Að færa út landamæri getu sinnar og þekkingar

1. Að færa út landamæri getu sinnar og þekkingar

2. Verkefnið • Nýsköpun og áhugasvið á miðstigi. • Skólaferðir • Valtímar/áhugasviðsvinna • Nýsköpun • Vinnustofur á unglingastigi. • Nýsköpun og áhugasvið á unglingastigi.

3. Markmið með verkefninu hjá 5.-7. bekk er að • auka gæði og skilvirkni náms/valgreina fyrir nemendur • auka vægi skapandi náms og nýsköpunar • að nemendur vinni á nýskapandi hátt • efla grenndarkennslu og tengingu á millli kjarna í sameinuðu sveitarfélagi.

4. Markmiðin með verkefninu hjá 8. – 10. bekk eru að • skapa nemendum tækifæri til að vinna á skapandi hátt • efla gagnrýna hugsun • hugsa lausnamiðað • auka stuðning • koma til móts við þarfir nemenda hverju sinni • koma til móts við bráðgera nemendur.

5. Vinnustofur Ég trúi því ekki! Falla niður vinnustofur!!

6. Áhugasviðsverkefni og nýsköpunarmenntKynning Unglingastig Borgarhólsskóla Veturinn 2011-2012

7. Áhugasviðsverkefni - kveikja • Hringekja þar sem kennarar kynna áhugasvið sín. • Björgunarsveit, kubb, myndvinnsla, leikir og draugar. • Markmiðið er að hrista hópinn saman því þau vinna þvert á stigið og sýna þeim mismunandi hugmyndir fyrir framhaldið. • Nemendur meta hverja stöð eftir tímann.

8. Áhugasviðsverkefni nemenda • Nemendur velja sér verkefni með tilliti til áhuga síns. • Mikið frelsi um val á viðfangsefni. • Nemendur raða sér í hópa, 1-4 í hverjum hópi. • Nemendur ákveða sjálfir hvernig þeir vinna það og í hvaða formi þeir skila því.

9. Hver nemandi/hópur skrifar reglulega í leiðarbók sem kennarinn fylgir eftir. • Nemandi safnar allri vinnu í safnmöppu. • Í lokin eru kynningar á verkefnum nemenda á sal. • Mat byggist á leiðarbók, sjálfsmati, frammistöðumati kennara og kynningu.

10. Nýsköpun - kveikja • Nemendur byrja á að vinna í þriggja manna hópum. • Fá 2 mjólkurfernur, 5 tappa af gosflöskum, band og málningarlímband. • Eiga að búa til eitthvað annað úr þessu og hafa 20 mínútur. • Þurfa að kynna verkefni sitt. Hver var hugmyndin, hvernig var verkferlið og hvernig er hægt að nota hlutinn.

11. Nýsköpun – unnið eftir þema • 5 vikna vinna þar sem nemendur skipta sér niður á þrjú svið: • Myndvinnsla • Hljóðvinnsla • Hönnun • Eina reglan er að það má ekki gera power point-kynningu.

12. Nýsköpun - þema • Þemað í ár var forvarnir/fordómar • Nemendur völdu sér efni til að vinna með og bjuggu til kynningar sem fjölluðu um fordóma eða forvarnir. • Hver hópur setti í lokin upp kynningarbás á unglingagangi og gafst fólki kostur á að koma og skoða afraksturinn.

13. Húðin – andlitsmaski.

14. Fræðsluteningar – áfengi og reykingar.

15. Lýtaaðgerðir – fegrunaraðgerðir.

16. Fíkniefni – amfetamín og kókaín.

17. Fyrirmyndir – góðar og slæmar.

18. Mindcraft – félagsmiðstöð.

19. Fimleikar sem forvörn – kynning.

20. Betri lífsstíll – næring og hreyfing.

21. Sjálfsmeiðingar – myndband.

22. Rasismi – fræðsla.

23. Björgunarsveitin – fræðsla.

24. Jöfnuspil – ungt fólk og kynlíf.

25. Púsl – Reykingar bannaðar.

26. Hvora leiðina ætlar þú? • Myndband um skaðsemi áfengis og fíkniefna. • Stelpur í 9. og 10. bekk bjuggu þetta til og ein af þeim syngur lagið sem er undir.

28. Tónlistarmennirnir okkar  • Strákar úr 8. – 10. bekk bjuggu til texta við þekkt lag. • Sungu um kosti heilbrigðs lífernis þar sem jógúrt spilar stórt hlutverk í baráttunni gegn fíkniefnum.