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Situación Actual de Internet 2 en México y de la red Clara

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Situación Actual de Internet 2 en México y de la red Clara. EU-LAT Workshop The Mutual Benefits of International Co-operation in IST Research for Latin American Countries and The European Commission (WINCO’05) Abril 14, 2005. Agenda. I. Antecedentes.

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Presentation Transcript
situaci n actual de internet 2 en m xico y de la red clara

Situación Actual de Internet 2 en Méxicoy de la red Clara

EU-LAT Workshop

The Mutual Benefits of International Co-operation in IST Research for Latin American Countries and The European Commission (WINCO’05)

Abril 14, 2005

el desarrollo del internet en estados unidos sigui un proceso de evoluci n en espiral
El desarrollo del Internet, en Estados Unidos, siguió un proceso de evolución en espiral…

Comercialización masiva

Participación de iniciativa

privada

  • ISP Públicos
  • Tecnologías de
  • última milla (modems)
  • PC´s
  • Redes públicas de IP
  • UUNET
  • MCI NET

NSF net

ARPA net

I&D en instituciones

del Gobierno Federal

I&D patrocinada entre

Gobierno Federal y Universidades

slide5
Con el apoyo decidido de la administración Clinton, surge en Estados Unidos el movimiento denominado Iniciativa para un Internet de Nueva Generación (Next Generation Internet Initiative - NGII)
la idea b sica de la ngii consisti en darle una nueva vuelta a la espiral

Comercialización masiva

Participación de iniciativa

privada

ISP Públicos

Tecnologías de

última milla (modems)

PC´s

Redes públicas de IP

UUNET

MCI NET

  • Redes
  • Colaborativas
  • vBNS
  • ESNet
  • Nasa
  • DREN
  • I2

Gigabit

Test beds

NSF net

ARPA net

I&D en instituciones

del Gobierno Federal

I&D patrocinada entre

Gobierno Federal y Universidades

La idea básica de la NGII consistió en darle una nueva vuelta a la espiral…
en estados unidos
En Estados Unidos...
  • Como parte de la iniciativa Next Generation Internet se asocian 34 de las principales universidades de Estados Unidos para formar la

Hoy UCAID cuenta con mas de 200 miembros…

en otros pa ses
En otros países...
  • Los países más avanzados forman asociaciones similares para desarrollar redes educativas y de investigación de capacidad avanzada
en otros pa ses1
En otros países...
  • Estas redes, se denominan NREN’s (National Research and Education Networks). Características…
    • Para obtener economías de escala en la conectividad es una red por país
    • Son asociaciones abiertas a cualquier institución educativa o centro de investigación
    • No comercializan servicios de telecomunicaciones (son redes privadas)
    • Pueden o no tener fondeo de los gobiernos
slide11
Fuerzas de cambio que promueven el uso de tecnologías informáticas en el sistema de educación superior mexicano…
  • Demografía: Solo 1/6 de los estudiantes tiene lugar en el sistema de educación superior. Es necesario cambiar el paradigma para aumentar la capacidad del sistema
  • Globalización: La economía mexicana ya no puede competir con mano de obra barata. Requiere trabajadores de la información. El mercado demanda profesionistas capacitados en el impacto de ICT en todas las diciplinas
  • Nuevas formas de hacer ciencia: Instrumentos muy caros, que no hay la mayoría de las universidades, que generan grandes cantidades de datos, que se procesan de forma compartida (genética, nano-tecnología, astronomía, ciencias de la tierra)
  • Nuevos modelos pedagógicos: (Autoaprendizaje, Capacidad de investigación, Resolución de problemas prácticos, Trabajo en equipo, Comunicación electrónica)
antecedentes
Antecedentes...
  • El proyecto de Internet 2 se propone apoyar al sistema de educación superior utilizando telecomunicaciones para
    • incrementar la capacidad y calidad de los procesos educativos
    • Apoyar la investigación mediante herramientas compartidas y colaboraciones interinstitucionales
    • Permitir el desarrollo de aplicaciones para impulsar la nueva generación de Internet
antecedentes1
Antecedentes...
  • Para manejar la red Internet 2, en abril de 1999, se creó una asociación civil de instituciones académicas, sin fines de lucro, denominada:

Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet

estructura administrativa

ASAMBLEA CUDI

CONSEJO DIRECTIVO

COMITE DE APLICACIONES Y ASIGNACION DE FONDOS

COMITE DE

DESARROLLO DE

LA RED

COMITE DE MEMBRESIAS

Estructura administrativa...

Presidente: Walter Antonioli (UAM)

Presidente: Pascual Hernández (UAL)

Presidente: Alejandro Mendoza (UAEH)

Presidente: Everardo Huerta (UAT)

cudi est formada actualmente por tres categor as de miembros
CUDI está formada actualmente por tres categorías de miembros:
  • Asociados académicos (18): Universidades que adquieren el compromiso financiero de absorber a prorrata el costo de mantener la red operando. Forman parte del Consejo Directivo
  • Asociados institucionales (5): Instituciones no universitarias que realizan una aportación mayor a la asociación. Forman parte del Consejo Directivo
  • Afiliados académicos (33): Universidades que únicamente desean conectarse a la red
las universidades miembros de cudi
Las universidades miembros de CUDI…
  • Se estima que las universidades miembros de CUDI representan más de 2/3 partes de la matrícula del sistema de educación superior nacional
    • Alumnos : 1,540,000
    • Carreras profesionales: 2,300
    • Profesores: 100,000
    • Computadora en red: 150,000
  • Adicionalmente, el 63 % de los centros e institutos de investigación del país están incorporados a CUDI
  • El 70% de los Investigadores del SNI laboran en una Institución miembro de CUDI
avances en el backbone
Avances en el Backbone
  • Red patrocinada por Telmex y Avantel
  • Backbone con enlaces de 155 Mb/s de 8,000Km
  • Red sólo para aplicaciones de Educación e Investigación
backbone de la red cudi
Backbone de la red CUDI

CENIC

UTEP

Tijuana

Cd. Juárez

CLARA

Monterrey

Cancún

Guadalajara

45 Mb

155 Mb

México

1Gb

slide21

Opciones actuales de conectividad

Monterrey

Tijuana

BACKBONE

Guadalajara

México

VPN

Nodos de acceso

(Asociados)

IP

ATM

ATM +IP

2Mb/s

Nodos de afiliados

conectividad internacional
Conectividad Internacional

TIJUANA

UCSD (CALIFORNIA)

1 Gb

RED CLARA

45 Mb

UACJ

UTEP (TEXAS)

1 Gb

caracter sticas de redes
Características de Redes
  • Calidad de servicio (QoS)
  • Multicast
  • IPv6
  • H.323
  • Enrutamiento
  • Topología
  • Seguridad
  • NOC
convenios internacionales
Convenios Internacionales
  • UCAID (University Corporation for Advanced internet Development) de EUA
  • CENIC (Corporation for Education Network Initiatives in California) de EUA
  • CANARIE ( Canadian Network for Advanced Research Industrie and Education) de Canadá
  • REUNA (Red Universitaria Nacional ) de Chile
  • RETINA (Red Teleinformática Académica ) de Argentina
  • RNP (Rede Nationale de Ensino e Pesquisa) de Brasil
  • CLARA (Cooperación Latinoamericana de Redes Avanzadas)
  • RedIRIS (Red Española de Investigación y Desarrollo)
slide26

La red mundial está integrada por 42 National Research and Education Networks (NREN´s) con acceso a más de 3,500 universidades…

el contexto europeo

Servicios Avanzados de Internet

El Contexto Europeo

Nuevos Métodos de Colaboración

“Para aumentar la productividad de la investigación europea, ayudando al mismo tiempo a estructurar la colaboración a escala del continente, se debería estimular en este contexto la utilización de las redes electrónicas en los distintos ámbitos de investigación de los programas europeos y a nivel nacional: desarrollo de bases de datos y acceso a los servicios avanzados de Internet, estímulo a la producción de contenidos multimedia y utilizaciones interactivas y apoyo a nuevos métodos de colaboración electrónica entre investigadores que prefiguren la aparición de verdaderos “institutos de investigación virtuales”.

En paralelo se fomentarían a nivel nacional y europeo, acciones de sensibilización y formación de investigadores ante las posibilidades creadas por las tecnologías de la información.”

Institutos de Investigación Virtuales

“Hacia un espacio europeo de investigación”, COM (2000) 06

nacen alice y clara
Nacen ALICE y CLARA
  • Mayo 2002: se lanza en Bruselas la Iniciativa de Interconexión de @LIS
  • Junio 2002: Reunión CE-AL en Toledo. Se firma la Declaración de Toledo.
  • Julio 2002: Se reúnen las redes de AL en Rio de Janeiro. Se establece el acuerdo base para formar CLARA: Coordinación Latino Americana de Redes Avanzadas
  • Noviembre 2002: Reunión EU-CLARA en Santiago de Chile
  • Mayo 2003: Se firman los Estatutos de CLARA en Valle de Bravo, México
miembros de clara
Argentina

Brasil

Bolivia

Chile

Colombia

Costa Rica

Cuba

Ecuador

El Salvador

Honduras

Guatemala

México

Nicaragua

Panamá

Paraguay

Perú

Rep. Dominicana(*)

Uruguay

Venezuela

Miembros de CLARA
alice am rica latina interconectada con europa
ALICE: América Latina Interconectada Con Europa
  • Marzo 2003: Comisión Europea aprueba el Proyecto ALICE
  • Junio 2003: Se anuncia oficialmente el “Invitation to Tender” por la Red que unirá América Latina a Europa
  • Noviembre 2003: Reunión en San José de Costa Rica, se decide la topología y el calendario de incorporación
  • Marzo-Abril 2004: Cierre de Contratos
  • 31 Agosto 2004: Primer Nodo Activo en Chile
  • Septiembre 2004: Se incorpora Brasil
  • Octubre-Noviembre 2004: Argentina, México y Panamá cierran la Troncal
  • Noviembre 2004: Lanzamiento de la Red en Brasil
  • Enero-Junio 2005: Se incorporan paulatinamente todos los países de América Latina
financiamiento para la red
Financiamiento para la Red
  • CLARA coordina el Prooyecto ALICE en AL
  • El costo total del Proyecto ALICE es de 12,5 Millones de Euros en 3 años
  • 10 Millones de Euros en financiamiento provienen de la Iniciativa de Interconexión de @LIS, con financiamiento europeo
  • 2,5 Millones de Euros serán provistos por las redes de AL&C como contraparte
  • Financiamiento después de 2006 dependerá de uso y un balance más adecuado de tarifas Internacionales
redclara 2005
RedCLARA 2005

Internet2

Internet2

GEANT

aplicaciones avanzadas
Aplicaciones avanzadas
  • Tecnología de Redes de Telecomunicaciones
  • Educación a Distancia
  • Bibliotecas Digitales
  • Telemedicina y Salud
  • Ciencias de la Vida
  • Ciencias de la tierra
  • Astronomía
  • Visualización
  • Arte
  • Súper computo compartido
  • Laboratorios Remotos
en educaci n
En educación…
  • Un maestro puede impartir cátedra por videoconferencia sin incurrir en costos marginales.
  • Permite que una sola planta de maestros pueda impartir cátedra simultáneamente en varios campus
  • Ejemplos:
    • FLACSO. Cátedra UEALC sobre Sociedad del Conocimiento. Participación de 17 países por videoconferencia
    • MBA compartido entre Universidad de Texas y Universidad de las Américas
    • Universidad de Hidalgo comparte maestros con Texas A&M
    • Doctorado conjunto en telecomunicaciones entre la UNAM y Universidad Politécnica de Madrid
    • Ciencias de Enfermería.- Maestría entre la UDG y la UNAM
    • Actualización Médica. Sesiónes entre la UANL y la Universidad de Harvard
en bibliotecas digitales
En Bibliotecas Digitales…
  • Publicaciones periódicas. La red Internet 2 permite un aprovechamiento compartido eficaz de acervos de información de datos, textos, audio y video
    • De alta velocidad
    • Con traducción simultánea
  • Tesis Digitales. Acceso a las Tesis entre la comunidad universitaria UDLAP
  • Acervos antiguos Digitalización y Divulgación Digital de Acervos Antiguos. Casos
    • Incunables: hasta 1499
    • Incunables americanos: hasta 1550
    • Colecciones mexicnas UNAM
    • Biblioteca José Ma. Lafragua BUAP
    • Biblioteca Notarial de Orizaba UV
en salud
En Salud…
  • Clínica
    • Telemedicina
  • Investigación
    • Genoma humano
    • Visualización
    • Robótica
  • Educación
    • Educación a Distancia
    • Realidad Virtual
    • Bibliotecas Digitales
    • Publicaciones periódicas
slide45

En Salud…

  • Cinco quirófanos conectados a la red CUDI para educación médica a distancia en la BUAP
  • Visualización de modelos gráficos para histología, citología, anatomía, biología molecular en la UCOL
slide46

En Laboratorios remotos…

  • Operación remota de Microscopios y Robots

Conexión bidireccional: Internet 2

en ciencias de la tierra
En ciencias de la tierra…
  • Río Colorado CICESE
  • Volcanes UCOL
  • Ciclones UCOL
en f sica
En Física….
  • Observatorio Pierre Auger para el estudio de rayos cosmicos ultraenergéticos UNAM
  • ALarge Ion Collider Experiment at CERN LHC
en visualizaci n
En Visualización…
  • Compartir entre lugares remotos ambientes de realidad virtual
    • Realidad virtual inmersiva
    • Videoconferencia
    • Internet 2
en el arte
En el Arte…
  • Opera Oberta Liceu de Barcelona
slide51
En México se ha desarrollado el GRID Académico Mexicano (GRAMA) con la participación inicial de la UAM, UDG, UNAM, CINVESTAV y CICESE

En el Grids…

http://www.grama.org.mx/

e e l a
E E L A

Proyecto de Enlace entre Europa y América Latina

objetivos
Objetivos
  • Construir aplicaciones de GRID entre Europa y América Latina de forma sostenible, abierta y a largo plazo
  • Crear una GRID latinoamericana que se enlace a Europa
  • Compartir el GRID europeo con América Latina
  • Utilizar y poner a prueba la infraestructura instalada en proyectos anteriores (Clara - Alice)
  • Compartir equipos y conocimientos, aprovechando experiencias previas
antecedentes2
Antecedentes
  • EGEE Enabling Grids for e-Science, construido sobre GEANT
  • CLARA Latin American Coorporation in Advanced Networking
  • HELEN High Energy Physics Latin American-European Network
  • “The RedCLARA network, set up through the ALICE Project coordinated by DANTE, is administrated by CLARA”
mas de 30 instituciones participantes
Mas de 30 instituciones participantes…
  • CIEMAT (Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas), España
  • CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas), España
  • UC (Universidad de Cantabria), España
  • UPV (Universidad Politécnica de Valencia), España
  • AENTA CEADEN (Centro de Aplicaciones Tecnológicas y Ciencias Aplicadas y Centro de Aplicaciones Tecnológicas y Desarrollo Nuclear), Cuba
  • CUBAENERGIA (Centro de Gestión de la Información y Desarrollo de la Energía), CubaCNEN (Comité Nacional para la Energía Nuclear), Brasil
  • CEDERJ-UFRJ (Centro de Ciencias y de Educación Superior a Distancia del Estado de Río de Janeiro y Universidad Federal de Río de Janeiro), Brasil
  • CERN (Centro Europeo de Investigación Nuclear), Europa
  • CUDI (Red Nacional de Enseñanza e Investigación) México
  • INFN (Instituto Nacional de Física Nuclear), Italia
  • RNP (Red Nacional de Enseñanza e Investigación), Brasil
  • UFRJ (Universidad Nacional de Río de Janeiro), Brasil
  • UFF (Univerdidad Federal Fluminense), Brasil
  • ULA (Universidad de los Andes), Venezuela
  • UNAM, México
  • UTFSM (Universidad Técnica Federico Santa María), Chile
l neas de trabajo 1 2
Líneas de trabajo 1/2
  • e-learning (EDGE)
    • Utilizar las tecnologías de GRID para la enseñanza, incluyendo la preparación de material didáctico, acceso a laboratorios remotos, usando comunicación.
    • Enseñar el uso del GRID a estudiantes de educación superior
    • Establecer ambientes colaborativos
  • Biomedicina
    • Aprovecha la experiencia y los desarrollos realizados en el marco del proyecto EGEE
      • Visual Monte Carlo project, evaluar dosis de radiaciones para obtener ciertas propiedades
l neas de trabajo 2 3
Líneas de trabajo 2/3
  • Física de Alta Energía (Coordinado por la UNAM)
    • Participación en proyectos de CERN
    • Large Hadron Collider (LHC) es el acelerador de partículas más potente que existe. Entrará en servicio en 2007. Cómputo y almacenamiento distribuido
  • Predicción de clima
    • Simulación numérica y predicción
    • Acceso y análisis de datos
    • Estudios orientados hacia América Latina y el fenómeno del niño
    • Data mining GRIDS
  • Genérico
    • Abrir el GRID hacia otras comunidades, en las áreas científica e industriales
l neas de trabajo 3 3
Líneas de trabajo 3/3
  • Recursos de cómputo
    • Ofrecer a la comunidad científica latinoamericana una infraestructura estable, para producción en conexión directa con el EGEE.
    • Incluye la realización de testbeds
  • Recursos de redes
    • Proporcionar los recursos de redes que permitan la realización de los trabajos incluyendo nuevas tecnologías para calidad de servicios
    • Trabajar los parámetros de la calidad de servicios (latencia, jitter, etc... )
  • Difusión y capacitación
conclusi n
Conclusión

“Las Redes Académicas de Nueva Generación son una necesidad de la Política Científica y de Desarrollo Académico en una Sociedad Integrada a la Sociedad de la Información. Constituyen una oportunidad de desarrollo para América Latina”

ad