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话题之一：理念 ——

一以贯之. 话题之一：理念 ——. 1994-2003 夯实基础. 2003-2010 特色强校. 2011- 以后 文化立校. 18 年成长史. 学校文化. 何为. 学校文化对于一所学校的意义犹如生命之灵魂。. 梅花. 尚德行之美. 尚美. 尚智慧之美. 尚体魄之美. 尚情感之美. 让生命之花幸福绽放. 花园实验小学学校文化. 管理. 制度. 课堂. 教师. 课程. 家长. 学生. 个性 超越. 垂范 授权 激励 沟通. 生本 对话 求真. 共识 自律 崇善 动态. 阳光 智慧 尽责.

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话题之一：理念 ——

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Presentation Transcript

  1. 一以贯之 话题之一：理念—— 1994-2003夯实基础 2003-2010特色强校 2011- 以后 文化立校 18年成长史

  2. 学校文化 何为 学校文化对于一所学校的意义犹如生命之灵魂。

  3. 梅花

  4. 尚德行之美 尚美 尚智慧之美 尚体魄之美 尚情感之美 让生命之花幸福绽放

  5. 花园实验小学学校文化 管理 制度 课堂 教师 课程 家长 学生 个性 超越 垂范 授权 激励 沟通 生本 对话 求真 共识 自律 崇善 动态 阳光 智慧 尽责 权力 责任 成长 尚学 博雅

  6. 扎实基础、张扬个性、和谐发展 让学生在兴趣中成长 让教师在自信中成长 让学校在开放中发展 各美其美，美人之美 美美与共，天下大同

  7. 话题之二：理念浸润下的成长与发展 （一）教师——伴随挑战，解惑前行 乐研、善管、高尚理想的管理团 乐教、善教、充满活力的教师团队

  8. 课堂：因有效学习而乐 活动：因丰富多元而乐 阅读：因文化滋养而乐 话题之二：理念浸润下的成长与发展 （一）教师——伴随挑战，解惑前行 （二）学生——伴随兴趣，快乐成长 （三）特色——伴随整合，有序推进

  9. 学校规划 团队建设 （三）特色——伴随整合，有序推进 1. 个体开发

  10. 在特色建设目标上： 学校秉持 “让生命之花幸福绽放”的办学理念，始终指向学生的发展，指向全面而个性的发展。

  11. 在特色建设内容上： 坚持“一枝独放不是春，百花齐放春满园”的观念。 科技特色：航模、电子技师等 学科特色：双语教育、数学理解等 特四 色大 艺术特色：舞蹈、音乐剧等 体育特色：国际跳棋、羽毛球、足球等

  12. 在特色建设方式上： 学校不断探索“三位一体”的有效路径，有效调动学校的人力物力资源，有效地整合家庭和社会资源。

  13. （三）特色——伴随整合，有序推进 1. 从个体开发走向学校规划 2. 从自主建构走向社会共建 3. 从特色活动走向特色文化

  14. （四）学校——伴随创新，不断跨越

  15. 在孩子纯洁透明的生命之初， 在他蹒跚学步的童蒙时代， 风华正茂的少年岁月， 该用什么样的教育， 来为他的人生奠基并给予他不竭的动力？ 教育，应该是一扇门， 推开它，满是阳光和鲜花。 教育，应该是一面镜子， 让孩子反照自身，循着生命的规律成长。 教育，应该是一段历程， 老师和学生都可以在此享受生长的惊喜。 教育，应该是一粒火种，可以生生不息地燃烧。 教育，应该是包容的胸襟，吸纳众长，博观而约取。 教育，应该是…… 教育，应该让花一样的年龄在花一样的园地里幸福地绽放！

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