1 / 25

Перспективы развития системы образования на основе комплексного внедрения ИКТ

Перспективы развития системы образования на основе комплексного внедрения ИКТ. Грачев Н.Н. – проректор по информатизации МИИР. Программное обеспечение для ЭО. Электронное обучение и технологии для его обеспечения. сложные системамы управления обучением и учебным контентом

lumina
Download Presentation

Перспективы развития системы образования на основе комплексного внедрения ИКТ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Перспективы развития системы образования на основе комплексного внедрения ИКТ Грачев Н.Н. – проректор по информатизацииМИИР

  2. Программное обеспечение для ЭО Электронное обучение и технологии для его обеспечения сложные системамы управления обучением и учебным контентом (Learning Content Management Systems) HTML страницы Средства организации электронного обучения • авторские программные продукты (Authoring Packages) • системыуправленияобучением (Learning Management Systems - LMS) • системы управления контентом (содержимым учебных курсов) • (Content Management Systems - CMS) • системыуправленияучебнымконтентом (Learning Content Management Systems - LCMS)

  3. Основные критерии выбора LMS\LCMS • Функциональность • Надежность • Стабильность • Стоимость • Наличие или отсутствие ограничений по количеству лицензий на слушателей (студентов) • Наличие средств разработки контента • Поддержка SCORM (Sharable Content Object Reference Model) • Система проверки знаний • Удобство использования • Модульность • Обеспечение доступа

  4. Требования к контенту  стандартизация форматов хранение и поиск учебной информации  стандартизация принципов построения систем управления обучением  стандартизация форматов обмена данных  стандартизация информации об участниках учебного процесса  стандартизация элементов образовательного контента учебных материалов  стандартизация форматов и принципов разработки учебных материалов (УМ).

  5. Выбор технологии электронного обучения • коммерческие LMS\LCMS • свободно распространяемые LMS\LCMS коммерческие LMS\LCMS eAuter “Битрикс: Управление сайтом” ( 8000 $) “NetCat” ( 1200 $) “inDynamic 2.3” ( 9000$) «Amiro.CMS» (500 $) Система "Прометей"(3000 $) E-University Система дистанционного обучения "Прометей" может официально использоваться в любых, в том числе учебных и государственных, организациях, так как имеет сертификат "Росинфосерт" о соответствии требованиям, предъявляемым к программным средствам систем дистанционного обучения нормативным документом СТУ 115.005-2001. Данный нормативный документ подписан совместно уполномоченными ответственными лицами Министерства образования РФ (Управление информационных технологий в образовании) и Министерства РФ по связи и информатизации (Департамент информатизации). Цена базового пакета от $3000. свободно распространяемые LMS\LCMS ATutor, Claroline, Dokeos, LAMS, Moodle, OLAT, OpenACS, Sakai.

  6. Обоснование принятого решения • Системы с открытым кодом позволяют решать те же задачи, что и коммерческие системы, но при этом у пользователей есть возможность доработки и адаптации конкретной системы к своим потребностям и текущей образовательной ситуации. • Современные тенденции развития рынка OpenSource LMS\LCMS направлены в сторону универсализации и увеличения функциональности систем. • Использование коммерческих систем управления электронным обучением не доступно большинству отечественных вузов по причине их высокой стоимости и необходимости продления лицензии на каждый учебный год. • Системы с открытым исходным кодом позволяют реализовать тот же набор возможностей, что и коммерческие с существенно меньшими затратами и большей эффективностью. • Проведенный анализ показал, что системы LMS\LCMS «Moodle» и «Sakai» представляют собой оптимальную платформу для реализации на их основе проекта «Виртуальный национальный университет».

  7. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИВ СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ

  8. Поколения уровней образования ECMS 7 KM 2.0 Knowledge Industry, knowledge management Knowledge Industry 6 WEB 2.0 Процесс генерирования знаний, управление знаниями 5 U-LEARNING Всеохватывающее, вездесущее, умный дом, интеллект. дом, любой курс E-Learning industry 4 МОБИЛЬНЫЕ ИКТ M-Learning КПК, телефон, смартфон, доступ к интернету LMS CMS LCMS 3 ДВУХСТОРОННИЙ ИНТЕРНЕТ E-Learning Двусторонний интернет, нет библиотеки дома 2 ОДНОСТОРОННЕЕ ВЕЩАНИЕ Одностороннее вещание, ЦТ 1 1 Заочная форма обучения, УКП, переписка, комплексы ПЕРЕПИСКА

  9. Система дистанционного интернет обученияМИИР www.anomiir.ru

More Related