Sociale relaties op school en geestelijke gezondheid
Download
1 / 19

Sociale relaties op school en geestelijke gezondheid - PowerPoint PPT Presentation


  • 128 Views
  • Uploaded on

Sociale relaties op school en geestelijke gezondheid. Lea Maes, Anne Hublet,Carine Vereecken Vakgroep Maatschappelijke Gezondheidkunde, Universiteit Gent www.jongeren-en-gezondheid.ugent.be Intern seminarie, Brussel 23 september 2010. Jongeren en Gezondheid.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Sociale relaties op school en geestelijke gezondheid' - luann


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Sociale relaties op school en geestelijke gezondheid

Lea Maes, Anne Hublet,Carine Vereecken

Vakgroep Maatschappelijke Gezondheidkunde, Universiteit Gent

www.jongeren-en-gezondheid.ugent.be

Intern seminarie, Brussel 23 september 2010


Jongeren en Gezondheid

  • Vlaams onderdeel van de Health Behaviour in School-Aged Children (HBSC)

  • Gefinancierd door de Vlaamse minister voor gezondheid




Opzet van de studie

Mentale gezondheid

SES (FAS)


Opzet van de studie

Schoolomgeving:

Leerlingen aanvaarden me

Leerkrachten tonen interesse

School is aangename plaats

Mentale gezondheid

SES (FAS)


Variabelen

SES(FAS)

  • Socio Economische Status gemeten aan de hand van

  • Family Affluence Scale (FAS):

  • Aantal wagens in het gezin

  • Eigen slaapkamer

  • Gezinsvakantie laatste jaar

  • - Aantal computers in het gezin


Variabelen

Mentale gezondheid

  • Mentale Gezondheid gemeten aan de hand van:

  • Levenstevredenheid

  • Zelfdoding ideatie

  • Zelf gerapporteerde gezondheid


Variabelen

Schoolomgeving:

Leerlingen aanvaarden me zoals ik ben

Leerkrachten tonen interesse voor mij

De school is aangename plaats


Lage zelf gerapporteerde gezondheid

Lage levenstevredenheid



School variabelen als mediator

  • Indicatoren:

    • Leerlingen aanvaarden me

    • School is een aangename plaats

    • Leerkrachten tonen interesse

  • Freedman-Schatzkin method

  • Analyses per indicator

  • Analyses voor alle leeftijdsgroepen samen en per leeftijdsgroep (niet alle worden getoond)


Mentale gezondheid

SES (FAS)

Odds ratio = logistische regressie gecontroleerd voor leeftijd en geslacht


Schoolomgeving

SES (FAS)

Odds ratio = logistische regressie gecontroleerd voor leeftijd en geslacht

 Geen significantie tussen SES en ‘school is aangename plaats’ en ‘leerkrachten tonen interesse’ na controle voor leeftijd en geslacht


Leerlingen aanvaarden me

Mentale gezondheid

Odds ratio = logistische regressie gecontroleerd voor leeftijd en geslacht


+ leerlingen aanvaarden me

Mentale gezondheid

SES (FAS)

Odds ratio = logistische regressie gecontroleerd voor leeftijd, geslacht en steun leerlingen


Leerkrachten tonen interesse

SES (FAS)

Voor 15-16 jarige jongens:

Chi² = 4.68 (df = 1), p = .096


Leerkrachten tonen interesse

Mentale gezondheid

Voor 15-16 jarige jongens:

Significantie Chi² testen


Conclusies

  • Adolescenten zijn een belangrijke doelpopulatie voor mentale gezondheidsbevordering

  • Meisjes zijn meer “at risk”

  • Adolescenten met een lage SES hebben meer kans op een lage mentale gezondheid

  • School variabelen kunnen deze associatie verminderen

  •  vooral steun van mede leerlingen kan een impact hebben op socioeconomische ongelijkheden in mentale gezondheid


ad