1 / 14

Bevezetés a Szoftver-ergonómiába 2. Tervezési és vizsgálati módszerek

Bevezetés a Szoftver-ergonómiába 2. Tervezési és vizsgálati módszerek. 2.3. Bejárási módszerek (walk-through). A bejárási módszer. Bejárás (walk-through): Bejárás a program egy meghatározott részén életszerűen Lépésenként vizsgáljuk a KEFE „használhatóságát” adott szempontok szerint;

lumina
Download Presentation

Bevezetés a Szoftver-ergonómiába 2. Tervezési és vizsgálati módszerek

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Bevezetés a Szoftver-ergonómiába2. Tervezési és vizsgálati módszerek 2.3. Bejárási módszerek (walk-through)

  2. A bejárási módszer • Bejárás (walk-through): • Bejárás • a program egy meghatározott részén • életszerűen • Lépésenként vizsgáljuk • a KEFE „használhatóságát” • adott szempontok szerint; • a megállapításokat rögzítjük • Yourdon: kód-bejárás (code-walkthrough) • Lewis, C. és Polson, P.: cognitive walk-through

  3. Bejárás - változatok • A kész program éles bejárása, vagy • Egy részletes KEFE-terv bejárása papíron, vázlatokon, „gondolatban” • Egyszemélyes, vagy csoportos vizsgálat • Kitűzött vizsgálati (fő)cél lehet: • megtanulhatóság, • teljesítmény, • biztonság, • stb.

  4. A felfedező (explorációs) tanulás egy modellje • Cél-feladat-művelet (goal-task-action): • Cél: az Ember nagyvonalú elképzelése: mit akar elérni • Feladat: az Ember kiválasztja a célhoz elvégzendő (rész)feladato(ka)t • Művelet: az Ember elvégzi a kiválasztott műveleteket • Visszacsatolás: az Ember értelmezi a válaszokat, értékeli az előrehaladást.

  5. Gondolati bejárás – a módszer • Módszer egy-egy programrészkefe-tervének vizsgálatára • A KEFE részletes tervealapján • Szakértők, és/vagy valós felhasználók (csoportja) végzi • Cél:a (tervezett)KEFE megismerhetőségének, a használat megtanulhatóságának vizsgálata

  6. Előkészítés • Az elemzők kiválasztása • A használók jellemzése • A KEFE részletes terve (ernyőképek, lehetséges műveletek, és a megfelelő történések) • Feladatlap: jellemző, lényeges feladat kiválasztása, és a lehetséges végrehajtás megállapítása • A vizsgált szempontok kitűzése

  7. A vizsgálat végrehajtása • Csoportos vizsgálat • A kiválasztott feladat lépésenkénti végrehajtása, • Minden lépés csoportos megbeszélése,a megállapítások „hihető” magyarázata • Használható magnó, videó, táblára, „plakátokra” írt jegyzetek. • A megállapítások rögzítése jegyzőkönyvben (!)

  8. A minden lépésben vizsgált szempontok • Kéznél van-e a következő művelet? • Eléggé fölismerhető-e? • A művelet tartalma (leírása) összekapcsolható-e a céllal? • Értelmezhető-e a kapott válasz? • Eldönthető-e az eredmény helyessége? Stb • Cél-Feladat-művelet-visszacsatolás

  9. A vizsgálat lezárása • Jelentés összeállítása megbeszélés alapján. • A megcélzott használó csoporttól milyen tudást, gyakorlottságot feltételez? • Mit tanul meg belőle? • Mik a siker legfontosabb elemei? • Módosító javaslatok, • Más megjegyzések

  10. Mire ad választ a vizsgálat? • Elsősorban a KEFE megtanulhatóságára • Világosak-e a (rész-) feladatok? • Megfelelő-e a tájékoztatás? • Megfelelő visszajelzések vannak-e? • Nem bonyolult-e a KEFE? • Mit kell hozzá tudni? a gondolati (kognitív) terhelés mértéke • Az elkövethető hibák és ezek kezelése.

  11. Egy vizsgálati jegyzőkönyv(egy éles jkv. alapján) XXXX, használhatósági tervezésXX-HT/3.3/1 Az ÁKEFE terv vizsgálata, Gondolati bejárás Végezte: Sz. Á (a tervező)1999 június 3 Letenni: XXX tervezési dokumentáció,------------------------------------------------------------------------------------ Fölhasznált iratok: XXXX-HT/1.1/3: FEM, 1999.05.12XXXX-HT/2.1/2: EKEFE, 1999.05.20XXXX-HT/3.1/1: ÁKEFE, 1999.05.29XXXX-HT/3.2/1: Feladatlap,1 (kézi vázlattal) 1999.06.02

  12. L Feladat művelet hatása megjegyzések 1 Előkészü-letek Gép bekapcs. WIN bejön A kezdőkép jóM1. () 2 Indítás XXXXikon-KATT XXXX bejön; láthatók:- üres asztal, - menüsor- ikonsor- paraméter sor- alul: állapotsor- bal: Eszköztár 1. A kezdőkép kidolgozatlan (JGB) 2. Javaslatok ké-szíthetők a ter-vező gépének beállításaira: 3. XXXX ikonját az Asztallapra kivezetni

  13. 3 Új rajzlap Fájlmenü - KATT Új - KATTMentés másképp: KATTBEGÉP: „Alaprajz”, ENTER LegördülrajzlapFájlnév doboz bejönmajd eltűnik, név a fejlécben 1 Megismerni a tervezőirodai szabványokat;2 tervrajz sablon előkészítése 4 Beállítás: raszter Nézetmenü-KATTRaszter-KATTBEGÉP: 10 Enter legördülraszter dobozeltűnika raszter megjelenik a 10 cm-es raszter legyen alapérték

  14. Gondolati bejárás - összefoglalás • Módszer a program (vagy egy része) kezelőfelületi tervének vizsgálatára • A KEFE részletes terve alapján • Szakértők, vagy valós felhasználók (csoportja) végzi • Cél: a (tervezett) KEFE megismerhetőségének, a használat megtanulhatóságának vizsgálata • Hasonló módszer egy prototípus alapján: Heurisztikus értékelési módszer (Nielsen)

More Related