AMERICAN HERITAGE UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNIA

1. AMERICAN HERITAGE UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNIA AHUSC Main Campus: 255 North D Street, San Bernardino, CA 92401Phone: 909.884.9000 Toll Free: 888.484.8689 Fax: 909.885.3000Email: president@amheritageuniv.net URL: www.amheritageuniv.net CHƯƠNG TRÌNH THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH (MBA in HRM) CHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ NHÂN SỰ

2. Đại diện TRƯỜNG AHUSC tại Châu Á: Học Viện EDS Advance Academy 48 Lorong Kurau 17, Chai Leng Park, 13700 Prai, Penang, MalaysiaTel: 604-398-4306 Fax: 604-390-9766 Đại diện tuyển sinh tại Việt Nam: Công ty Đào tạo Tư vấn Hoàng Nghiệp 161B-62 Lạc Long Quân, Q.11, TP.HCMĐT: 84-8-66-728-124 Hotline: 0955-247-889 Email: hoangnghiep@gmail.com Website: http://www.hoangnghiep.com

3. Giới thiệu Đại Học American Heritage University of Southern California • Đại học American Heritage University of Southern California được thành lập năm 2003, là một tổ chức độc lập, phi lợi nhuận. Đại học AHUSC bao gồm các trường và khoa trực thuộc sau: • -School of Law and Public Policy -Business Administration • -Media Studies & Computer Information Systems -Nursing Education • Trụ sở chính của Trường được đặt tại 255 North D Street, San Bernardino, CA 92401. • Đại học American Heritage University of Southern California được công nhận bởi The California State Bureau for Private Postsecondary and Vocational Education; và được liệt kê chính thức tại website của California Postsecondary Education Commission. (http://www.cpec.ca.gov/collegeguide/Institution.asp?id=E0872A&bhcp=1). • Trường Luật của Đại học American Heritage University of Southern California School được đăng ký với Committee of Bar Examiners của tiểu bang California, và các sinh viên tốt nghiệp Luật khoa của Trường được phép hành nghề tại tiểu bang California và được tham gia California Bar Examination.

4. Chương trình Thạc sĩ Quản Trị Kinh Doanh Master of Business Administration (MBA in HRM ) • Chương trình Cao học Quản Trị Kinh Doanh MBA của Trường Đại Học American Heritage  University of Southern California AHUSC (www.amheritageuniv.net) được thiết lập dựa trên các tiêu chí: thuận lợi cho học viên là các chuyên viên quãn trị nhân sự đang hoạt động trong môi trường kinh doanh đầy thử thách, bận rộn; thực tiễn: kiến thức học thuật của chương trình được chọn lọc theo hướng học viên có thể vận dụng được ngay vào công việc quản trị nhân sự chuyên môn hàng ngày của mình. • Chương trình MBA in HRM của AHUSC giúp học viên có thể tham gia học tập tại chương trình mà vẫn không bị gián đoạn công việc hiện tại. Hơn thế nữa, chương trình còn giúp phát triển sự nghiệp của học viên thông qua việc cung cấp các kiến thức, các kỹ năng và trình độ chuyên môn chuyên ngành quản trị nhân sự hiện đại đang được giảng dạy tại các trường Đại học của Hoa kỳ. Học viên còn được hướng dẫn tiến hành các nghiên cứu học thuật nhằm hoàn thiện các chiến lược và cấu trúc bộ máy kinh doanh hiện đang vận dụng tại doanh nghiệp mình. Đây là phương pháp rất hiệu quả nhằm thấu hiểu các kỹ năng quản trị, cập nhật kiến thức quản trị mới nhất nhằm mục đích mang lại hiệu quả cao nhất cho công việc quản trị hiện tại của học viên.

5. Học tập trung tại Penang, Malaysia • Ưu điểm của chương trình MBA in HRM của AHUSC là học viên sẽ thực hiện 02 chuyến du học tập trung, ngắn ngày tại Penang, Malaysia, do vậy học viên sẽ không rời bỏ nhiệm sở quá lâu. Mỗi lần chuyến học tập trung bao gồm 6 ngày học và 1 ngày tham quan kiến tập phương thức quản trị tại một công ty Đa quốc gia có trụ sở tại Penang và tham quan thành phố George Town (thủ phủ của Penang) – nơi được UNESCO công nhận là Di sản Văn hóa Thế giới. • Về Việt Nam, học viên tự nghiên cứu, làm các tiểu luận theo yêu cầu của Giáo sư và trao đổi với Giáo sư qua email để yêu cầu hướng dẫn thêm (trong trường hợp cần thiết)

6. Điều kiện tuyển sinh • - Tốt nghiệp đại học hoặc tương đương và có tối thiểu 2 năm kinh nghiệm làm việc. • - Trong những trường hợp đặc biệt, học viên phải có kinh nghiệm quản trị trên 5 năm, và phải có thư giới thiệu xác nhận học viên đủ năng lực và động lực cần thiết để hoàn tất thành công chương trình học trong thời gian quy định. Trong những trường hợp này, học viên sẽ được yêu cầu tham gia một số khóa học bổ sung để bổ túc kiến thức theo yêu cầu của nhà trường.

7. Điều kiện tốt nghiệp • Thời gian tối thiểu: 12 tháng • Để hoàn tất chương trình MBA in HRM, học viên phải đạt được 36 tín chỉ. Học viên được yêu cầu phải tham gia đầy đủ các môn học tập trung và viết bài tiểu luận đạt yêu cầu với điểm trung bình tất cả các môn học (GPA) trên 3.0 (thang điểm 5.0). • Môn học tập trung: (24 tín chỉ) • Đợt 1 : chọn 3 môn trong các môn sau x 4 tín chỉ (với bài tiểu luận) = 12 tín chỉ • HR 501: HR Scorecard for Effective Strategic HR Management • HR 502: Strategic Recruitment & Selection using Behavioral Event Interview • HR 503: Performance Management via KRAs and KPIs • HR 504: Human Capital Development Assessment and Management • HR 505: Human Capital Development Design and Analyses • HR 506: Talent Management and Employer Branding • Đợt 2 : chọn 3 môn trong các môn sau x 4 tín chỉ (với bài tiểu luận) = 12 tín chỉ MB 534: Organizational Behavior (4 credits) • MB 535: Financial Management (4 credits) • MB 536: Marketing Management (4 credits) • MB 546: Project Management (4 credits) • MB 548: Strategic Planning & Implementation (4 credits) • MB 550: Logistics & Supply Chain Management (4 credits) • MB 571: Managing Change (4 credits) • MB 584: Creating a Sustainable World Class Organization (4 credits) • Dự án Hồ sơ chuyên nghiệp = 2 tín chỉ • Báo cáo quản trị qua chuyến kiến tập khảo sát thị trường tại Penang = 2 tín chỉ • Nghiên cứu độc lập (thay cho luận văn tốt nghiệp) (8 tín chỉ) • Chiến lược Đại Dương Xanh (Blue Ocean Strategy)= 4 tín chỉ • Từ tốt đến vĩ đại (Good to Great)= 4 tín chỉ

8. Phương pháp đánh giá kết quả • Mỗi môn học gồm 4 yêu cầu bắt buộc: • Tham dự lớp học tại Penang • Làm bài tập tình huống • Đọc tài liệu liên quan đến môn học • Viết bài tiểu luận tối thiểu 3,000 từ về đề tài được trường chấp thuận

9. Học phí chương trình MBA • American Heritage University of Southern California cấp học bổng đặc biệt cho học viên khu vực Châu Á Thái Bình Dương với suất học bổng USD12.000/ học viên. Học phí sau học bổng cho chương trình MBA của AHUSC là 4,900 USD (nộp một lần khi đăng ký nhập học); hoặc là 5,200 USD (trường hợp học viên chia làm 2 đợt đóng học phí). • *Học phí bao gồm các khoản chi phí sau: • Học phí Chương trình MBA in HRM • Phí khách sạn lưu trú 9 ngày 8 đêm tại Khách sạn B-Suite (phòng đôi) x 2 đợt • Ăn sáng và ăn trưa trong suốt quá trình Hội thảo • Đón tiếp học viên tại phi trường Penang – đưa về khách sạn trong ngày đầu tiên và đưa học viên ra phi trường quốc tế Penang trong ngày cuối cùng • Tiệc tối chiêu đãi chào mừng Học viên trong đêm đầu tiên • Tham quan kiến tập tại một công ty Đa Quốc gia và nữa ngày tham quan các di sản văn hóa UNESCO tại Penang

10. Nội quy Chương trình • Nội quy tham dự học tập trung: • Tham dự tất cả các môn học là bắt buộc. Trong trường hợp học viên không thể tham dự vì lý do bất khả kháng (đau ốm, lý do cá nhân, gia đình hoặc công việc kinh doanh khẩn cấp) thì phải xin phép học lại môn học đó tại tại 1 thành phố khác hoặc chờ đến khóa sau. • Học viên phải tập trung 100% vào môn học, tham gia tối đa việc thảo luận giữa các học viên. • Hoàn tất bài tiểu luận: • Yêu cầu hoàn tất bài tiểu luận theo yêu cầu của Chương trình MBA là bắt buộc. Khoảng thời gian để hoàn tất bài tiểu luận là 8 tuần kể từ ngày kết thúc khóa học tại Penang. Bài tiểu luận được đánh giá dựa trên các tiêu chuẩn quy định của Trường về nội dung, hình thức trình bài theo chuẩn APA. • Chính sách hoàn học phí: • Theo chính sách đặc biệt của Trường AHUSC tại khu vực Châu Á Thái Bình Dương. Học phí MBA sẽ được hoàn lại trong vòng 60 ngày từ ngày nộp nếu học viên thông báo ngưng học và yêu hoàn học phí bằng văn bản gởi EDS Advance Academy – Đại diện của AHUSC tại khu vực Asia Pacific. Số tiền hoàn lại sẽ được tính sau khi trừ các phí phục vụ và phí hành chính. • Dịch vụ học viên: Tài chính • Những vấn đề liên quan đến học phí và hình thức than toán và các chính sách sẽ được gởi trực tiếp cho EDS Asia-Pacific tại Penang, Malaysia hoặc gởi thẳng cho trường AHUSC tại USA • Dịch vụ học viên: Giáo vụ • Những vấn đề liên quan tới chương trình học, chính sách, nội qui học, giáo trình, các môn học, địa điểm, phương pháp học và cả giảng viên,...có thể gởi cho EDS Asia-Pacific tại Penang, Malaysia hoặc gởi thẳng cho trường AHUSC tại USA. • Thời gian tối đa cho phép: • Một số trường hợp đặc biệt, học viên được gia hạn thời gian tối đa hoàn tất tất cả 36 tín chỉ là 3 năm. Mỗi môn học phải nộp bài tham luận trong 60 ngày, và học viên có thể xin phép giảng viên gia hạn tối đa 30 ngày trong trường hợp bất khả kháng.

11. MÔ TẢ TÓM TẮT CÁC MÔN HỌC • HR 501: HR Scorecard for Effective Strategic HR Management • The objective of the module is to provide HR Professionals with the tool to assess and evaluate the performance of the HR Department in order to provide the strategic impetus required for viewing HR as a strategic partner to management. • Brief Module Content: • Overview on what is a standard Balance Scorecard (BSC) • The linkage between BSC and HR Scorecard • The four (4) elements in a HR Scorecard • Identification of the 4 elements to assist in the design of the HR Scorecards for all HR related activities • Translating the HR Scorecard into measures • Measuring the effectiveness of Strategic HR management using the HR Scorecard • HR 502: Strategic Recruitment and Selection using Behavioral Event Interview • The objective of this module provides the HR Professionals with the required tools to map, plan and implement strategic recruitment and selection using the BEI technique. • Brief Module Content: • Overview on the need for a shift from standard recruitment strategies to a more strategic perspective – focusing on HR planning that is aligned with the organization’s strategic goals and direction • Recruitment strategies for the 21st century – use of technology • Using interview as a tool for the selection of employees – traditional VS 21st century • Understanding the need for BEI to identify potential hires – types of BEI questions to identify critical behaviors and competencies for effective job performance • BEI selection process and the design of appropriate BEI questions for different functions and tasks • HR 503: Performance Management via KRAs and KPIs • The objective of the module is to provide HR Professionals with the knowledge and skills required to design and implement KRAs (Key Result Areas) and KPIs (Key Performance Indicator) to manage individual performances in the organization. • Brief Module Content: • Overview on the use of KRAs and KPIs as tools for performance measurement • Understanding KRAs and identification of appropriate KRAs for different categories of tasks and positions • Goal setting as part of performance measurement system • Defining KPIs and the linkage between KRAs, Goal setting and KPIs • Developing appropriate KRAs and KPIs for specific jobs or tasks • Measuring performances based on KRAs, goals and KPIs

12. HR 504: Human Capital Development Assessment and Management • The objective of this module provide the tools required for assessing the effectiveness of human capital development strategies and to allow the HR Professional to better management the strategic development of human capital. • Brief Module Content: • Differentiating the tools for human capital development – the use of training, coaching, mentoring, and facilitating • Determining the need for the assessment of human capital development • Differences between formative and summative assessments – using both • Summative assessment: Kirkpatrick’s Model VS Others • Step-by-step assessment of human capital development endeavors using Kirkpatrick’s model • Other methods of assessments: DOE • HR 505: Talent Management and Employer Branding • This module equips the HR Professional with the knowledge, skills, and competencies required to re-look at succession planning and talent management within the organization and to enhance employer branding to attract the needed talents • Brief Module Content: • Succession planning Vs Talent Management – the differences • The need for Talent Management and retention - implications • Stock-taking the talents – who are they? • Developing talents from within – the strategies • Linking talent management with reward management – the duality requirement • Employer Branding and Talent Management – the linkage • MB 519: Research Methodology and Skills (4 credits) • Through seminar participation and guided independent study, participants shall acquire an understanding of relevant skills necessary to successfully undertake a meaningful professional research investigation. Topics emphasize the importance of scholarly background reviews, formulating and articulating the research question, and relating the research question to available methodologies. Participants will examine the expectations of high quality business research with focus upon qualitative inductive research methodologies, and qualitative and quantitative methods of data production and analysis. • MB 534: Organizational Behavior (4 credits) • Participants examine the importance of management and organizational behavior to the overall success of the business firm. Topics include study of individual behavior and motivation, group behavior, organizational politics, organizational design and effectiveness, organizational process, leadership, communication and decision making. • MB 535: Financial Management (4 credits) • Participants are provided a financial management overview including accounting, cash management, ratio analysis, cost accounting, pricing ratio, planning and budgeting, and investment appraisal. The course module will also explore international business and financial management issues. • MB 536: Marketing Management (4 credits) • Topics include studies in marketing and the marketing environment including marketing segmentation, product, distribution and price issues, buyer behavior and market information, marketing communications, and international marketing issues and strategic market planning. Participants also explore industrial production marketing and services marketing.

13. MB 546: Project Management (4 credits) • This module provides a survey of the essentials of project management. Topics explore strategic context of projects, project planning, controls, information systems, EVMS and termination. Participants also examine organizational design, organizing for project management, project authority and maturity; interpersonal dynamics, project leadership, communications and working with project teams; cultural considerations and continuous improvement, and a study of alternative teams and considerations for the future. • MB 548: Strategic Planning and Implementation (4 credits) • This course examines the strategic management process. Participants receive instruction in effectively establishing company direction, completing industry analyses, evaluation of company resources and competitive capabilities, strategic competitive advantages and strategic implementation. Topics also examine business models and strategies in the Internet era, building resource strengths and organizational capabilities. • MB 550: Logistics and Supply Chain Management (4 credits) • This course covers the major elements of logistics management including gaining competitive advantages through logistics and supply chain, the customer service dimension of logistics, measuring logistics costs and performance, benchmarking the supply chain, the challenge and trend towards globalization in the supply chain, logistics pipeline management and strategic lead-time management, just-in-time and ‘quick response’ logistics, developing the logistics organization, managing the supply chain as a network and managing the supply chain of the future. • MB 571: Managing Change (4 credits) • This course assumes a thorough knowledge of management theory to be able to more critically understand Change Processes and their complications. The contents will covers, the inevitability of change, strategies for change, why change might be resisted, analysis of the change process, leading fundamental change, the organization process, and the evaluation of the change process. • It provides the opportunity to develop the ability to critically analyze theoretical and practical approaches to change management. It will enable students to enhance their own personal effectiveness of managing and sustaining change in organizations. • MB 584 Creating a Sustainable World Class Organization (4 credits) • This course is specially designed for graduate research students who want to learn the proven principles and practices for planning, implementing, and operating a lasting enterprise. This course will clarify why some companies, like Disney, Boeing, Citicorp, Wal-Mart, 3M & Sony, continue to grow beyond 50 years, whereas the majority of enterprises fail in a short span of time. This course relies heavily upon the landmark works of James C. Collins, and his books, Built to Last and Good to Great, which reveal the nature of innovation and the culture and longevity of the world's most successful organizations. This module covers six unique characteristics of world class companies and shows how organizations can cultivate them and achieve the same level of lasting performance. Students will learn to refine their business by identifying its strength and weakness. They will learn to analyze the competitive landscape to find opportunities and identify aspects that can be improved before making the big leap! They will also learn from the world-class experts based upon extensive review of research and will develop a clear vision of where they want their companies to be in ten and twenty-five years. • MBA 585: Management Report on Industrial Visit (2 credits) • Participants are required to prepare a Management Report on what they have learned and how to apply what they have learned for the benefit of their career and their employer with regards to their cross-culture experience and business environment in Penang especially the retail enterprise and tourism in Penang • MB 586: Professional Portfolio Project (2 credits) • Participants assess the relevant elements of their background and training and prepare a major renovation of their professional portfolio and CV under the mentorship of distance learning faculty. Participants will gather their supporting documentation and present a formal portfolio presentation for review and commentary by faculty.

14. Phương pháp học tập tại chương trình là Giáo sư giảng bài chiếm 30% thời gian, học viên tham gia thảo luận nhóm, thuyết trình, và các hoạt động tư duy khác chiếm 70% thời gian. Mục tiêu là học viên phải vận dụng được ngay kiến thức đã học vào công việc quản trị hàng ngày của mình.

15. Bằng tốt nghiệp MBA

16. Bảng điểm (Transcript)

17. Một số hình ảnh về hoạt động của Trường American Heritage University • Tiến sỹ Tony Ogiamien, Chủ tịch Trường AHUSC cắt băng khánh thành khai trương trụ sở mới tại 255 North D Street, San Bernardino, CA 92401 vào năm 2008. • (Nguồn: http://dameroncommunications.blogspot.com/2009/06/american-heritage-university-sets.html)

18. Hình chụp tại Văn Phòng Chủ tịch Trường Đai học AHUSC. Từ trái sang phải: • Professor Dr. Tony B.E. Ogiamien • Professor Dr. Ben Lee • Professor Dr. Jyotirmay "Jay" Deb. • Cuộc họp giữa các quan chức của Đại học AHUSC và các quan chức của Đai học Thái Nguyên • Đại diện Đại học AHUSCProfessor Dr. Tony B.E. Ogiamien, AHU President,Professor Dr. Ben Lee, AHU Vice President for Asia-PacificProfessor Dr. Virginia A. Green, AHU Dean for School of BusinessDr. W. Ronald Denson, AHU Dean for School of LawMs. Mildred E. Espinosa, AHU RegistrarProfessor Dr. Jyotirmay "Jay" Deb, AHU Vice President • Đại diện Đại học Thái Nguyên Professor Dr. Chu Hoang Mau, TNU Vice PresidentAsst. Professor Dr. Tran Thanh Van, TNU Dean of Graduate SchoolDr. Nguyen Tuan Anh, TNU Director of Int’ l Training Center

19. Ký kết Biên bản Ghi nhớ hợp tác (MOU) giữa Chủ tịch AHUSC GS TS. Tony B.E. Ogiamien và Phó Giám Đốc Đại học Thái Nguyên PGS TS. Chu Hoàng Mậu • Đại học Thái Nguyên là một trường đại học đa cấp, đa ngành, được thành lập năm 1994 trên cơ sở kết hợp các trường đại học đã có sẵn ở Thái Nguyên là Đại học Sư phạm Thái Nguyên, Đại học Kỹ thuật Công nghiệp, Đại học Nông Lâm Thái Nguyên và Đại học Y khoa Thái Nguyên. Nhiệm vụ chính được đặt ra là đào tạo nguồn nhân lực cho các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề, nghiên cứu, chuyển giao khoa học công nghệ góp phần phát triển kinh tế xã hội và đảm bảo an ninh quốc phòng cho các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam • (Nguồn EDS Advance Academy)

20. LIÊN HỆ ĐĂNG KÝ • Vui lòng liên lạc với chúng tôi để đang ký các khoá học: • Hoang Nghiep Training and Consulting161B-62 Lac Long Quan Street, District 11, Hochiminh City, Vietnam • Tel: 84-8-66-728-124 Hotline: 0955-247-889 • Email: hoangnghiep@gmail.com • Website: http://www.hoangnghiep.com

21. GIỚI THIỆU VỀ HOANG NGHIEP TRAINING &CONSULTING • Hoàng Nghiệp được thành lập theo giấy phép số 4102022097 do Sở Kế Hoạch Đầu Tư TP.HCM cấp ngày 14.05.2004. Hoàng Nghiệp là nhà cung cấp giải pháp hàng đầu trong lãnh vực đào tạo và tư vấn các kiến thức quản trị kinh doanh tại Việt Nam. Hoàng Nghiệp đóng vai trò là cầu nối giúp các chuyên gia trong nước đạt được các học vị quốc tế có giá trị ưu việt trong lãnh vực chuyên môn của họ. Mục tiêu của Hoàng Nghiệp: Hỗ trợ học viên thông qua việc tư vấn và cung cấp các chương trình đào tạo cao cấp mang giá trị Quốc tế. Qua đó sẽ giúp phát huy tối đa tiềm lực và trí tuệ của người Việt Nam trên thương trường quốc tế. Phương châm của Hoàng Nghiệp là người bạn đồng hành với học viên trên mọi nẻo đường học thuật quốc tế. Hoàng Nghiệp lấy sự thành đạt của học viên trong sự nghiệp, cuộc sống là sự thành đạt của Hoàng Nghiệp. Thành công của học viên cũng chính là thành công của Hoàng Nghiệp. Đối tác Quốc tế của Hoàng Nghiệp bao gồm The electronic Business School International (Ireland), Northcentral University (U.S.A), International Management Centres Association (United Kingdom), EDS Advance Academy (Malaysia), American Heritage University of Southern California (USA)