1 / 22

Ютта Паукконен Заведующая службой повышению квалификации

Университет прикладных наук ХААГА - ХЕЛИА Институт подготовки преподавателей профессионального образования. Ютта Паукконен Заведующая службой повышению квалификации. xx. !. !. Группы обучения на финском и шведском языке имеют свои организации. Подготовка преподавателей в Финляндии.

luce
Download Presentation

Ютта Паукконен Заведующая службой повышению квалификации

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Университет прикладных наук ХААГА-ХЕЛИАИнститут подготовки преподавателей профессионального образования Ютта Паукконен Заведующая службой повышению квалификации

  2. xx ! ! Группы обучения на финском и шведском языке имеют свои организации.

  3. Подготовка преподавателей в Финляндии Учителя общеобразовательных школ и гимназий 1- 6 классы; ‘классные руководители’ (учителя-универсалы), университетское образование: Магистры педагогики 7 – 10 классы и гимназии; ‘учителя-предметники’ (специалисты), университетское образование (Магистры по своим предметам)+ Педагогическое обучение, предоставляемое университетами Учитель профессионального образования Диплом высшего образования (академического или технического) Как минимум 3 года опыта работы в своей области Педагогическое обучение в объеме 60 зачетных баллов ETCS на базе университетов прикладных наук

  4. Подготовка преподавателей профессионального образования в Финляндии • Пять институтов подготовки преподавателей профессионального образования, работающих при университетах прикладных наук • Хельсинки, Хямеенлинна, Тампере, Ювяскюля и Оулу • Все институты подготовки преподавателей профессионального образования предоставляют многопрофильное обучение • Выпускники получают квалификацию, позволяющую работать преподавателем • Университетов прикладных наук • Профессиональных училищ • Центров обучения взрослых

  5. Подготовка преподавателей профессионального образования в Финляндии • Объем, структура и цели подготовки преподавателей профессионального образования определены в Постановлении Госсовета 357/2003 о подготовке преподавателей профобразования • Обучение организовано в форме программы обучения преподавателей (60 зачетных баллов) • Программа финансируется Министерством образования и культуры

  6. Институт подготовки преподавателей профессионального образования ХААГА-ХЕЛИА

  7. Три основных вида деятельности Подготовка учителей профобразования Подготовка учителей для подростков со специальными потребностями Подготовка консультантов (тьюторов)

  8. Непрерывное образование • Программы развития для • Учителей • Учебных заведений • Менеджмента школ • Бизнес-сообществ • В фокусе внимания такие области как • Консультирование с разных точек зрения • Педагическое лидерство • Демонстрация компетенции • Идентификация и подтверждение компетенции в различных формах

  9. Исследования и разработки • Разработка новых образовательных решений для профессиональных училищ, университетов прикладных наук и бизнес-организаций • Проекты разработок, например, • Практические аспекты консультирования • Сотрудничество между учебными заведениями и компаниями • Новые среды, сети и пространства обучения • Педагогика на базе интернета • Аттестация

  10. Программа подготовки преподавателей профессионального образования • Объем программы: 60 зачетных баллов • Варианты продолжительности : 1 или 1,5 года • Максимальный допустимый период прохождения программы: 3 года • Курс обучения на базе компетенции • Предоставляется как на финском, так и на английском языке

  11. Места работы студентов, обуча-ющихся на преподавателя ПО

  12. Область образования студентов, обучающихся на преподавателя ПО

  13. Области компетенции преподавателей профессионального образования Профессиональная и рабочая компетенция, навыки и знания трудовой жизни Компетенция в области консультирования и обучения Компетенция в области трудового сообщества и нетворкинга Компетенция по исследованиям и разработкам

  14. Области компетенции преподавателей ПО Компетенция в области консультирования и обучения • Встреча со студентами • Персонализация процессов обучения • Принятие новых подходов к обучению • План обучения на базе компетенции • Подход к планированию с фокусом на обучение • Активные и коллаборативные методы работы • Различные среды, сети и пространства обучения • Оценка освоенных знаний в ситуациях, связанных с работой • Технология обучения • Компетенция в области обучения и консультирования в работе преподавателя неотделимы друг от друга

  15. Области компетенции преподавателей ПО Компетенция в области консультирования и обучения • Педагогическое консультирование • ориентация на вопросы обучения • Личное консультирование • поддержка в отношении личного и социального развития и благополучия • Профессиональное консультирование • в фокусе внимания выяснение профессиональных стремлений студента для нахождения и обновления своей карьеры

  16. Области компетенции преподавателей ПО Компетенция по организации и нетворкингу • Как принимать участие в работе и развитии организаций и сетей и как развивать возможности участия • В особенности работа по учебному плану в сетях • Способность преподавателя к сотрудничеству со студентами, коллегами и различными профессиональными группами и к обеспечению обучения в сетях Компетенция в области исследований и разработок • Ориентация преподавателя на исследование и нахождение решений в работе • Знания и навыки преподавателя по применению инструментов и методов исследований и разработок. • Слежение и участие в текущих дискуссиях по соответствующим профессиональным областям.

  17. Оценка в Программе • Студенты, обучающиеся на преподавателей, дают самооценку своего процесса обучения • Отзывы других студентов • Отзывы преподавателя • Руководящие принципы: • Принципы оценки развития • Регулярное предоставление оценки • Поддержка долгосрочного развития будущих преподавателей

  18. Педагогические принципы • Этика в процессе обучения • Комплексный опыт усвоения • Обучение, ориентированное на студента – индивидуальный подход • Обучение в сотрудничестве • Ответственность за принятие и несение риска • Непрерывность

  19. Oрганизация педагогической подготовки преподавателей Различные программы обучения • 1-летняя программа в Хельсинки и Турку • 1-летняя программа обучения по выходным в Хельсинки • 1-летняя программа обучения на базе интернета в Хельсинки • 1,5-летняя программа в Хельсинки • 1,5-летняя программа в Хельсинки на английском

  20. Oрганизация педагогической подготовки преподавателей Комбинированное обучение; Комбинация различных сред и средств обучения • Контактные дни (примерно 10%) • Деятельность через компьютер • Групповая работа • Независимая работа с заданиями и литературой • Учеба по месту работы и задания, связанные с работой • Руководство и консультирование • Очно • В режиме On-line

  21. Благодарю за внимание! Подробности: www.haaga-helia.fi/aokk/en 22

More Related