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Kriterien zur Verteilung der Gutachten

Wir laden Euch herzlich ein zur Pdagogischen Konferenz zum Thema . Leiterinnen: Iris Kirchberg, Silke Stahl, Corinna Siepe, Anne Schfer. Sonderpdagogische Diagnostik und Gutachtenerstellung. Themenbersicht. 13.30 bis 15.00 Uhr:Sketch und Kriterien zur Verteilung der GutachtenBegrun

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Kriterien zur Verteilung der Gutachten

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Presentation Transcript

    1. Kriterien zur Verteilung der Gutachten In der Regel alphabetisch und nach Anzahl der in diesem Schuljahr bereits geschriebenen Gutachten. Dabei zählen auch Schulberichte über Probeschüler und Kurzgutachten als „volle“ Gutachten. Manchmal werden auch spezielle Fähigkeiten oder Kontakte der Kollegen berücksichtigt, durch die sie besonders geeignet erscheinen, ein bestimmtes Gutachten zu übernehmen. Nach Möglichkeit wird der Wohnort des Kollegen insofern berücksichtigt, als nicht ein Kollege zweimal hintereinander sehr weit fahren sollte. Bis zum letzten Schuljahr wurden möglichst EH- bzw. LH-Gutachten und PB -Gutachten abwechselnd geschrieben. Seit diesem Schuljahr ist die Reihenfolge rein alphabetisch.

    2. Wir laden Euch herzlich ein zur Pädagogischen Konferenz zum Thema Leiterinnen: Iris Kirchberg, Silke Stahl, Corinna Siepe, Anne Schäfer

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