syarat pertumbuhan immaturity :

  • Ketergantungan hubungan sosial

  • Plastisitas (kemampuan berubah)

  • PENGALAMAN adalah proses belajar / pendidikan

  • Aktif  berusaha (berpikir) mengubah

  • Pasif  menerima akibat /hasil

  • Belajar dari pengalaman  menghubungkan kemajuan / kemunduran dalam perbuatan.

  • Pengalaman yang efektif  REFLECTIVE THINKING

  • Keraguan/kebingungan menimbulkan masalah

  • Mengadakan interpretasi tentatif

  • Mengadakan penelitian yang cermat

  • Memperoleh hasil hipotesis tentatif

  • Hasil pembuktian merupakan dasar untuk berbuat

METODA BELAJAR

Belajar adalah proses pertumbuhan

Belajar & berpikir adalah satu

Slide 9

LANDASAN FILOSOFIS

FILSAFAT : mencari atau mencintai kebenaran dan

kebijaksanaan atau kearifan

mencari kebenaran yang hakiki

What is real ?

What is true ?

What is good ?

Menyelidiki jenis dan

hakekat yang ada

Menyangkut masalah

pengetahuan

Menyangkut masalah nilai

Baik / buruk (value)

What is ultimate

absolute ?

What can we

know ?

What is our

Moral questions ?

Mengacu kepada

mengetahui realitas

dibalik yang tampak

Termasuk di dalamnya

penelitian ttg. semantika,

logika, dan matematika

Menyelidiki pengertian,

Jenis, tingkat, sumber dan

hakekat nilai

ONTOLOGI

EPISTEMOLOGI

AKSIOLOGI

Slide 10

LANDASAN FILOSOFIS

  • ONTOLOGI  APA YANG NYATA

  • EPISTEMOLOGI  APA YANG BENAR

    BAGAIMANA TAHU BENAR

    HAKEKAT PENGETAHUAN :

  • FILSAFAT DUNIA LUAR MANUSIA

  • FILSAFAT BERPUSAT PADA BUMI

  • FILSAFAT BERPUSAT PADA MANUSIA

  • AXIOLOGI  APA YANG SEBAIKNYA DILAKUKAN (ETIKA & ESTETIKA)


Copyright © 2014 SlideServe. All rights reserved | Powered By DigitalOfficePro