Bläserklasse ...

1. Bläserklasse ... ... und Musik bekommt eine ganz neue Note !

2. Vorstellung Projekt„Bläserklasse“ Verbandsschule Unterpleichfeldin Kooperation mit demMusikverein Unterpleichfeld e.V.

3. So ist also die Erziehung durch Musik darum die vorzüglichste, weil Rhythmus und Harmonie am tiefsten in das Innere der Seele dringen, ihr Anmut und Anstand verleihen. Sokrates (469-399 v. Chr.)

4. Musizieren aus Sicht der Neurophysiologie Musizieren fördert die neuronale Vernetzung von Gehirnzellen Durch die komplexen Denkvorgänge, die das Musizieren ständig trainiert, werden linke und rechte Gehirnhälften effizienter miteinander verknüpft. Die Melodieverarbeitung geschieht in der rechten, die Rhythmusver-arbeitung in der linken Gehirnhälfte. Dies führt zu einer optimalen Ausbalancierung beider Hemisphären. Stärkere Ausbildung des Corpus callosum (Balken, der die Gehirnhälften verbindet), allerdings nur dann, wenn in sehr frühen Jahren mit dem Musizieren begonnen wurde.

5. Einfluss von Musik und Musiklernen Intelligenz (kognitive Fähigkeiten) Emotionale Stabilität / Labilität Musikalische Begabung Schöpferisches Denken Soziale Kompetenzen Allgemeine und individuelle Entwicklung von Kindern unter dem Einfluss von Musik und Musiklernen Lern- und Leistungs-motivation Extra- / Introversion Selbstein-schätzung Neurotizismus Allgemeine schulische Leistungen Psychomotorik (Grob/Feinmotorik) Konzentration

8. mit Musik ohne Musik

10. Musikalität und Intelligenz

11. Zur Entwicklung der Intelligenz

12. Schulleistungen in Hauptfächern Ergebnisse der Studie Der erhebliche Zeitaufwand für das Instrumentlernen und Ensemblespiel geht nicht zu Lasten der allgemeinen schulischen Leistungen.

13. Schulleistungen in Hauptfächern Ergebnisse der Studie Zu keinem Erhebungszeitpunkt waren die Leistungen der Kinder aus der Musikgruppe in den so genannten „Hauptfächern“ schlechter als die der Kinder aus der Kontrollgruppe.

14. Schulleistungen in Hauptfächern Ergebnisse der Studie Der prozentuale Anteil der Kinder mit überdurchschnittlich guten Leistungen ist in der Modellgruppe oftmals höher als in der Kontrollgruppe. Dies gilt für die Fächer Mathematik, Deutsch, Geometrie und Englisch!

15. Schulleistungen in Hauptfächern Ergebnisse der Studie Insgesamt sind bessere schulische Leistungen möglich bzw. wahrscheinlich. Bläserklassen haben einen exzellenten Ruf bei Lehrern, da für die Kinder gemeinsames, zielorientiertes Arbeiten selbstverständlich ist.

16. Macht Musik intelligent ? ? ? • Mainpost vom 08.06.2006 • Katharina Roth unter den ersten 300Verbandsschule Unterpleichfeld Mit Stolz und Freude hat die Volksschule Unterpleichfeld auf das Ergebnis eines bundesweiten Mathematikwettbewerbs reagiert. Am "Känguru-Wettbewerb 2006" hatten Mitte März fast eine halbe Million Kinder aus über 4800 Schulen und zehn Jahrgangsstufen teilgenommen. Mit 98,75 Punkten erzielte Katharina Roth aus der 4 a ein tolles Ergebnis und zählt damit zu den besten 300 Teilnehmern der 84 753 Grundschüler. Aus Unterpleichfeld hatten drei Grundschulklassen mit insgesamt 59 Schüler beim Mathe-Wettstreit mitgemacht. • Neben der Schulsiegerin durften die ersten zehn Schulbesten den Applaus ihrer Mitschüler und Lehrerinnen entgegen nehmen. Die Plätze zwei bis zehn belegten Marvin Schäfer, Alina Schneider, Jan Lang, Alissa Bauer, Fabian Schneider, Fabian Conradi, Sophie Müller, Martin Wild und Theresa Schell.

17. „Ein bewundernswerter Auftritt. Kaum größer als ihre Instrumente spielen die Kinder – ihrem Alter gemäß – besser und sauberer, als manche Erwachsenenkapelle. Gerade die Intonation ist sehr zu loben. Unbedingt weiter so!“ Kurzkritik beim Wertungsspiel am 22.06.2008 der beiden Bläserklassen 2007/2009 und 2006/2008 aus Unterpleichfeld in Schlüchtern Elm

18. Was ist eine Bläserklasse? Bläserklasse... • ist Musikunterricht mit Blasinstrumenten • ist Musizieren in einer Gemeinschaft von Anfang an • bietet für jede Schülerin und jeden Schüler die Möglichkeit, ein Orchesterblasinstrument zu erlernen • ist eine Kombination aus Orchester- und Instrumentalunterricht • ist ein auf zwei Jahre angelegtes Projekt

19. Was haben wir vor? Wir wollen... • in der 3. (ggf. auch 2. Jahrgangsstufe eine Bläser-klasse im Rahmen einer Kooperation / Arbeitsge-meinschaft mit dem Musikverein Unterpleichfeld gründen • jeweils Mittwochs zwischen 14.00 und 15.00 Uhr im Musikraum der Schule gemeinsam musizieren. • zusätzlich qualifizierten Unterricht bei Fachdozenten für die einzelnen Instrumentengruppen abhalten.

20. Was wollen wir erreichen? Durch die Bläserklasse wollen wir • den Schülerinnen und Schülern musikalischen Erfolg als Gemeinschaftserlebnis ermöglichen • die Teamfähigkeit der Teilnehmer als wichtige Schlüsselqualifikation spielerisch steigern • Rücksichtnahme und gegenseitige Unterstützung als wichtigen Faktor für Gemeinsamkeit vermitteln

21. Welche Voraussetzungen sind für die Bläserklasse notwendig? • Interesse an Musik ist die beste Voraussetzung • körperliche und geistige Entwicklung des Kindes • Keine musikalischen Vorkenntnisse erforderlich • Frühere Teilnahmen an Musikalischer Früherziehung, Musikalischer Grundausbildung, Rhythmusklasse, Blockflöte usw. ist sinnvoll, aber nicht Voraussetzung • Unterstützung durch das familiäre Umfeld notwendig

22. Welche Instrumente gibt es? Querflöten Oboen Klarinetten Saxophone Trompeten / Cornetts Waldhörner Posaunen Euphonien Tuben Schlagzeug (Seiteneinsteiger)

23. Wie funktioniert dieInstrumentenauswahl Drei Wünsche Drei Wünsche Schüler/in Bläser-klassenleiter Instru-mentallehrer Beobachtung und Beratung Beobachtung und Beratung ??? ... Eltern ... ??? ??? ... Eltern ... ??? Entscheidung!

24. Wie kommen die Kinder zu ihren Instrumenten? Ausprobieren aller Instrumente ca. 3 Wochen Wahl der 3 Wunschinstrumente im Anschluss daran Entscheidung bis Ende September

25. Wie groß ist die Bläserklasse? Querflöten 2 Klarinetten 4 Saxophone 2 Waldhörner 2 Trompeten 3 Posaunen 2 Euphonien 2 Tuba/Tuben 1 insgesamt 18 Kinder

26. Monatliche Kosten für: Bläserklassenunterricht Registerunterricht Instrumentenmiete Einmalige Kosten: Übungsheft mit CD Notenständer Welche Kosten entstehen? • Verbrauchsmaterial: • Öl • Fett • Blätter • Wischer 45 € pro Monat(Reduzierung ist auf Antrag möglich)

27. Schulorganisation • Zwei Stunden Orchesterunterricht - Bläserklasse, jeweils Mittwochs, 14.00 bis 15.00 Uhr • Eine Stunde Instrumentalunterricht in Registergruppen beim Fachlehrer • Möglichkeit der Mittagsverpflegung mit Aufsichtzwischen 13.00 und 14.00 Uhr (nur nach Möglichkeit) • Heimfahrt der Kinder nach dem Bläserklassenunterricht mit dem Schulbus möglich • Versicherung über die Gemeindeunfallversicherung, da Schulveranstaltung

28. Bei wem bekommen die Schüler Instrumentalunterricht? Der Instrumentalunterricht wird durch qualifizierte Fach- dozenten des Musikverein Unterpleichfeld durchgeführt. • Querflöte N.N. • Oboe N.N. • Klarinette N.N. • Saxophon N.N. • Trompete N.N. • Waldhorn N.N. • Posaune N.N. • Euphonium N.N. • Tuba N.N.

29. Wer leitet die Bläserklasse? Der musikalische Leitung der Bläserklasse liegt bei N.N., Diplom-Musiklehrer • Leiter der Bläserklassen ab dem Schuljahr 2004 • Ausbilder für tiefes Blech im Musikverein • Musikschulleiter einer eigenen Musikschule • Dirigent und Chorleiter

30. Instrumente in der Bläserklasse • vorwiegend neue Markeninstrumente (Yamaha)bzw. neuwertige, generalüberholte Instrumente • sperrige Instrumente (Tuba / Schlagzeug) stehen u.U. in der Schule zusätzlich zur Verfügung, so dass der Instrumententransport entfällt • sorgfältige Behandlung der Instrumente erforderlich • Reparaturen nur durch den Fachmann • Instrumentenversicherung • Reinigungs- und Pflegemittel sind zunächst vorhanden, müssen bei Bedarf vom Schüler nachgekauft werden

31. Häusliches Üben • Raum mit Notenständer • Informieren Sie vielleicht die Nachbarn... • Am Anfang mehrere kurze Übungseinheiten pro Tag • Im Laufe der Zeit die Übungsdauer steigern • Musiktagebuch führen (z.B. Musikschlange) • auf regelmäßiges Üben achten

32. Wie geht es nach dem Projekt „Bläserklasse“ weiter ? • Vorspiel zum Juniorleistungsabzeichen • Instrumentenübernahme zu günstigen Konditionen • Einzel- oder Gruppenunterricht im Musikverein • Weiterführende Ensembles/Orchester im Musikverein • Mitwirkung im Schulorchester oder Schulband • Ablegung von Leistungsprüfungen D1/D2/D3 • Weiterbildungsmöglichkeiten • Evtl. Musikstudium ???

33. Anmeldung zur Bläserklasse • Schüler der Verbandsschule Unterpleichfeld melden sich direkt über die Schule zur Bläserklasse an. • Externe Teilnehmer müssen über den Musikverein gemeldet werden. • Probezeit bis Ende Dezember, danach ist eine Kündigung nur am Ende der Projektzeit von zwei Jahren möglich.

34. Johann Wolfgang v. Goetheüber die Musik…. Wer die Musik nicht liebt ist kein Mensch. Wer die Musik liebt, ist ein halber Mensch, Und wer Musik ausübt, das ist ein ganzer Mensch.

35. Weitere Fragen?