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PROJET SUR LE RENFORCEMENT DES ZAP A MADAGASCAR

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PROJET SUR LE RENFORCEMENT DES ZAP A MADAGASCAR. Ratsiferana Jocelyn Rasolomampiandry Gilbert Randrianirina Paul. Opportunités. Débat sur le Rôle, attribution, et profil des chefs ZAP, produits attendus Encadrement de proximité: faible appui pédagogique des enseignants

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projet sur le renforcement des zap a madagascar

PROJET SUR LE RENFORCEMENT DES ZAP A MADAGASCAR

Ratsiferana Jocelyn

Rasolomampiandry Gilbert

Randrianirina Paul

opportunit s
Opportunités
  • Débat sur le Rôle, attribution, et profil des chefs ZAP, produits attendus
  • Encadrement de proximité: faible appui pédagogique des enseignants
  • Gestion administratif et financière non maîtrisée
  • Qualité de l‘éducation non satisfaisant
  • A la recherche d’une Approche technique adaptative
question
Question
  • Quelle sera le modèle de ZAP la plus performante?
indicateurs des r sultats
Indicateurs des résultats
  • Pour mesurer la qualité de gestion administratif:
    • pourcentage de dossiers traités à temps réels
  • Pour mesurer la qualité de l’enseignement
    • Pourcentage de redoublement
    • Taux de réussite au CEPE
    • Taux de rétention et achèvement
groupes de comparaison
Groupes de Comparaison
  • Interventions:
    • Renforcement des compétences/Dotation des matériels/allocation des personnels
  • Groupes de Comparaison
    • T1: Renforcement des compétences/Dotation des matériels/allocation des personnels
    • T2: Renforcement des compétences/allocation des personnels
    • T3: Renforcement des compétences/Dotation des matériels
    • T4: Aucune intervention
mesurer l impact
Mesurer l’Impact
  • Randomisation
  • Niveau de précision: 5%
  • Taille de l’effet:
    • 25% de plus pour le taux de réussite au CEPE
    • 25% de moins pour le redoublement
  • Taille de l’échantillon: 11 DREN; 60 Cisco; 200 ZAP par Traitement (donc on a impliqué 800 ZAP dans le projet)
echantillonage par strate
Echantillonage par strate
  • DREN/CISCO
  • Zone
  • ZAP Accessible/ ZAP Enclavé
  • Superficie de la ZAP
  • Nb Ecole; Nb Enseignants; Nb élèves dans les ZAP
collecte des donn es
Collecte des Données

Profil de base

  • Caractéristiques de la ZAP (Zone,Accessibilités, superficies, durée moyennes de déplacement vers l’ école par rapport au chef lieu de ZAP, Nb écoles, Nb élèves, Nb enseignants,……)
  • Profil du Chef ZAP
  • Matériels utilisés/ fréquence d’utilisation
  • Situation des différentes indicateurs de qualité au sein de la ZAP
collecte des donn es1
Collecte des Données

Résultats

  • Nombre de dossiers traités/prévus
  • Materiels utilisés et fréquence d’utilisation
  • Les différentes indicateurs au sein de la ZAP
equipe du programme
Equipe du Programme
  • Coordonnateur National
  • 6 membres :
    • 2 de la Direction Appui aux Affaires Régionales de l’Education Nationale
    • 2 de la Direction des Ressources Humaines
    • 2 de la Direction de la Planification de l’Education Fondamentale et de l’Alphabétisation
ad