LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MÉXICO I

1. LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MÉXICO I BLOQUE 3 DOCENTE EN FORMACIÓN: DAMARIS HERNÁNDEZ ORTEGA

2. LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XIX, 1821-1867

3. TEMAS Ubicación temporal y características generales del periodo. 2. La fe de la élite ilustrada en la educación. 3. La reforma educativa de 1833-1834. Trascendencia de la reforma como antecedente de futuros proyectos para organizar y difundir la educación primaria pública. 4. El Congreso Constituyente de 1857 y la libertad de enseñanza. El Artículo Tercero Constitucional. 5. Escuelas, maestros y prácticas escolares. Importancia de las escuelas lancasterianas en la difusión de la instrucción elemental

4. La enseñanza pública a los niños Joaquín Beye de Cisneros Proponía que en cada convento religioso se estableciera una escuela gratuita

5. La educación pública es uno de los deberes de todo gobierno ilustrado Miguel Ramos Arispe Los presidios y villas con mayor población no cuentan con el apoyo económico suficiente para sostener a maestros capaces de enseñar los principios básicos; por lo que se tienen que conformar con personas ineptas o de mala conducta que se hacen llamar maestros. Establecimiento de la educación publica

6. En 1824 comenta que la instrucción de la juventud es lo mas importante para un estado José María Luis Mora UNIVERSIDAD COLEGIO

7. José María Valentín Gómez Farías, (14 de febrero de 1781 - 5 de julio de 1858) fue un médico y político mexicano que se desempeñó como Presidente de México y repitió el cargo en cinco ocasiones “Con Gómez Farías, en 1833, tuvo lugar la reforma radical legislativa. Esta reforma liberal se inspiraba en el pensamiento avanzado y vigoroso del doctor Mora. Uno de sus ideales era que todos los fracasos de México se debían, en gran parte, a la incapacidad de los mexicanos para tomar conciencia de la nacionalidad”. Esta idea se tomaba de España, donde los habitantes además de pertenecer a una nación pertenecían a un cuerpo o grupo social, al cual se era fiel y siempre se pretendía el mejoramiento de éste mismo.

8. La misma constitución expedida por las Cortes de Cádiz en 1812 dejaba en manos de los ayuntamientos el cuidado de las escuelas elementales y señalaba como una de las obligaciones de las diputaciones promover la educación. Josefina Z. Vázquez “se buscaba la uniformidad de enseñanza en todo el reino.”

9. DISCUSIÓN DEL ARTICULO 3º Fueron tantas las personas que se preocuparon por la educación que todo eso termino en una discusión del artículo tercero, el cual habla de la educación pública. Dicho artículo, al principio, tenía muchas fallas o no se adaptada completamente a lo que se quería llegar con la educación, por lo cual hubo muchas reformas en el, hasta llegar a ser lo que conocemos actualmente como el artículo tercero constitucional.

10. ARTICULO 3º Artículo 3º. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado-Federación, Estados y Municipios impartirán educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias.

11. GRACIAS POR SU ATENCIÓN