Transdisziplinarität Balance zwischen Spezialisierung und Vernetzung

1. TransdisziplinaritätBalance zwischen Spezialisierung und Vernetzung Herbert Pietschmann Emeritus der Fakultät für Physik Universität Wien

2. Goethe: Faust I • Faust: Und sehe, dass wir nichts wissen können! Das will mir schier das Herz verbrennen. • Wagner: Mit Eifer hab‘ ich mich der Studien beflissen; Zwar weiß ich viel, doch möcht‘ ich alles wissen.

3. „Falsche“ Transdisziplinarität • Eine Wissenschaft ist Hilfswissenschaft für eine andere. • Mehrere Wissenschaften sprechen zu demselben Thema, ohne miteinander zu reden!

4. Warum Transdisziplinarität? • Zusammenschau • Gegenseitige Befruchtung • Korrektur von Einseitigkeit

5. Problem der Transdisziplinarität: • Derselbe Begriff hat in verschiedenen Wissenschaften unterschiedliche Bedeutung!

6. ENERGIE

7. ENERGIE

8. ENERGIE

9. Weitere Beispiele • „Information“ in Physik und Biologie • „Substanz“ in Physik und Philosophie • „Gewicht“ in Kunst- und Naturwissenschaft • „Chaos“ • „Schwingung“

10. Problem der Transdisziplinarität: • Derselbe Begriff hat in verschiedenen Wissenschaften unterschiedliche Bedeutung! • Kommunikation über Grenzen erfordert daher Mut zur „Unsauberkeit“ und gleichzeitig strenge Gewissenhaftigkeit gegenüber der eigenen Disziplin! APORIE!

11. ERGO:Transdisziplinarität ist unmöglich!

12. Johann Wolfgang v. Goethe: Den lieb‘ ich, der Unmögliches begehrt!

13. Zwei einander widersprechende Erfordernisse: • Mut zur „Unsauberkeit“ • strenge Gewissenhaftigkeit gegenüber der eigenen Disziplin! Nebenaporie der Grundaporie der Wissenschaft: offen ↔ kritisch

14. Dialektiksiehe H. Pietschmann: Eris&Eirene, Ibera Verlag Wien 2005 kritisch offen H borniert leichtgläubig

15. Die HX – Verwirrung siehe H. Pietschmann: Eris&Eirene, Ibera Verlag Wien 2005 kritisch offen X borniert leichtgläubig

16. Die HX – Verwirrung siehe H. Pietschmann: Eris&Eirene, Ibera Verlag Wien 2005 kritisch offen X borniert leichtgläubig Beispiel: „Schulmedizin“ ↔ Komplementärmedizin

17. Dialektik der Differenz unterscheidenvereinen H trennen egalisieren

18. Dialektik der Differenz unterscheidenvereinen X trennen egalisieren

19. Spezialisierung Vernetzung

20. Voraussetzungen für gelungene Transdisziplinarität • Gegenseitiges Vertrauen: Teilnehmer müssen einander menschlich nahe (befreundet) sein!

21. Voraussetzungen für gelungene Transdisziplinarität • Gegenseitiges Vertrauen: Teilnehmer müssen einander menschlich nahe (befreundet) sein! • Unsaubere Verwendung von Begriffen muss immer vorläufig sein!

22. Voraussetzungen für gelungene Transdisziplinarität • Gegenseitiges Vertrauen: Teilnehmer müssen einander menschlich nahe (befreundet) sein! • Unsaubere Verwendung von Begriffen muss immer vorläufig sein! • Ergebnisse müssen immer im Konsens gestaltet werden!

23. Aporie des Wissens SpezialistGeneralist H Unfähig zur kein echtes Kommunikation Wissen

24. Lösung: • Teilnehmer am transdisziplinären Gespräch müssen in einer Disziplin Spezialisten sein • Und Interesse an anderen Disziplinen zeigen. T

25. Beispiele gelungener Transdisziplinarität: • Philosophisch-Physikalische Arbeitsgemeinschaft an der Univ. Wien (seit über 40 Jahren).

26. Beispiele gelungener Transdisziplinarität: • Philosophisch-Physikalische Arbeitsgemeinschaft an der Univ. Wien (seit über 40 Jahren). • Seminare der Weinreb-Stiftung in Zürich (bis 1988).