1 / 15

УЧЕНИЧЕСКОТО ПОРТФОЛИО – ИНОВАЦИОНЕН МЕТОД ЗА ОЦЕНЯВАНЕ ТРЯВНА 29 ноември 2012 г.

УЧЕНИЧЕСКОТО ПОРТФОЛИО – ИНОВАЦИОНЕН МЕТОД ЗА ОЦЕНЯВАНЕ ТРЯВНА 29 ноември 2012 г. Иновационни методи ( инструменти ) за оценяване. Портфолиото

mab
Download Presentation

УЧЕНИЧЕСКОТО ПОРТФОЛИО – ИНОВАЦИОНЕН МЕТОД ЗА ОЦЕНЯВАНЕ ТРЯВНА 29 ноември 2012 г.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. УЧЕНИЧЕСКОТО ПОРТФОЛИО – ИНОВАЦИОНЕН МЕТОД ЗА ОЦЕНЯВАНЕ ТРЯВНА29 ноември 2012 г.

  2. Иновационниметоди (инструменти) за оценяване Портфолиото се основава на събирането и систематизирането в работна папка на различни материали, с които ученикът документира своето развитие през определен период от обучението.

  3. Цел - стимулиране на положителна мотивация за развитие Портфолиото е динамично оценяващо средство и за да даде пълна и точна картина за способностите на обучаваните е необходимо приноса си да дадат учители, ученици и родители.

  4. ВИДОВЕ ПОРТФОЛИО... • „РАБОТЕЩО ПОРТФОЛИО”- СТЕСНЯВА ПРИЛОЖЕНИЕТО В ОПРЕДЕЛЕНА ОБЛАСТ И ВЪВЕЖДА КАРТИ С КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ И САМООЦЕНЯВАНЕ НА УЧЕНИКА; • „ПОРТФОЛИО ВИТРИНА”- ПРЕДСТАВЯ НАЙ-ДОБРИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ НА УЧЕНИКА; • „ПОРТФОЛИО АРХИВ”- СЪДЪРЖА БАЗА ДАННИ ЗА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА НА УЧЕНИКА, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ПРЕДМЕТ НА ПРОВЕРКА И КОНТРОЛ; • КОМБИНИРАНО ПОРТФОЛИО.

  5. Съдържание: • Кратко представяне на ученика; • Материали и индивидуални разработки на ученика по предмети; • Тестове, контролни работи, листове за отговори, оценъчни карти-задания, и др.; • Материали от участие на ученика в извънкласни форми на обучение, олимпиади, състезания, конкурси;

  6. Разработка на индивидуален проект –описание на дейностите и достигнатите резултати; Участие в групов проект – детайлно описание на индивидуалния принос на ученика при разработване на проекта; Презентации на разработки. Съдържание:

  7. От съдържателна гледна точка информацията в портфолиото може да се класифицира така: • Собствени продукти от учебната дейност. • Копия от самостоятелна работа извън клас. • Оценки и отзиви. • Презентации.

  8. ОЧАКВА СЕучениците по-целенасочено дамогат: • да планират работата си, съобразно конкретни цели; • да носят отговорност заизпълнението нанабелязания план (алгоритъм на действие); • да могат да работят независимо и в екип;

  9. ОЧАКВА СЕучениците по-целенасочено дамогат: • да осъзнаят своите силни и слаби страни; • да бъдат по-мотивирани за активно участие в учебно-трудови и технологични дейности; • да планират следващи стъпки и по-дългосрочни стратегии за изява и собствено развитие.

  10. КАК УЧЕНИКЪТ ДА ИЗГОТВИ СВОЕТО ПОРТФОЛИО?

  11. КАК УЧЕНИКЪТ ДА ИЗГОТВИ СВОЕТО ПОРТФОЛИО?

  12. УЧЕНИЧЕСКО ПОРТФОЛИО И ЖИТЕЙСКИ УМЕНИЯ УМЕНИЯ: • ЗА ОБЩУВАНЕ И ЕФЕКТИВНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИТЕ; • ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ НА ПОЗИЦИЯ; • ЗА УЧАСТИЕ ПРИ ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЕ ЗА РАЗВИТИЕТО СИ; • ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И УПРАВЛЕНИЕ НА КОНФЛИКТИ; • ЗА ВОДЕНЕ НА ПРЕГОВОРИ; • ЗА ПОДБОР НА ИНФОРМАЦИЯ; • ЗА ПРЕЗЕНТИРАНЕ; • ОРГАНИЗАЦИОННИ И ЕКИПНИ УМЕНИЯ; • ЗА КАРИЕРНО РАЗВИТИЕ И ПОВИШАВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ПРОФЕСИОНАЛЕН ИЗБОР…

  13. УЧЕНИЧЕСКО ПОРТФОЛИО

More Related